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永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀理解答案及解析 《永遠(yuǎn)的蝴蝶》閱讀答案篇一
(臺灣)陳啟佑
那時候剛好下著雨，柏油路面濕泠泠的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對面。我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。
櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭，把信交給她。
“誰教我們只帶來一把小傘哪?！彼⑿χf，一面撐起傘，準(zhǔn)備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。
隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕泠泠的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
雖然是春天，好像已是深秋了。
她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的動作，卻要教我終生難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。
為什么呢?只帶一把雨傘?
然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢?
媽：我打算在下個月和櫻子結(jié)婚。
1.小說以“雨”開篇，并以“雨”貫穿全文，對這樣寫的作用分析不正確的一項(xiàng)是[ ]
a.交代“雨”是不幸和災(zāi)難的起因
b.以“雨”為淚水和痛苦的象征
c.因?yàn)楫?dāng)時天空確實(shí)下著雨
d.造成籠罩全文的陰冷氛圍
2.小說最后再次描寫了櫻子“穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘”的特征，并交代了給母親信的內(nèi)容，對這樣寫的作用分析正確的項(xiàng)是[ ]
a.使櫻子的形象更加鮮明突出
b.表達(dá)了“我”對櫻子永不磨滅的愛
c.說明“我”對櫻子印象深刻，永遠(yuǎn)不會忘記
d.照應(yīng)前文
3.小說三次寫到“站在騎樓下”，其作用是什么?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.小說中最能表現(xiàn)“我”的“悔恨”情緒的一句話是：
____________________________________________________________________
1.c
3.指出了“我”的思緒的過程。
4.為什么呢?只帶一把傘?
1、小說以“雨”開篇，并以“雨”貫串全文，這樣寫的作用是(答出兩條理由)(4分)
2、小說最后再次描寫了櫻子“穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘”的特征，并交代了給母親信的內(nèi)容，這樣寫的作用是(答出兩條理由)(4分)
3、開始寫“小雨點(diǎn)”濺到眼鏡上，之后寫“更大的雨點(diǎn)”濺在眼鏡上，其作用是(3分)
4、下列幾種說法，與原文不一致的三項(xiàng)是( )(3分)
a、文中最能表露“我”的.悔恨的一句話是“為什么呢?只帶一把雨傘?”
b、櫻子是聽了“我”的話，才去寄信的，一切都怨“我”太冒失。
c、“雖然是春天，好像已是深秋了”，表現(xiàn)了“我”失去戀人的痛苦、凄涼的心境。
d、小說三次寫到“站在騎樓下”，作用是顯示“我”的思緒的流程和層次。
e、把櫻子比喻成蝴蝶有兩個原因，一是飛的動作，二是櫻子長得像蝴蝶一樣的外貌。
f、題目叫“永遠(yuǎn)的蝴蝶”，就是說蝴蝶是永恒的，我愛蝴蝶，我也愛櫻子。
1、①交代“雨”是不幸和災(zāi)難的起源②以“雨”為淚水和痛苦的象征
2、①使櫻子的形象更鮮明突出②表達(dá)了“我”對櫻子永不磨滅的愛
3、寫景抒情，展現(xiàn)內(nèi)心之痛。
4、bef
永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀理解答案及解析 《永遠(yuǎn)的蝴蝶》閱讀答案篇二
那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對面。我白色的風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給南部母親的信。
櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭，把信交給她。
誰叫我們只帶來一把小傘哪。她微笑著說，一面撐起傘，準(zhǔn)備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。
隨著一聲尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。
雖然是春天，好像已經(jīng)是秋深了。
她只是過馬路幫我去寄信。這簡單的動作，卻要叫我終身難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺，就是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。
為什么呢?只帶一把雨傘?
然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給在南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不大，卻是一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢?
媽，我打算在下個月和櫻子結(jié)婚。
(1)小說中使用了哪些意象，它們分別象征什么?
雨象征車禍，眼鏡玻璃象征心靈，蝴蝶象征戀人櫻子。
(2)舉例說明小說中使用了哪些照應(yīng)手法?
行文與標(biāo)題照應(yīng);結(jié)尾和開頭照應(yīng);行文間互相照應(yīng)。
(3) 小說的結(jié)尾為什么要揭示信的內(nèi)容， 目的是什么?
