木泄平地，東南西北各自流；聚散無定，春夏秋冬傷別離。
    ——題記
    輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕地?fù)]手，再見了，母校！
    時(shí)間過得太快了，在我們措手不及之時(shí)，在我們匆匆忙忙之時(shí)，我竟成了一名小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生。我將離開我的母校，我的老師，以及陪伴了我4年的同學(xué)。
    我是三年級轉(zhuǎn)入富春五小的，原以為那么多陌生的面孔，伴隨我的一定是冷漠。但我想錯了，我十分快樂地融入進(jìn)這個大集體中，與51個同學(xué)一起分享成功，承擔(dān)失敗。而如今，我們就要分別了！
    我來到學(xué)校。漫步花壇，讓那柳枝輕輕地拂過我的臉頰，小時(shí)候，我們不也這樣，手拉手一起坐在這兒的嗎？說些悄悄話，瞧瞧水中正快活游泳的小魚，甚至還偷偷地把從老家抓來的龍蝦放進(jìn)池里，把摘來的蒲公英吹在同學(xué)臉上，然后讓風(fēng)把我們銀鈴般的笑聲傳出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
    我又穿過高低不平的石子路，看那片綠綠的爬山虎，長大了一點(diǎn)兒的我們曾不服氣地跟它較勁，狠狠地拔起爬山虎的腳，但是，時(shí)間一長，爬山虎的腳也長得更結(jié)實(shí)了，我們拔不動它了，也學(xué)習(xí)到了一些知識：只要努力了，就會有進(jìn)步！
    我再次來到了那棵在八月時(shí)芬芳撲鼻的桂花樹下，高年級的我們曾多愁善感地感嘆美的短暫，感嘆這落花之美，如今，我們不能看到一場“桂花雨”了，因?yàn)榈然ㄩ_了，人也走了??！
    我走過了我們的教室，坐在自己的座位上，不禁浮想聯(lián)翩；站在講臺上，腦海中不禁浮現(xiàn)出了老師的英容笑貌；走在黑板報(bào)前面，不禁又看到了“小畫家”們獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在想起來，同學(xué)之間為什么還要有那么多矛盾？為什么？我的眼淚止不住地往下流著，我飛奔出教室，又緩緩地走出校園，含淚揮了揮手。
    輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我再次揮手，母校，永別了！
    我努力對自己說，不要哭，縱使我們流著淚，也要笑一笑，因?yàn)槲覀冞€留住了對母校永遠(yuǎn)的懷念！
    ——尾聲
    富春五小六年級：徐佳詣