這篇關(guān)于《中學(xué)工作2013年工作計(jì)劃》的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、指導(dǎo)思想：
用規(guī)劃引領(lǐng)行動(dòng)，以特色打造品牌。堅(jiān)明“自主發(fā)展”一大主題，堅(jiān)守“考勤、考核”兩大政策，堅(jiān)定“習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、學(xué)科提升行動(dòng)、優(yōu)生拔高戰(zhàn)略”三大決心，堅(jiān)持“行政安全值班、級(jí)部全員導(dǎo)護(hù)、團(tuán)委愛(ài)校值周、班主任三必到四點(diǎn)名”四大管理，堅(jiān)實(shí)“預(yù)習(xí)及驗(yàn)收、自主學(xué)習(xí)、集體備課、優(yōu)困牽手、作業(yè)布置與批改”五大措施，堅(jiān)信“安全穩(wěn)定、級(jí)部自主、師德建設(shè)、衛(wèi)生保潔、環(huán)境秩序、公寓餐廳”六大保障，強(qiáng)內(nèi)涵、細(xì)管理、創(chuàng)特色、提質(zhì)量，努力做人民滿意教師，教人民滿意學(xué)生，辦人民滿意教育。
二、主要工作任務(wù)目標(biāo)與措施：
1、制定規(guī)劃統(tǒng)領(lǐng)下的年度與項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)《學(xué)校管理制度匯編》，完善《教職工考核細(xì)則》與《班級(jí)量化管理細(xì)則》，開(kāi)發(fā)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與質(zhì)量檢測(cè)程序網(wǎng)上生成，健全基于校情、源于教師、彰顯公正、擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)的管理與考核評(píng)價(jià)體系。
2、堅(jiān)決實(shí)行自主學(xué)習(xí)課堂模式和優(yōu)困牽手(或結(jié)對(duì)幫扶)行動(dòng)，抓實(shí)以通案為載體的集體備課促進(jìn)資源公平，抓好預(yù)習(xí)及驗(yàn)收的實(shí)效性和批改好學(xué)生每作業(yè)的常態(tài)化，成為提高課堂效益、保持質(zhì)量攀升的總抓手。把“自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂模式固化、提升、放大，打造出在全省有影響、在全市有話語(yǔ)權(quán)的教學(xué)品牌。
3、堅(jiān)持教育第一，豐富德育途徑，心理輔導(dǎo)保持領(lǐng)軍、放大優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持不懈抓好安全值班、級(jí)部導(dǎo)護(hù)、愛(ài)校值周、“三必到”“四點(diǎn)名”及“接送生中午不出門(mén)、住校生一周不出?！钡瘸Ｒ?guī)要求，繼續(xù)整治“說(shuō)臟話、亂丟垃圾、破壞公物”三大校園不文明行為，嚴(yán)肅查處“吸煙、敲詐、打架、帶明火刀具”等惡習(xí)。擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)值班第一責(zé)任、級(jí)部導(dǎo)護(hù)全程監(jiān)管、學(xué)生問(wèn)題教師首問(wèn)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)特殊地域全覆蓋、薄弱時(shí)段全銜接。衛(wèi)生保潔周查通報(bào)并督辦整改，就餐住宿集會(huì)等制度落實(shí)，預(yù)案演練，責(zé)任追究。
4、一心一意抓教學(xué)，聚精會(huì)神提質(zhì)量，發(fā)揮以班主任為核心的優(yōu)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和以備課組長(zhǎng)為核心的學(xué)科提升團(tuán)隊(duì)的集體力量，保持學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀和上線全市。
5、落實(shí)學(xué)校師德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格辦公考勤及查崗制度，會(huì)議和集體備課簽到考勤，禁止教師參與有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)和私自推薦資料。公平公正地組織好評(píng)優(yōu)推薦、職稱評(píng)聘等熱點(diǎn)問(wèn)題。抓好班級(jí)文化、樓宇文化建設(shè)，優(yōu)化師生的精神追求和行為準(zhǔn)則，營(yíng)造風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)向上的育人環(huán)境。加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提倡教師讀書(shū)、反思、寫(xiě)案例，豐富優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)資源庫(kù)和骨干教師工作室，加大信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的支持優(yōu)化，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
6、調(diào)整級(jí)部管理格局，建構(gòu)對(duì)級(jí)部管理考核的體系(內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)與方法)。加強(qiáng)校長(zhǎng)辦公會(huì)決議的落實(shí)督查及問(wèn)責(zé)機(jī)制，保證政令暢通。履行分管校長(zhǎng)職責(zé)，提高級(jí)部團(tuán)隊(duì)管理的凝聚力和過(guò)硬的執(zhí)行力，適時(shí)建立項(xiàng)目組分擔(dān)管理任務(wù)，堅(jiān)持月學(xué)生座談會(huì)和學(xué)情通報(bào)會(huì)，堅(jiān)持周例會(huì)、周常規(guī)隨機(jī)調(diào)研及反饋，試行上學(xué)期一人一課評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、下學(xué)期備課組推課和日隨機(jī)抽課。職員“周一任務(wù)單、周末驗(yàn)收，月百分考核”管理，明確崗位職責(zé)，倡揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)，提升服務(wù)質(zhì)量，落實(shí)“馬上就辦”，細(xì)化公物管理責(zé)任到師生，探索職員團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)的路子。
