距離高考還有40多天,高三考生在進行后沖刺,為幫助考生更好地復習,本報聯(lián)合育星教育推出“贏在高考”欄目,聯(lián)系泰城為高三學子講述考試說明、應試技巧等。泰安一中語文、英語、數(shù)學老師為學生們分析試題變化。
考試說明微微變化
需加強運算求解能力
泰安一中數(shù)學老師馬啟銀說,對比今年和去年《山東高考考試說明》(數(shù)學),今年文理科數(shù)學都保持了高度的穩(wěn)定性,考試范圍中只在一處作微小調(diào)整,2012年考試要求學生“了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式(不要求記憶公式)”,今年刪除了“不要求記憶公式”這句話。
馬啟銀老師介紹,題型示例中雖然更換了部分樣題,但考查方向沒變,特別是六道解答題所考查的知識點與2012年完全一致。今年高考在體現(xiàn)新課程的理念中繼續(xù)強調(diào)命題穩(wěn)定性,試卷仍保持必要的區(qū)分度和適當難度,全面考查考生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力。
考生需明確考試范圍,達到基礎知識、基本公式爛熟于心,準確把握各考點的層次要求,不盲目拓展和加深,并按模塊將各知識點串成一條線,形成知識網(wǎng)絡。
如數(shù)列模塊可串成如下主線:等差(比)的綜合運算——求通項方法——求和的方法——數(shù)列的單調(diào)性與周期性,清晰地知識網(wǎng)絡有利于考生在考試中靈活解題。
不同數(shù)學知識之間的交匯和結合往往是高考命題的“熱點”,通過訓練,考生要梳理考點之間的聯(lián)系。比如函數(shù)模塊,要尋求函數(shù)、方程、不等式、導數(shù)、解析幾何等知識的交匯點。
高考數(shù)學注重對數(shù)學思維能力的考查,注重通法通解。復習除了夯實基礎,還要加強對高考熱點、重點、重要通性通法的訓練,不搞偏題、怪題。強化分類討論、轉化化歸以及數(shù)形結合能力。不同于全國大綱,山東把運算求解能力放在第一位,考生要加強計算能力的培養(yǎng)。
考生在訓練中要培養(yǎng)良好習慣,既要做到,又要講究解題技巧。審題時注重條件與問題的結合,主動把所做題目歸入已掌握的知識網(wǎng)絡中。注意計算、解答題的版面設計和步驟的規(guī)范,甚至草稿紙的使用都應注意。
去掉仿句題
新增描寫敘述題
泰安一中學高級教師蔡秀山說,《考試說明》延續(xù)2012年的思路,堅持穩(wěn)定為主,注重基礎考查,能力考查,綜合考查。
特別注意樣卷示例的變化,語言運用題第23題原仿句題例去掉,新增第34題“使用下面的詞語寫一段描寫性文字,要求使用比喻、擬人的修辭方法”。該題型的增加,預示著今年高考將更側重對學生聯(lián)想想象能力和表達方式的考查,在備考中應加強這方面的練習。
蔡秀山老師說,選考文學類文本閱讀部分,近五年來山東卷考了三次散文兩次小說。但樣卷中出現(xiàn)了戲劇試題,因此對于考試中還未考過的體裁,如外國小說、微型小說和戲劇,應適當練習。因為體裁不同,閱讀和答題的思路也不同,一定要做好準備,有備無患。實用類文本閱讀部分,科普類文章已連續(xù)考了兩年,雖然不排除今年繼續(xù)考的可能性,但同學們應該重視新聞類和傳記類文本。
備考中務必對必考與選考的具體內(nèi)容和知識點梳理清楚,整合語言基礎知識,重新翻閱語基知識,背誦默寫,文言實詞,虛詞,句式等知識儲備,整理歷次練習上的題目,做好錯題歸類和錯誤分析。
詩歌鑒賞要從如何讀懂以及如何鑒賞兩方面著手,既要有相應的實詞知識,又要有一定的語文知識(如技巧的辨認和技巧的作用),還要有相當?shù)拇痤}技巧。同時要深刻理解考試說明中能力要求部分,避免把備考僅僅理解為對知識的記憶,要更側重能力的形成。
