以下是為大家整理的關(guān)于四月份工作總結(jié)精編的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
春天已經(jīng)到來(lái)了，我們即將告別匆匆的四月，向前邁進(jìn)，回顧多彩而又充實(shí)的四月，在此進(jìn)行如下總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
本月我們開(kāi)展了主題活動(dòng)：“花兒的世界”。
通過(guò)四個(gè)子主題：小種子長(zhǎng)大了、美麗的花兒、花兒的妙用、和昆蟲(chóng)做朋友，幼兒認(rèn)識(shí)了春天的幾種花和樹(shù)，知道它們的名稱和外形特征，欣賞它們的美，產(chǎn)生親近大自然的情感。幼兒還通過(guò)多種形式的活動(dòng)表達(dá)出對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。在語(yǔ)言活動(dòng)“小種子長(zhǎng)大了”“花兒開(kāi)”中，幼兒感受春天的美麗，體驗(yàn)兒歌的優(yōu)美和韻律，還了解了春天的氣候，并用紙盤(pán)制作了雨傘、繪制裝飾了雨鞋；音樂(lè)活動(dòng)“神奇的種子”、“蝴蝶和花朵”深受幼兒的喜愛(ài)，歌曲蘊(yùn)含春天的景物與動(dòng)物，將春天融入到了歌曲中；在美術(shù)活動(dòng)“蝴蝶”中，幼兒運(yùn)用自己喜愛(ài)的裝飾方法對(duì)蝴蝶進(jìn)行裝飾，大膽表現(xiàn)蝴蝶的美，我們還帶孩子用紙折了各種花朵（郁金香等），還用廢舊畫(huà)書(shū)、剪刀制作了立體花卉；在“花兒的妙用”活動(dòng)中，我們還帶孩子采集花朵并制作了獨(dú)特的書(shū)簽。此外，在區(qū)域活動(dòng)我讓仍有興趣的幼兒繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng),比如節(jié)奏練習(xí)“蜜蜂做工”，幼兒在熟悉歌曲的前提下進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，增強(qiáng)了幼兒的樂(lè)感。根據(jù)活動(dòng)水果的種子制作的“誰(shuí)的種子”“水果切面”活動(dòng)材料。我們還開(kāi)設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)，如美術(shù)區(qū)的“迎春花”“柳樹(shù)姑娘梳頭發(fā)”、“桃花”，在此次活動(dòng)中我們還帶孩子動(dòng)手制作了兩本小書(shū)《花兒的生長(zhǎng)》、《毛毛蟲(chóng)變變變》，幼兒通過(guò)制作與繪畫(huà)感受大自然的美麗和親切，懂得愛(ài)護(hù)這美麗的大自然。
二、衛(wèi)生保育工作
春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，當(dāng)然又是傳染病的多發(fā)季節(jié)，為了能保證幼兒的健康，使幼兒在春季減少生病的機(jī)會(huì)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的檢查工作，對(duì)進(jìn)班幼兒觀察詢問(wèn)，并做好教室和午睡間的消毒通風(fēng)工作。午睡時(shí)，我們加強(qiáng)巡視，及時(shí)幫孩子蓋好被子。我們保證每天充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，天熱幼兒活動(dòng)容易出汗，我們提醒幼兒脫去過(guò)多的衣服，及時(shí)為幼兒擦汗或在背上墊上毛巾。午餐時(shí)提醒幼兒安靜用餐，盡量保持桌面與地面的整潔。
三、家長(zhǎng)工作
在本月主題活動(dòng)“花兒的世界”中，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子親近大自然，欣賞大自然的美，有些家長(zhǎng)還帶孩子一起制作了桃花，帶到幼兒園供小朋友欣賞，同時(shí)裝飾了班級(jí)。有了家長(zhǎng)的協(xié)助，本次活動(dòng)順利開(kāi)展，孩子們通過(guò)活動(dòng)不但欣賞了大自然的美，還體驗(yàn)了分享的樂(lè)趣。
當(dāng)然我們的工作還存在一些不足，比如：個(gè)別幼兒用餐較慢，用餐習(xí)慣較差，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這部分幼兒的指導(dǎo)。
