以下是為大家整理的關于初三物理《動能和勢能》練習題的文章，供大家學習參考。
    學習目標：
    1、知道動能和勢能的概念;2、在探究實驗中理解影響動能和勢能的因素。
    學習過程
    一、預習檢測
    活動一、關于能量
    1、同學們，請看下面的示例：a.子彈能擊穿靶，b.流水能推動竹排,c.滴水穿石，請分析和歸納它們的特征 。
    2、我們把一個物體能夠?qū)ν庾龉?，就表示這個物體具有能量，簡稱能。
    3、“能夠做功”是說 做功的這種本領做功。不是正在做功或已經(jīng)做功。
    練習：
    ①高山上的靜止的石塊有能量嗎?②任意兩個物體能量的多少可以比較嗎?
    ③關于能的概念，下列說法錯誤的是 ( )
    A.一個物體能夠做功，我們就說它具有能 B.正在運動的物體一定沒有能
    C.沒有做功的物體一定沒有能 D.具有能的物體不一定在做功
    4、能量單位：焦耳簡稱焦，符號 。
    活動二、關于能量的類型
    1、請同學們觀察下列物體，歸納它們的共同特征：
    a.滾動的小球 b.高掛在枝頭的蘋果 c.壓縮變形的彈簧 d.高舉的重錘
    e.拉長變形的弓 f.流動的水
    分析：其中a、f是 ; b、c、d、e是 ;b、d都在高處，c、f發(fā)生了形變。我們就把b、d這樣的物體具有的能叫重力勢能，把c、f這樣發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。
    2、總結概念：
    動能是指 。
    重力勢能是指 。
    彈性勢能是指 。
    勢能就是重力勢能和彈性勢能的總稱。
    4、自我訓練：
    (1)古詩文中有許多描述自然現(xiàn)象的優(yōu)美詩句，如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！睆奈矬w學的角度看，滾滾奔流的長江水具有巨大的 。
    (2)“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”，流水具有 。
    (3)空中飛行小鳥具有 。
    (4)正在騎行的自行車車座具有 。
    (5)下列說法正確的 ( )
    A.空中飛行的炮彈具有重力勢能 B.徐徐降落的跳傘運動員只有重力勢能
    C.高山上不動的石頭沒有重力勢能D.勻速升起的國旗具有動能
    活動三、動能大小影響因素的探究
    演示課本圖15.4-2實驗，實驗可分三步：
    ①將同一個鋼球，從斜面不同高度滾下，讓學生觀察鋼球?qū)⒛緣K推動的距離。木塊被推動的距離不同，說明鋼球?qū)δ緣K做的功不同。木塊被推動得越遠，表明鋼球的動能越 。實驗說明：從不同高度滾下的鋼球，具有不同的動能。
    ②將質(zhì)量相同的兩個鋼球，同時從斜槽的高點和接近斜槽底部的位置釋放。從高點滾下的鋼球能在水平槽上追上從接近底部滾下的鋼球。實驗表明從高處滾下的鋼球速度大。從而得到結論：物體的動能與 有關， 越大，物體的 。
    ③換用不同質(zhì)量的鋼球，從同一高度讓其滾下，讓學生觀察鋼球推動木塊的距離。從而得出結論： 。
    演示實驗之后，總結實驗結果： 。
    四、重力勢能、彈性勢能的因素(會設計實驗說明)
    重力勢能：
    彈性勢能：
    二、牛刀小試 素質(zhì)提升
    1、機械能就是動能和勢能的總稱，單位：焦耳，符號：J
    練習：空中飛行的皮球具有機械能是35J，其中皮球的重力勢能為18J，求皮球具有的動能是多少?
    2、生活中的機械能：
    (1)公路上的汽車為什么要限速?
    (2)正在的行駛的客車為什么嚴禁乘客向外拋東西?
    三、課后反思：學習中，你有哪些收獲，還有哪些不足?