蔡秀山老師認為,備考的后階段,作文是重中之重。要重視新材料作文、命題和半命題作文。從去年全國各省作文命題的情況看,新材料作文占據(jù)了大半壁江山。其中寓言類材料作文,全國卷中時有出現(xiàn),山東卷近五年還沒考過;而寓言類材料作文的審題難度頗大,因此,同學們應適當進行練習。在老師指導下廣泛掌握信息,了解大趨勢,放寬視野,讓備考更有效果。
盡量做完整的綜合卷
益精不益多
泰安一中英語教師劉士勇說,經(jīng)過高三階段緊張有序的一輪二輪復習,學生們已經(jīng)完全熟練掌握了高考必備的所有知識和技能,英語綜合運用能力肯定也達到高水平。在后的沖刺階段,有條不紊地進行復習訓練,對進一步穩(wěn)定自己的水平并在高考中取得優(yōu)異成績至關重要。
應高度重視每?？?通過可以體會并適應緊張的考試氣氛,也能鍛煉臨場發(fā)揮的能力。
對于綜合試卷,在時間允許的情況下,盡量做整套試卷,既訓練思維過程的連續(xù)性和完整性,也算一種自我模擬訓練。通過綜合訓練,我們才能將平時掌握的知識貫通起來形成實戰(zhàn)能力。在這些訓練中,要注重訓練的過程和答題的規(guī)范訓練,不要糾結于具體成績。
劉士勇老師說,綜合訓練固然重要,但同學們也不宜陷入“題海戰(zhàn)術”的泥潭中,益精不益多?！熬?是指對試卷的“精耕細作”。每做完一套試卷,都做好對它的深入反思。例如,時間掌控方面自己有哪些成功的做法,在哪個專題上自己還有成績提升的空間,哪個知識點掌握的還不夠熟練,應如何補救等等。還要細細品味這套題的整體內(nèi)容和出題者的考察思路?？隙ㄗ约核〉玫某煽?建立自信。對于出現(xiàn)的知識性錯誤,一定要做好及時補救,以便鞏固完善知識體系。
側重綜合訓練的同時,不要忘記對英語基礎知識的復習鞏固,對錯題集的復習等等,同時,聽力訓練,課外閱讀,寫作的提高都要兼顧到。如果時間允許的話,綜合訓練時間好調(diào)整到高考時間:15:00到17:00。
考試說明微微變化
需加強運算求解能力
泰安一中數(shù)學老師馬啟銀說,對比今年和去年《山東高考考試說明》(數(shù)學),今年文理科數(shù)學都保持了高度的穩(wěn)定性,考試范圍中只在一處作微小調(diào)整,2012年考試要求學生“了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式(不要求記憶公式)”,今年刪除了“不要求記憶公式”這句話。
馬啟銀老師介紹,題型示例中雖然更換了部分樣題,但考查方向沒變,特別是六道解答題所考查的知識點與2012年完全一致。今年高考在體現(xiàn)新課程的理念中繼續(xù)強調(diào)命題穩(wěn)定性,試卷仍保持必要的區(qū)分度和適當難度,全面考查考生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力。
考生需明確考試范圍,達到基礎知識、基本公式爛熟于心,準確把握各考點的層次要求,不盲目拓展和加深,并按模塊將各知識點串成一條線,形成知識網(wǎng)絡。
如數(shù)列模塊可串成如下主線:等差(比)的綜合運算——求通項方法——求和的方法——數(shù)列的單調(diào)性與周期性,清晰地知識網(wǎng)絡有利于考生在考試中靈活解題。
不同數(shù)學知識之間的交匯和結合往往是高考命題的“熱點”,通過訓練,考生要梳理考點之間的聯(lián)系。比如函數(shù)模塊,要尋求函數(shù)、方程、不等式、導數(shù)、解析幾何等知識的交匯點。
高考數(shù)學注重對數(shù)學思維能力的考查,注重通法通解。復習除了夯實基礎,還要加強對高考熱點、重點、重要通性通法的訓練,不搞偏題、怪題。強化分類討論、轉化化歸以及數(shù)形結合能力。不同于全國大綱,山東把運算求解能力放在第一位,考生要加強計算能力的培養(yǎng)。
