為大家整理了托福真題：2013年5月11日托福聽力真題（新東方），僅供參考??！
SECTION 1
CONVERSATION 1
教授做調(diào)查采訪錄了很多tape 他自己分析不過來 找女的做他助手 女的說自己在圖書館兼職又有很多課程怕沒空 教授一直說服她說她會賺得比現(xiàn)在多 女的說library 那個工作穩(wěn)定pay 教授又說不用馬上全部分析女的到后說先試著分析一個
LECTURE 1
biology講一種小魚對于極端環(huán)境的適應(yīng), 講的是為什么小魚在南極那么冷的情況下，血液已經(jīng)不能完成供氧任務(wù)了，他卻能生存，因為他基因里有兩個特殊片段，能合成只含三個氨基酸的簡單蛋白質(zhì)(隱約記得在`簡單`這里出題了)，這種蛋白質(zhì)能通過皮膚吸收冷水中大量的溶解氧。 魚適應(yīng)環(huán)境的方法，一個是，沒有red blood vessel，那怎么處理H物質(zhì)吧。因為冷水里營養(yǎng)多，它的skin可以利用水中的營養(yǎng)，雖然很少，但是它的確有這種能力。還說看它的dna，生產(chǎn)red blood的基因都沒了。有題，選了genes inactive那個。
LECTURE 2
art history 講的是ceramic是一種更普遍形式的藝術(shù)，它的發(fā)展制作。講了那種陶瓷比較先進，煮食物比較容易熟。還提到了加拿大的土著居民。
SECTION 2
CONVERSATION 2
學(xué)生找dean聊開文學(xué)俱樂部的事，老師說開俱樂部你需要簽名，指導(dǎo)人，和……然后學(xué)生提到一個教授，那個教授不愿意當(dāng)社團指導(dǎo)教師。Dean說這是有原因的，有這教授為某個社團做指導(dǎo)教師，還精心準(zhǔn)備一番，甚至推掉過會議，但是后到現(xiàn)場就來了兩個同學(xué)，從此教授就再也不當(dāng)了。
LECTURE 3
US government，講的是solar energy policy的發(fā)展。美國政府關(guān)于能源的act.說某個時候，人們要排隊買gas，大家擔(dān)心沒有能源咋辦。有雙選，不確定。然后一個政府a(chǎn)gency做調(diào)查，研究p energy能不能解決這個問題。研究說p太貴了，但是參照以前的經(jīng)驗，價錢能降低，但是到現(xiàn)在也沒有降低。中間還說政府花了500m在這個上面，其實不多solar e有這10倍。
LECTURE 4
地理學(xué)，講地理分兩種，一種是physical研究具體實物，了解地質(zhì)演變過程。另一種是historical，根據(jù)對歷史的記錄來理解地質(zhì)，有考題問為什么先學(xué)historical后學(xué)physical的。老師說古人不知道地球有四十六億年歷史，還以為是近創(chuàng)造出來的，老師舉了亞里士多德例子，說他認(rèn)為地震還是火山就是地球被放在火山烤，海里的魚這么激動就是這個原因。一個女生說這太荒誕了，老師說當(dāng)時科技不發(fā)達(dá)所以這很正常，這理論一直延續(xù)到17世紀(jì)有一個科學(xué)家出現(xiàn)提出了uniform…，證實了地球有46億年歷史，而且說隨著時間和地貌的變化終會出現(xiàn)很大的作用，學(xué)生問為啥沒聽過這個人，老師說因為這人的字太難看了，寫的書沒人看。知道后來100多年出現(xiàn)另一科學(xué)家吸收并發(fā)展了這個科學(xué)家的理論，逐漸被大眾所接受。
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LECTURE 1
biology講一種小魚對于極端環(huán)境的適應(yīng), 講的是為什么小魚在南極那么冷的情況下，血液已經(jīng)不能完成供氧任務(wù)了，他卻能生存，因為他基因里有兩個特殊片段，能合成只含三個氨基酸的簡單蛋白質(zhì)(隱約記得在`簡單`這里出題了)，這種蛋白質(zhì)能通過皮膚吸收冷水中大量的溶解氧。 魚適應(yīng)環(huán)境的方法，一個是，沒有red blood vessel，那怎么處理H物質(zhì)吧。因為冷水里營養(yǎng)多，它的skin可以利用水中的營養(yǎng)，雖然很少，但是它的確有這種能力。還說看它的dna，生產(chǎn)red blood的基因都沒了。有題，選了genes inactive那個。
LECTURE 2
art history 講的是ceramic是一種更普遍形式的藝術(shù)，它的發(fā)展制作。講了那種陶瓷比較先進，煮食物比較容易熟。還提到了加拿大的土著居民。
SECTION 2
CONVERSATION 2
學(xué)生找dean聊開文學(xué)俱樂部的事，老師說開俱樂部你需要簽名，指導(dǎo)人，和……然后學(xué)生提到一個教授，那個教授不愿意當(dāng)社團指導(dǎo)教師。Dean說這是有原因的，有這教授為某個社團做指導(dǎo)教師，還精心準(zhǔn)備一番，甚至推掉過會議，但是后到現(xiàn)場就來了兩個同學(xué)，從此教授就再也不當(dāng)了。
LECTURE 3
US government，講的是solar energy policy的發(fā)展。美國政府關(guān)于能源的act.說某個時候，人們要排隊買gas，大家擔(dān)心沒有能源咋辦。有雙選，不確定。然后一個政府a(chǎn)gency做調(diào)查，研究p energy能不能解決這個問題。研究說p太貴了，但是參照以前的經(jīng)驗，價錢能降低，但是到現(xiàn)在也沒有降低。中間還說政府花了500m在這個上面，其實不多solar e有這10倍。
LECTURE 4
地理學(xué)，講地理分兩種，一種是physical研究具體實物，了解地質(zhì)演變過程。另一種是historical，根據(jù)對歷史的記錄來理解地質(zhì)，有考題問為什么先學(xué)historical后學(xué)physical的。老師說古人不知道地球有四十六億年歷史，還以為是近創(chuàng)造出來的，老師舉了亞里士多德例子，說他認(rèn)為地震還是火山就是地球被放在火山烤，海里的魚這么激動就是這個原因。一個女生說這太荒誕了，老師說當(dāng)時科技不發(fā)達(dá)所以這很正常，這理論一直延續(xù)到17世紀(jì)有一個科學(xué)家出現(xiàn)提出了uniform…，證實了地球有46億年歷史，而且說隨著時間和地貌的變化終會出現(xiàn)很大的作用，學(xué)生問為啥沒聽過這個人，老師說因為這人的字太難看了，寫的書沒人看。知道后來100多年出現(xiàn)另一科學(xué)家吸收并發(fā)展了這個科學(xué)家的理論，逐漸被大眾所接受。
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