作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
    幼兒園大班教學(xué)教案凍冰花 凍冰花的教案篇一
    作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的《凍冰花》幼兒園大班科學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    1、通過層層遞進(jìn)的探索與、實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
    2、發(fā)展幼兒的多項(xiàng)思維，嘗試用多種取出冰中的玩具。
    3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知冰的特性，并將操作結(jié)果進(jìn)行記錄。
    4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
    5、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
    1、ppt：雪晶
    2、課件：圖片—冰掛
    3、冰塊，筆、記錄紙等。
    一、導(dǎo)入
    1、猜謎語導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)冰的'經(jīng)驗(yàn)。
    謎語：“遠(yuǎn)看白亮亮，近看玻璃樣，越冷越堅(jiān)強(qiáng)，遇熱淚汪汪?！?BR>    提問：冰是什么樣的？誰來說一說？
    2、出示圖片：冰掛
    引導(dǎo)幼兒觀察冰。
    二、展開
    1、出示里面凍著玩具的冰塊，引導(dǎo)幼兒討論取出冰中玩具的辦法。
    （1）提問：小朋友看一看，冰里有什么？你有什么好辦法可以取出冰中玩具呢？
    （2）介紹工具和材料，引導(dǎo)幼兒討論取出冰中玩具的辦法并進(jìn)行記錄，將記錄紙貼在記錄板上。
    2、試一試取出冰中玩具，在操作中驗(yàn)證自己的猜想。
    （1）幼兒根據(jù)自己設(shè)計(jì)的方法尋找材料和工具進(jìn)行驗(yàn)證，教師巡回觀察指導(dǎo)并適時(shí)幫助。
    （2）引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)出辦法后，及時(shí)進(jìn)行記錄。
    3、交流討論，與同伴分享經(jīng)驗(yàn)。
    提問：你是用什么辦法取出冰塊中的玩具的？為什么這種辦法能取出玩具？
    小結(jié)：可以用熱水燙或太陽曬，使冰的的溫度升高，冰就會(huì)融化；
    當(dāng)用堅(jiān)硬的物體敲擊冰時(shí)，冰就會(huì)碎，玩具也能取出。
    4、再次實(shí)踐，探索比較更快取出玩具的方法。
    （1）指導(dǎo)語：剛才冰里面還有一些沒取出的玩具，
    請小朋友再去試一試，怎樣才能快速的取出冰中的玩具？
    （2）提問：哪種方法最快？哪種方法使冰融化的最快？為什么？
    （3）小結(jié)：用小錘子敲擊冰塊，用的力量大，冰塊就碎的快，玩具就能很快取出；
    冰吸收的熱量越大，溫度升的越快，融化的也會(huì)越快。
    5、欣賞：雪晶
    三、結(jié)束
    組織幼兒戶外尋找冰。
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