7、實(shí)施《課程指導(dǎo)手冊(cè)》，按規(guī)劃研發(fā)學(xué)校課程。開(kāi)放書(shū)架、充實(shí)圖書(shū)角上好大閱讀，同步完成理化生分組實(shí)驗(yàn)。學(xué)期藝體專項(xiàng)測(cè)試提高比例，搭建藝體特長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)，活躍大課間和活動(dòng)課，讓學(xué)生讀起來(lái)、唱起來(lái)、跑起來(lái)，各級(jí)部在培養(yǎng)、推介特長(zhǎng)生和培植優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上有所作為。下氣力在體育競(jìng)技項(xiàng)目上保持優(yōu)勢(shì)，發(fā)展足球或橄欖球，規(guī)范體育課、綜合實(shí)踐課、實(shí)驗(yàn)課與地方課程。作業(yè)嘗試“加長(zhǎng)卷”，家庭作業(yè)總量1.5小時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自選數(shù)量與難度，使不同需求的學(xué)生滿負(fù)不超負(fù)。
8、實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，豐富《成長(zhǎng)日志》。強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格管理，禁止體罰學(xué)生、訓(xùn)斥家長(zhǎng)及隨意停課反省。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)支持、配合作用，堅(jiān)持資料、保險(xiǎn)、校服等“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意”的原則，選用資料、選擇供方、談定價(jià)格完全有家長(zhǎng)決定。創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)形式，健全學(xué)生會(huì)、班團(tuán)組織，讓學(xué)生參與管理、自我評(píng)價(jià)。
9、搶抓學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇，規(guī)模擴(kuò)到72個(gè)班，更新2個(gè)微機(jī)教室，增配圖書(shū)1萬(wàn)冊(cè)，爭(zhēng)取配足師資并有機(jī)動(dòng)，進(jìn)一步美化校園、完善設(shè)施、優(yōu)化資源。落實(shí)校園管理規(guī)定，建設(shè)高檔次、高品位、高人氣的大家庭。
10、廉潔奉公，察民情、聽(tīng)民聲、聚民智、順民意。落實(shí)績(jī)效工資，全心全意為教職工謀利益、辦實(shí)事，力保師生平安，力保和諧穩(wěn)定，使教職工在學(xué)校里生活得體面有尊嚴(yán)，工作得順心有成就。
一、指導(dǎo)思想：
用規(guī)劃引領(lǐng)行動(dòng)，以特色打造品牌。堅(jiān)明“自主發(fā)展”一大主題，堅(jiān)守“考勤、考核”兩大政策，堅(jiān)定“習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、學(xué)科提升行動(dòng)、優(yōu)生拔高戰(zhàn)略”三大決心，堅(jiān)持“行政安全值班、級(jí)部全員導(dǎo)護(hù)、團(tuán)委愛(ài)校值周、班主任三必到四點(diǎn)名”四大管理，堅(jiān)實(shí)“預(yù)習(xí)及驗(yàn)收、自主學(xué)習(xí)、集體備課、優(yōu)困牽手、作業(yè)布置與批改”五大措施，堅(jiān)信“安全穩(wěn)定、級(jí)部自主、師德建設(shè)、衛(wèi)生保潔、環(huán)境秩序、公寓餐廳”六大保障，強(qiáng)內(nèi)涵、細(xì)管理、創(chuàng)特色、提質(zhì)量，努力做人民滿意教師，教人民滿意學(xué)生，辦人民滿意教育。
二、主要工作任務(wù)目標(biāo)與措施：
1、制定規(guī)劃統(tǒng)領(lǐng)下的年度與項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)《學(xué)校管理制度匯編》，完善《教職工考核細(xì)則》與《班級(jí)量化管理細(xì)則》，開(kāi)發(fā)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與質(zhì)量檢測(cè)程序網(wǎng)上生成，健全基于校情、源于教師、彰顯公正、擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)的管理與考核評(píng)價(jià)體系。
2、堅(jiān)決實(shí)行自主學(xué)習(xí)課堂模式和優(yōu)困牽手(或結(jié)對(duì)幫扶)行動(dòng)，抓實(shí)以通案為載體的集體備課促進(jìn)資源公平，抓好預(yù)習(xí)及驗(yàn)收的實(shí)效性和批改好學(xué)生每作業(yè)的常態(tài)化，成為提高課堂效益、保持質(zhì)量攀升的總抓手。把“自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂模式固化、提升、放大，打造出在全省有影響、在全市有話語(yǔ)權(quán)的教學(xué)品牌。
3、堅(jiān)持教育第一，豐富德育途徑，心理輔導(dǎo)保持領(lǐng)軍、放大優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持不懈抓好安全值班、級(jí)部導(dǎo)護(hù)、愛(ài)校值周、“三必到”“四點(diǎn)名”及“接送生中午不出門(mén)、住校生一周不出?！钡瘸Ｒ?guī)要求，繼續(xù)整治“說(shuō)臟話、亂丟垃圾、破壞公物”三大校園不文明行為，嚴(yán)肅查處“吸煙、敲詐、打架、帶明火刀具”等惡習(xí)。擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)值班第一責(zé)任、級(jí)部導(dǎo)護(hù)全程監(jiān)管、學(xué)生問(wèn)題教師首問(wèn)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)特殊地域全覆蓋、薄弱時(shí)段全銜接。衛(wèi)生保潔周查通報(bào)并督辦整改，就餐住宿集會(huì)等制度落實(shí)，預(yù)案演練，責(zé)任追究。
