無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關于尊重的故事篇一
一次,泰勒帶領志愿者去一個艾滋病患者居住的山村慰問,這些病人長期受到人們的歧視,變得格外敏感和自卑。
出發(fā)前,泰勒就對志愿者說:“我們要注意自己的言行,要讓這些病人感受到平等和尊重。”
到達山村后,志愿者開始給村民發(fā)放帶來的慰問品。志愿者說話和藹,態(tài)度自然,讓村民們很感動。忙活了一上午,他們終于把帶來的物品分發(fā)完畢,泰勒累得氣喘吁吁,坐在路邊的草地上休息,順手擰開了自帶的熱水瓶,倒了一杯水放在身邊。
這時,一個叫吉姆的小男孩跑過來。這是一個可憐的小男孩,出生時便攜帶了艾滋病毒。吉姆雙手端起泰勒身邊的水杯,遞給她說:“阿姨,您累了,喝點水吧。”
志愿者吃驚地盯著吉姆,眼神里充滿了緊張和不安。吉姆的母親也隨后趕過來,她漲紅了臉呵斥道:“吉姆,把你的水拿回去?!奔凡恢氲嘏e著水杯,不知道自己到底做錯了什么。
“謝謝你,吉姆,我渴急了?!边@時,泰勒站起來,接過吉姆手里的水,一口氣喝下去,臉上露出了微笑。
“不用謝,能幫助你我很高興?!奔窋[著手,也甜甜地笑了。
吉姆的母親朝泰勒深深地鞠了一躬,流出了眼淚,在場的志愿者也對她敬佩不已。
尊重就在于一個個看似微不足道的細節(jié)里,正如泰勒喝下的那杯水,這比任何東西更能讓艾滋病人感到平等和尊重。
有關于尊重的故事篇一
一次,泰勒帶領志愿者去一個艾滋病患者居住的山村慰問,這些病人長期受到人們的歧視,變得格外敏感和自卑。
出發(fā)前,泰勒就對志愿者說:“我們要注意自己的言行,要讓這些病人感受到平等和尊重。”
到達山村后,志愿者開始給村民發(fā)放帶來的慰問品。志愿者說話和藹,態(tài)度自然,讓村民們很感動。忙活了一上午,他們終于把帶來的物品分發(fā)完畢,泰勒累得氣喘吁吁,坐在路邊的草地上休息,順手擰開了自帶的熱水瓶,倒了一杯水放在身邊。
這時,一個叫吉姆的小男孩跑過來。這是一個可憐的小男孩,出生時便攜帶了艾滋病毒。吉姆雙手端起泰勒身邊的水杯,遞給她說:“阿姨,您累了,喝點水吧。”
志愿者吃驚地盯著吉姆,眼神里充滿了緊張和不安。吉姆的母親也隨后趕過來,她漲紅了臉呵斥道:“吉姆,把你的水拿回去?!奔凡恢氲嘏e著水杯,不知道自己到底做錯了什么。
“謝謝你,吉姆,我渴急了?!边@時,泰勒站起來,接過吉姆手里的水,一口氣喝下去,臉上露出了微笑。
“不用謝,能幫助你我很高興?!奔窋[著手,也甜甜地笑了。
吉姆的母親朝泰勒深深地鞠了一躬,流出了眼淚,在場的志愿者也對她敬佩不已。
尊重就在于一個個看似微不足道的細節(jié)里,正如泰勒喝下的那杯水,這比任何東西更能讓艾滋病人感到平等和尊重。