教師資格考試頻道為大家整理的2008年4月四川教師資格考試教育心理學(xué)真題及答案，供大家學(xué)習參考:
    一、單選題（本大題20小題，每小題1分，共20分）
    1、一般認為，教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科的標志是美國教育心理學(xué)家桑代克《克教育心理學(xué)》，該書出版的時間是：（ ）
    A、1933年 
    B、1923年 
    C、1913年 
    D、1903年 
    2、皮亞杰認為，7至11歲的兒童認知發(fā)展處于（ ） 
    A、思維準備階段 
    B、思維階段 
    C、感覺運動階段 
    D、抽象思維階段 
    3、學(xué)校教育心理學(xué)中最重要、最核心的理論是（ ） 
    A、智力理論 
    B、動機理論 
    C、學(xué)習理論 
    D、認知理論 
    4、提出了掌握學(xué)習的理論的是（ ） 
    A、華生 
    B、布魯納 
    C、布魯姆 
    D、班杜拉 
    5、垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（ ） 
    A、加涅 
    B、華生 
    C、布魯納 
    D、斯金納 
    6、遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（ ） 
    A、人本主義 
    B、官能心理學(xué) 
    C、行為主義 
    D、認知心理學(xué) 
    7、學(xué)生對知識的理解可以由低到高分為四種水平，其中水平是（ ） 
    A、解釋的理解 
    B、字面理解 
    C、批判性理解 
    D、創(chuàng)造性理解 
    8、智力技能形成的最初階段是（ ） 
    A、物質(zhì)活動和物質(zhì)化活動 
    B、活動定向 
    C、有聲的外部言語 
    D、無聲的外部言語 
    9、總是解決的最后一個階段是（ ） 
    A、分析問題 
    B、提出假設(shè) 
    C、發(fā)現(xiàn)問題 
    D、檢驗假設(shè) 
    10、一個人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象，叫（ ） 
    A、認同 
    B、移植 
    C、投射 
    D、回歸 
    11、馬斯洛的需要層次理論認為，人的層次的需要是（ ） 
    A、生存需要 
    B、歸屬的需要 
    C、尊重的需要 
    D、自我實現(xiàn)的需要 
    12、刺激----反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習理論最初的代表人物`是（ ） 
    A、桑代克 
    B、華生 
    C、斯金納 
    D、布魯納 
    13、與求異思維關(guān)系最不密切的是（ ） 
    A、形象思維 
    B、抽象思維 
    C、發(fā)散思維 
    D、聚合思維 
    14、教學(xué)過程中的測量主要彩的方法是（ ） 
    A、觀察 
    B、測驗 
    C、訪談 
    D、實驗 
    15、最早提出遷移概念的心理學(xué)家是（ ） 
    A、桑代克 
    B、華生 
    C、布魯納 
    D、斯金納 
    16、提出動機性遺忘理論的心理學(xué)家是（ ） 
    A、弗洛伊德 
    B、羅杰斯 
    C、布魯納 
    D、斯金納 
    17、一般來說，認知風格中場獨立性都更感興趣的學(xué)科是（ ） 
    A、文學(xué) 
    B、數(shù)學(xué) 
    C、歷史 
    D、法律 
    18、研究認知風格最的心理學(xué)家是（ ） 
    A、西蒙 
    B、威特金 
    C、苛勒 
    D、卡根 
    19、心理學(xué)家吉爾福最早關(guān)注的思維研究是（ ） 
    A、求異思維 
    B、求同思維 
    C、形象思維 
    D、抽象思維 
    20、尋求解決問題的可能方案，提出解決問題的策略的問題解決階段是（ ） 
    A、分析問題 
    B、提出假設(shè) 
    C、發(fā)現(xiàn)問題 
    D、檢驗假設(shè)