這篇關于中班珠心算教案，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
    活動名稱： 珠心算：正確掌握握筆姿勢以及認讀算式題目
    原計劃 調整、反思
    活動目的：
    1、培養(yǎng)幼兒使用算盤時正確握筆的姿勢的習慣；
    2、讓幼兒認讀算式題目，了解加、減、等號在其中的作用。
    設計思路：
    學習使用算盤的同時要掌握好幼兒握筆的姿勢，這個環(huán)節(jié)是很關鍵的一步，不能忽略，必須強化化幼兒記住。
    活動準備：
    1、每人一支鉛筆以及大手一個算盤；
    2、已認識“ ”號、“-”號、“=”號。
    活動流程：
    課前準備：復習兒歌→學習握筆的姿勢→認讀算式題目→游戲：拔河。
    活動過程： 調整、反思
    1、課前練習：復習兒歌
    指 導：課前可利用一些有趣的兒歌激發(fā)幼兒的興趣，穩(wěn)定好幼兒情緒后復習《算盤歌》、《筆資歌》以及《小朋友，我向你幾顆上（下）珠表示幾》等等。
    2、學習握筆的姿勢
    指 導：教師跟小朋友講解打算盤時，需要用到筆寫字怎么辦？
    指#少兒興趣# #中班珠心算教案#：講解握筆的姿勢：伸出右手掌，打開呈上一下四的
    樣子，再請小朋友將無名指和小指收回，變成上一下二
    的姿勢，將筆放在靠近大拇指虎口的位置，從手心下來筆芯夾在中指和無名指的中間，然后中指夾住筆，就OK了。
    指 導：教師可檢查每個幼兒的握筆姿勢，如有不對的，應該立即糾正過來。
    3、認讀算式題目
    指#少兒興趣# #中班珠心算教案#：教師在黑板上出示幾道豎著的算式，讓幼兒跟老師念出來，老師從中講解加、減、等號的含義和作用。
    4、游戲：拔河
    指導：教師請剛才表現(xiàn)好的幼兒分組進行拔河比賽，老師為中間的繩子，游戲開始后老師被拔到哪一邊去，哪一組就為嬴家。
    活動延伸：
    讓幼兒回家后多練習握筆的姿勢。