考生在訓練中要培養(yǎng)良好習慣,既要做到,又要講究解題技巧。審題時注重條件與問題的結合,主動把所做題目歸入已掌握的知識網(wǎng)絡中。注意計算、解答題的版面設計和步驟的規(guī)范,甚至草稿紙的使用都應注意。
去掉仿句題
新增描寫敘述題
泰安一中學高級教師蔡秀山說,《考試說明》延續(xù)2012年的思路,堅持穩(wěn)定為主,注重基礎考查,能力考查,綜合考查。
特別注意樣卷示例的變化,語言運用題第23題原仿句題例去掉,新增第34題“使用下面的詞語寫一段描寫性文字,要求使用比喻、擬人的修辭方法”。該題型的增加,預示著今年高考將更側重對學生聯(lián)想想象能力和表達方式的考查,在備考中應加強這方面的練習。
蔡秀山老師說,選考文學類文本閱讀部分,近五年來山東卷考了三次散文兩次小說。但樣卷中出現(xiàn)了戲劇試題,因此對于考試中還未考過的體裁,如外國小說、微型小說和戲劇,應適當練習。因為體裁不同,閱讀和答題的思路也不同,一定要做好準備,有備無患。實用類文本閱讀部分,科普類文章已連續(xù)考了兩年,雖然不排除今年繼續(xù)考的可能性,但同學們應該重視新聞類和傳記類文本。
備考中務必對必考與選考的具體內(nèi)容和知識點梳理清楚,整合語言基礎知識,重新翻閱語基知識,背誦默寫,文言實詞,虛詞,句式等知識儲備,整理歷次練習上的題目,做好錯題歸類和錯誤分析。
詩歌鑒賞要從如何讀懂以及如何鑒賞兩方面著手,既要有相應的實詞知識,又要有一定的語文知識(如技巧的辨認和技巧的作用),還要有相當?shù)拇痤}技巧。同時要深刻理解考試說明中能力要求部分,避免把備考僅僅理解為對知識的記憶,要更側重能力的形成。
蔡秀山老師認為,備考的后階段,作文是重中之重。要重視新材料作文、命題和半命題作文。從去年全國各省作文命題的情況看,新材料作文占據(jù)了大半壁江山。其中寓言類材料作文,全國卷中時有出現(xiàn),山東卷近五年還沒考過;而寓言類材料作文的審題難度頗大,因此,同學們應適當進行練習。在老師指導下廣泛掌握信息,了解大趨勢,放寬視野,讓備考更有效果。
盡量做完整的綜合卷
益精不益多
泰安一中英語教師劉士勇說,經(jīng)過高三階段緊張有序的一輪二輪復習,學生們已經(jīng)完全熟練掌握了高考必備的所有知識和技能,英語綜合運用能力肯定也達到高水平。在后的沖刺階段,有條不紊地進行復習訓練,對進一步穩(wěn)定自己的水平并在高考中取得優(yōu)異成績至關重要。
應高度重視每?？?通過可以體會并適應緊張的考試氣氛,也能鍛煉臨場發(fā)揮的能力。
對于綜合試卷,在時間允許的情況下,盡量做整套試卷,既訓練思維過程的連續(xù)性和完整性,也算一種自我模擬訓練。通過綜合訓練,我們才能將平時掌握的知識貫通起來形成實戰(zhàn)能力。在這些訓練中,要注重訓練的過程和答題的規(guī)范訓練,不要糾結于具體成績。
劉士勇老師說,綜合訓練固然重要,但同學們也不宜陷入“題海戰(zhàn)術”的泥潭中,益精不益多?！熬?是指對試卷的“精耕細作”。每做完一套試卷,都做好對它的深入反思。例如,時間掌控方面自己有哪些成功的做法,在哪個專題上自己還有成績提升的空間,哪個知識點掌握的還不夠熟練,應如何補救等等。還要細細品味這套題的整體內(nèi)容和出題者的考察思路?？隙ㄗ约核〉玫某煽?建立自信。對于出現(xiàn)的知識性錯誤,一定要做好及時補救,以便鞏固完善知識體系。
側重綜合訓練的同時,不要忘記對英語基礎知識的復習鞏固,對錯題集的復習等等,同時,聽力訓練,課外閱讀,寫作的提高都要兼顧到。如果時間允許的話,綜合訓練時間好調(diào)整到高考時間:15:00到17:00。