4、一心一意抓教學(xué)，聚精會(huì)神提質(zhì)量，發(fā)揮以班主任為核心的優(yōu)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和以備課組長(zhǎng)為核心的學(xué)科提升團(tuán)隊(duì)的集體力量，保持學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀和上線全市。
5、落實(shí)學(xué)校師德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格辦公考勤及查崗制度，會(huì)議和集體備課簽到考勤，禁止教師參與有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)和私自推薦資料。公平公正地組織好評(píng)優(yōu)推薦、職稱評(píng)聘等熱點(diǎn)問(wèn)題。抓好班級(jí)文化、樓宇文化建設(shè)，優(yōu)化師生的精神追求和行為準(zhǔn)則，營(yíng)造風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)向上的育人環(huán)境。加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提倡教師讀書(shū)、反思、寫(xiě)案例，豐富優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)資源庫(kù)和骨干教師工作室，加大信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的支持優(yōu)化，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
6、調(diào)整級(jí)部管理格局，建構(gòu)對(duì)級(jí)部管理考核的體系(內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)與方法)。加強(qiáng)校長(zhǎng)辦公會(huì)決議的落實(shí)督查及問(wèn)責(zé)機(jī)制，保證政令暢通。履行分管校長(zhǎng)職責(zé)，提高級(jí)部團(tuán)隊(duì)管理的凝聚力和過(guò)硬的執(zhí)行力，適時(shí)建立項(xiàng)目組分擔(dān)管理任務(wù)，堅(jiān)持月學(xué)生座談會(huì)和學(xué)情通報(bào)會(huì)，堅(jiān)持周例會(huì)、周常規(guī)隨機(jī)調(diào)研及反饋，試行上學(xué)期一人一課評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、下學(xué)期備課組推課和日隨機(jī)抽課。職員“周一任務(wù)單、周末驗(yàn)收，月百分考核”管理，明確崗位職責(zé)，倡揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)，提升服務(wù)質(zhì)量，落實(shí)“馬上就辦”，細(xì)化公物管理責(zé)任到師生，探索職員團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)的路子。
7、實(shí)施《課程指導(dǎo)手冊(cè)》，按規(guī)劃研發(fā)學(xué)校課程。開(kāi)放書(shū)架、充實(shí)圖書(shū)角上好大閱讀，同步完成理化生分組實(shí)驗(yàn)。學(xué)期藝體專項(xiàng)測(cè)試提高比例，搭建藝體特長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)，活躍大課間和活動(dòng)課，讓學(xué)生讀起來(lái)、唱起來(lái)、跑起來(lái)，各級(jí)部在培養(yǎng)、推介特長(zhǎng)生和培植優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上有所作為。下氣力在體育競(jìng)技項(xiàng)目上保持優(yōu)勢(shì)，發(fā)展足球或橄欖球，規(guī)范體育課、綜合實(shí)踐課、實(shí)驗(yàn)課與地方課程。作業(yè)嘗試“加長(zhǎng)卷”，家庭作業(yè)總量1.5小時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自選數(shù)量與難度，使不同需求的學(xué)生滿負(fù)不超負(fù)。
8、實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，豐富《成長(zhǎng)日志》。強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格管理，禁止體罰學(xué)生、訓(xùn)斥家長(zhǎng)及隨意停課反省。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)支持、配合作用，堅(jiān)持資料、保險(xiǎn)、校服等“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意”的原則，選用資料、選擇供方、談定價(jià)格完全有家長(zhǎng)決定。創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)形式，健全學(xué)生會(huì)、班團(tuán)組織，讓學(xué)生參與管理、自我評(píng)價(jià)。
9、搶抓學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇，規(guī)模擴(kuò)到72個(gè)班，更新2個(gè)微機(jī)教室，增配圖書(shū)1萬(wàn)冊(cè)，爭(zhēng)取配足師資并有機(jī)動(dòng)，進(jìn)一步美化校園、完善設(shè)施、優(yōu)化資源。落實(shí)校園管理規(guī)定，建設(shè)高檔次、高品位、高人氣的大家庭。
10、廉潔奉公，察民情、聽(tīng)民聲、聚民智、順民意。落實(shí)績(jī)效工資，全心全意為教職工謀利益、辦實(shí)事，力保師生平安，力保和諧穩(wěn)定，使教職工在學(xué)校里生活得體面有尊嚴(yán)，工作得順心有成就。