是為了加強(qiáng)小說的悲劇色影。
永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀理解答案及解析 《永遠(yuǎn)的蝴蝶》閱讀答案篇一
(臺灣)陳啟佑
那時候剛好下著雨，柏油路面濕泠泠的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對面。我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。
櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭，把信交給她。
“誰教我們只帶來一把小傘哪?！彼⑿χf，一面撐起傘，準(zhǔn)備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。
隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕泠泠的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
雖然是春天，好像已是深秋了。
她只是過馬路去幫我寄信。這簡單的動作，卻要教我終生難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。
為什么呢?只帶一把雨傘?
然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢?
媽：我打算在下個月和櫻子結(jié)婚。
1.小說以“雨”開篇，并以“雨”貫穿全文，對這樣寫的作用分析不正確的一項(xiàng)是[ ]
a.交代“雨”是不幸和災(zāi)難的起因
b.以“雨”為淚水和痛苦的象征
c.因?yàn)楫?dāng)時天空確實(shí)下著雨
d.造成籠罩全文的陰冷氛圍
2.小說最后再次描寫了櫻子“穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘”的特征，并交代了給母親信的內(nèi)容，對這樣寫的作用分析正確的項(xiàng)是[ ]
a.使櫻子的形象更加鮮明突出
b.表達(dá)了“我”對櫻子永不磨滅的愛
c.說明“我”對櫻子印象深刻，永遠(yuǎn)不會忘記
d.照應(yīng)前文
3.小說三次寫到“站在騎樓下”，其作用是什么?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.小說中最能表現(xiàn)“我”的“悔恨”情緒的一句話是：
____________________________________________________________________
1.c
3.指出了“我”的思緒的過程。
4.為什么呢?只帶一把傘?
1、小說以“雨”開篇，并以“雨”貫串全文，這樣寫的作用是(答出兩條理由)(4分)
2、小說最后再次描寫了櫻子“穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘”的特征，并交代了給母親信的內(nèi)容，這樣寫的作用是(答出兩條理由)(4分)
3、開始寫“小雨點(diǎn)”濺到眼鏡上，之后寫“更大的雨點(diǎn)”濺在眼鏡上，其作用是(3分)
4、下列幾種說法，與原文不一致的三項(xiàng)是( )(3分)
a、文中最能表露“我”的.悔恨的一句話是“為什么呢?只帶一把雨傘?”
b、櫻子是聽了“我”的話，才去寄信的，一切都怨“我”太冒失。
c、“雖然是春天，好像已是深秋了”，表現(xiàn)了“我”失去戀人的痛苦、凄涼的心境。
d、小說三次寫到“站在騎樓下”，作用是顯示“我”的思緒的流程和層次。
e、把櫻子比喻成蝴蝶有兩個原因，一是飛的動作，二是櫻子長得像蝴蝶一樣的外貌。
f、題目叫“永遠(yuǎn)的蝴蝶”，就是說蝴蝶是永恒的，我愛蝴蝶，我也愛櫻子。
1、①交代“雨”是不幸和災(zāi)難的起源②以“雨”為淚水和痛苦的象征
2、①使櫻子的形象更鮮明突出②表達(dá)了“我”對櫻子永不磨滅的愛
3、寫景抒情，展現(xiàn)內(nèi)心之痛。
4、bef
永遠(yuǎn)的蝴蝶閱讀理解答案及解析 《永遠(yuǎn)的蝴蝶》閱讀答案篇二
那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對面。我白色的風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給南部母親的信。
櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭，把信交給她。
誰叫我們只帶來一把小傘哪。她微笑著說，一面撐起傘，準(zhǔn)備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。
隨著一聲尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。
雖然是春天，好像已經(jīng)是秋深了。
她只是過馬路幫我去寄信。這簡單的動作，卻要叫我終身難忘了。我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺，就是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。
為什么呢?只帶一把雨傘?
然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫給在南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不大，卻是一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢?
媽，我打算在下個月和櫻子結(jié)婚。
(1)小說中使用了哪些意象，它們分別象征什么?
雨象征車禍，眼鏡玻璃象征心靈，蝴蝶象征戀人櫻子。
(2)舉例說明小說中使用了哪些照應(yīng)手法?
行文與標(biāo)題照應(yīng);結(jié)尾和開頭照應(yīng);行文間互相照應(yīng)。
(3) 小說的結(jié)尾為什么要揭示信的內(nèi)容， 目的是什么?
是為了加強(qiáng)小說的悲劇色影。