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        從奧巴馬連任看美國留學(xué)

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        巴拉克·奧巴馬1961年8月4日生于美國夏威夷,父親是來自肯尼亞的黑人,母親是堪薩斯州的白人。1983年畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué),1985年到芝加哥參加社會(huì)工作。1991年畢業(yè)于哈佛法學(xué)院,是第一個(gè)擔(dān)任《哈佛法學(xué)評(píng)論》主編的非裔美國人。2004年,奧巴馬在美國民主黨全國代表大會(huì)上發(fā)表題為“無畏的希望”(The Audacity of Hope)的政策演講而引人注目。 巴拉克·奧巴馬1996年當(dāng)選伊利諾伊州參議員,并連任xx屆。2005年當(dāng)選美國參議員。
              世界矚目的美國大選塵埃落定,奧巴馬成功連任。從奧巴馬的連任看美國留學(xué)美國教育。
            美國留學(xué)美國教育的優(yōu)點(diǎn)
            1.優(yōu)越的高等教育環(huán)境
            在全世界好的大學(xué)中,70~80%是美國的大學(xué)。這一數(shù)字充分體現(xiàn)了美國在教育領(lǐng)域的地位。也是眾多中國學(xué)生去美國留學(xué)的主要原因。美國的大學(xué)是精英匯聚的地方,是思想開放的社區(qū)和社會(huì)發(fā)展的引擎,也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的催化劑。美國依靠著世界上為優(yōu)越的高等教育環(huán)境,不斷吸引著世界各地的優(yōu)秀人才到美國留學(xué)和工作。在微軟、蘋果等美國高科技企業(yè)中,來自不同國家的優(yōu)秀人才,這些國外的精英大多是被優(yōu)越的教育環(huán)境吸引到美國來的,他們?yōu)槊绹目萍己彤a(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。 
            2.私立大學(xué)的貢獻(xiàn)
            美國高等教育的成功主要得益于美國私立大學(xué)體制的靈活與高效。美國的私立大學(xué)有私人捐增基金的支持,并擁有自主的辦學(xué)方針和自己的辦學(xué)特色。在這樣的學(xué)府里,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)通常都由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育人士組成,有出色的想法和靈活的決策機(jī)制。這一切使得私立大學(xué)成為美國高等教育的核心力量。
            3.一流的師資條件
            美國的高等院校大多擁有一流的師資條件,匯集了眾多杰出的大師。這主要是因?yàn)?,美國?duì)教育的重視程度非常高,教授在美國是人們夢(mèng)寐以求的工作,其工作收入和社會(huì)地位都非常高。同時(shí),美國的教育機(jī)構(gòu)也施行嚴(yán)格的師資評(píng)審制度,由同行對(duì)教師的資質(zhì)進(jìn)行客觀考評(píng)。在美國的高校里,獲得一個(gè)終身制的教授職位是非常困難的一件事,必須經(jīng)過同行的嚴(yán)格評(píng)審。此外,美國高等院校在管理上強(qiáng)調(diào)對(duì)教育和基礎(chǔ)研究的專注,不鼓勵(lì)辦企業(yè)、經(jīng)商等影響教學(xué)質(zhì)量的行為。
            4.靈活的教學(xué)方式
            美國的教學(xué)方式也非常靈活,教師和學(xué)生在直截了當(dāng)?shù)臏贤ㄖ薪涣魉枷搿W(xué)習(xí)知識(shí)。不管在是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué),美國教師一般不會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量知識(shí)的灌輸,而會(huì)使用實(shí)驗(yàn)、案例、討論、互動(dòng)交流等各種各樣的方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
            在美國,教師鼓勵(lì)學(xué)生追逐興趣而不是追逐“熱門”。在美國,教師還非常注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)大膽提出自己的設(shè)想和建議。這種因人施教、鼓勵(lì)創(chuàng)新的教育理念再好不過地體現(xiàn)了美國教育思想的先進(jìn)性。
        美國留學(xué)美國教育的缺點(diǎn):
            1. 由于教育經(jīng)費(fèi)的削減加上課程設(shè)置得難度過高,使得美國大學(xué)生的畢業(yè)率持續(xù)降低。美國國家公共政策及高等教育研究中心的一份調(diào)查報(bào)告顯示,不能完成學(xué)業(yè)是美國高等教育的致命弱點(diǎn)
            2. 學(xué)費(fèi)高昂:對(duì)于大多數(shù)美國家庭來說,大學(xué)學(xué)費(fèi)越來越難以負(fù)擔(dān)。:“學(xué)費(fèi)的增長速度超過了家庭收入的增長速度,超過了通貨膨脹的增長速度,甚至超過了醫(yī)療保健開支的增長速度。
            針對(duì)美國留學(xué)美國教育的缺點(diǎn),奧巴馬數(shù)次在大學(xué)發(fā)表講話,爭取年輕選民的支持。日前他在密西根大學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)表講話時(shí),嚴(yán)厲批評(píng)美國大學(xué)學(xué)費(fèi)高昂,而且還在逐年升高,普通民眾難以負(fù)擔(dān),因此減緩了美國經(jīng)濟(jì)向更加強(qiáng)勁的方向發(fā)展的步伐。他呼吁美國大學(xué)的學(xué)費(fèi)要進(jìn)行改革。奧巴馬在競選中在未來十年降低大學(xué)學(xué)費(fèi)一半!并曾經(jīng)在訪華時(shí)美方將接受更多中國留學(xué)人員赴美學(xué)習(xí),并且為留學(xué)生簽證提供便利。
            IDP留學(xué)專家認(rèn)為新留學(xué)政策及后來美國投資移民政策的調(diào)整,對(duì)于經(jīng)濟(jì)陷入低迷的美國來說,既可以擴(kuò)大內(nèi)需,又可以吸引國際資本和高級(jí)人才。對(duì)于中國來說,留美簽證手續(xù)的簡化和受理周期的縮短,可謂是美國留學(xué)大門長打開,歡迎中國學(xué)生赴美國留學(xué),成就夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)愿望。