光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要接近尾聲了，六年的時(shí)光，到處回蕩著我和同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，處處留下了我們匆匆的足跡。這里有我生命最精彩的部分，有我人生最懷戀的同學(xué)、老師、朋友和所有所有美好的人生經(jīng)歷。
     2006年的秋天，我成為師大錦園國(guó)際小學(xué)的一名學(xué)生。一年級(jí)，對(duì)新學(xué)校的向往和對(duì)新知識(shí)的渴望讓我快樂(lè)得像只小小鳥(niǎo)。隨著年級(jí)的不斷增高，加、減、乘、除，一串串美妙的數(shù)字像鋼琴上的樂(lè)曲在我的作業(yè)本上跳躍，它們是充滿神秘的，而我是充滿快樂(lè)的；一個(gè)個(gè)新奇的概念組成的數(shù)學(xué)迷宮向我展示了全新的世界；長(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形、圓形……它們組成的圖形真是太美妙了！我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)樓是長(zhǎng)方體，而操場(chǎng)是一個(gè)橢圓，學(xué)會(huì)了計(jì)算，我才知道可以不用尺子量就能知道操場(chǎng)的面積，要給操場(chǎng)鋪上新的塑膠大概的成本；學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)，我會(huì)給爸爸媽媽算一算家里每年的存款可以獲得多少利息……各種數(shù)學(xué)知識(shí)使我的生活變得準(zhǔn)確而具體了。我和同學(xué)們就像一只只展翅的雄鷹在知識(shí)的天空中自由翱翔。
     啊，我的母校！老師們的身影永遠(yuǎn)留駐在我的心中，老師的教誨時(shí)刻縈繞在我的耳畔，宋老師、王老師、侯老師、馮老師、康老師……敬愛(ài)的老師們用他們的愛(ài)澆灌和呵護(hù)著我們，像對(duì)待自己的孩子一樣無(wú)微不至。我永遠(yuǎn)感謝你們，我敬愛(ài)的老師！
     母校，一個(gè)書(shū)香四溢的學(xué)校；母校，一個(gè)文明傳播的地方。這里是我人生一個(gè)重要的起跑線，我從這里出發(fā)，走向知識(shí)的海洋，走向快樂(lè)的人生。夢(mèng)從這里開(kāi)始，我的母?！\園小學(xué)！
    教師評(píng)語(yǔ)：孩子，從你的字里行間可以看出你對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的熱愛(ài)，同時(shí)對(duì)生活中數(shù)學(xué)的感悟和思考。老師相信：你一定會(huì)進(jìn)步更大，成績(jī)更好！
    指導(dǎo)教師：宋莉
    家長(zhǎng)寄語(yǔ)：此文真實(shí)表現(xiàn)了孩子對(duì)于母校的深摯情感，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入到情感與對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察當(dāng)中，很有創(chuàng)意，但是還不夠深刻。以這種形式引導(dǎo)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的新認(rèn)識(shí)，很新穎！