春天已經(jīng)到來(lái)了，我們即將告別匆匆的四月，向前邁進(jìn)，回顧多彩而又充實(shí)的四月，在此進(jìn)行如下總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
本月我們開(kāi)展了主題活動(dòng)：“花兒的世界”。
通過(guò)四個(gè)子主題：小種子長(zhǎng)大了、美麗的花兒、花兒的妙用、和昆蟲(chóng)做朋友，幼兒認(rèn)識(shí)了春天的幾種花和樹(shù)，知道它們的名稱和外形特征，欣賞它們的美，產(chǎn)生親近大自然的情感。幼兒還通過(guò)多種形式的活動(dòng)表達(dá)出對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。在語(yǔ)言活動(dòng)“小種子長(zhǎng)大了”“花兒開(kāi)”中，幼兒感受春天的美麗，體驗(yàn)兒歌的優(yōu)美和韻律，還了解了春天的氣候，并用紙盤(pán)制作了雨傘、繪制裝飾了雨鞋；音樂(lè)活動(dòng)“神奇的種子”、“蝴蝶和花朵”深受幼兒的喜愛(ài)，歌曲蘊(yùn)含春天的景物與動(dòng)物，將春天融入到了歌曲中；在美術(shù)活動(dòng)“蝴蝶”中，幼兒運(yùn)用自己喜愛(ài)的裝飾方法對(duì)蝴蝶進(jìn)行裝飾，大膽表現(xiàn)蝴蝶的美，我們還帶孩子用紙折了各種花朵（郁金香等），還用廢舊畫(huà)書(shū)、剪刀制作了立體花卉；在“花兒的妙用”活動(dòng)中，我們還帶孩子采集花朵并制作了獨(dú)特的書(shū)簽。此外，在區(qū)域活動(dòng)我讓仍有興趣的幼兒繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng),比如節(jié)奏練習(xí)“蜜蜂做工”，幼兒在熟悉歌曲的前提下進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，增強(qiáng)了幼兒的樂(lè)感。根據(jù)活動(dòng)水果的種子制作的“誰(shuí)的種子”“水果切面”活動(dòng)材料。我們還開(kāi)設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)，如美術(shù)區(qū)的“迎春花”“柳樹(shù)姑娘梳頭發(fā)”、“桃花”，在此次活動(dòng)中我們還帶孩子動(dòng)手制作了兩本小書(shū)《花兒的生長(zhǎng)》、《毛毛蟲(chóng)變變變》，幼兒通過(guò)制作與繪畫(huà)感受大自然的美麗和親切，懂得愛(ài)護(hù)這美麗的大自然。
二、衛(wèi)生保育工作
春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，當(dāng)然又是傳染病的多發(fā)季節(jié)，為了能保證幼兒的健康，使幼兒在春季減少生病的機(jī)會(huì)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的檢查工作，對(duì)進(jìn)班幼兒觀察詢問(wèn)，并做好教室和午睡間的消毒通風(fēng)工作。午睡時(shí)，我們加強(qiáng)巡視，及時(shí)幫孩子蓋好被子。我們保證每天充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，天熱幼兒活動(dòng)容易出汗，我們提醒幼兒脫去過(guò)多的衣服，及時(shí)為幼兒擦汗或在背上墊上毛巾。午餐時(shí)提醒幼兒安靜用餐，盡量保持桌面與地面的整潔。
三、家長(zhǎng)工作
在本月主題活動(dòng)“花兒的世界”中，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子親近大自然，欣賞大自然的美，有些家長(zhǎng)還帶孩子一起制作了桃花，帶到幼兒園供小朋友欣賞，同時(shí)裝飾了班級(jí)。有了家長(zhǎng)的協(xié)助，本次活動(dòng)順利開(kāi)展，孩子們通過(guò)活動(dòng)不但欣賞了大自然的美，還體驗(yàn)了分享的樂(lè)趣。
當(dāng)然我們的工作還存在一些不足，比如：個(gè)別幼兒用餐較慢，用餐習(xí)慣較差，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這部分幼兒的指導(dǎo)。