上周星期天晚上，李校長為我們初一年級(jí)開了一堂以“清華北大人才培養(yǎng)思路及我們努力方向”為題的講座。這堂講座雖然召開的時(shí)間不長，對(duì)我來說，卻是意義非凡。它讓我從中找到了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
    首先，李校長為我們總結(jié)了中學(xué)與小學(xué)的不同和重點(diǎn)：（1）學(xué)科增多；（2）知識(shí)變難；（3）學(xué)習(xí)方法、態(tài)度、習(xí)慣以及綜合素質(zhì)的表現(xiàn)；并提出“怎樣從一個(gè)少不更事的少年變?yōu)橛兄旧倌辍钡膯栴}。其實(shí)，校長說的這幾方面內(nèi)容也是我進(jìn)入中學(xué)以來感受深的幾點(diǎn)。在實(shí)外這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、強(qiáng)手如林的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們都有著很大的壓力，并且隨著初中知識(shí)難點(diǎn)的增加，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，也逐漸的學(xué)會(huì)了掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)，怎樣總結(jié)。并且，我也知道了有壓力才有動(dòng)力，我們要在緊張的學(xué)習(xí)生活中使自己的人生得到充實(shí)，用知識(shí)來擴(kuò)充自己，武裝自己的頭腦。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該保持高度的熱忱，把它當(dāng)作人生的樂趣，這樣才會(huì)有所提高。而李校長為我們一一講解北大、清華的人才培養(yǎng)目標(biāo)，這兩所大學(xué)創(chuàng)造出的傲人成就讓我吸了一口冷氣。而這兩所大學(xué)，無一例外的都是要求學(xué)生首先要具有良好的品德，并且要全面發(fā)展。從中我也認(rèn)識(shí)到了我應(yīng)該具有高尚的品質(zhì)，才有利于全面發(fā)展。李校長為我們列舉了諸多人物，讓我佩服得五體投地。
    在這次講座中讓我印象深的則是李校長在學(xué)習(xí)方面的要求：我們?cè)趺磁囵B(yǎng)學(xué)習(xí)？首先，我認(rèn)為想要學(xué)好，必須正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。在這一方面我深有體會(huì)，以前沒來到實(shí)外的時(shí)候，我雖然在小學(xué)里成績(jī)不錯(cuò)，但是卻對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高，雖能學(xué)好，卻沒有自我壓力，因此總是提高不大，而來到實(shí)外后學(xué)科內(nèi)容逐漸多了，我們每天需要記住的知識(shí)也多了，也有些同學(xué)就為此苦惱，而我卻在學(xué)習(xí)中提高了學(xué)習(xí)的興趣，所以感覺學(xué)習(xí)是愉悅的，學(xué)起來也就不那么難了。而我認(rèn)為自己掌握不夠好的是課前、課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都為沒時(shí)間找借口，而我發(fā)現(xiàn)成績(jī)好的同學(xué)們都有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣，正因?yàn)閹е鴨栴}學(xué)習(xí)，才學(xué)得更透徹，今后我一定會(huì)好好改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。李校長還提到了“智慧學(xué)習(xí)”，我們應(yīng)該善于自學(xué)，自學(xué)學(xué)得好的人才是成績(jī)好的人。后，李校長說道：“好成績(jī)?cè)谟诤昧?xí)慣?！蔽以谶@方面也確實(shí)欠缺。
    我們平時(shí)總為自己的錯(cuò)誤和落后找借口，其實(shí)，我們應(yīng)該眼光放長遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，才能逐漸進(jìn)步。
    李校長的話讓我受益匪淺。我會(huì)牢記著李校長的話，以正確的行動(dòng)向理想目標(biāo)前進(jìn)。我相信，沒有好，只有更好！我一定會(huì)努力的，加油！