馬來(lái)西亞實(shí)行一種獨(dú)特的教育方式——課程轉(zhuǎn)移。這是對(duì)不同語(yǔ)言、文化和社會(huì)制度間教育交流的一種創(chuàng)新，實(shí)質(zhì)就是將某個(gè)大學(xué)的課程部分或全部轉(zhuǎn)移至另一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，但教學(xué)質(zhì)量由轉(zhuǎn)出課程的這些大學(xué)保障，學(xué)歷文憑有這些大學(xué)頒發(fā)，并被國(guó)際公認(rèn)。
    課程轉(zhuǎn)移起源于馬來(lái)西亞，是華人為了其子弟獲取外國(guó)文憑、學(xué)位，又節(jié)省費(fèi)用避免過(guò)早漂洋過(guò)海的一項(xiàng)創(chuàng)舉性嘗試。現(xiàn)在課程轉(zhuǎn)移已成為亞太地區(qū)包括日本、韓國(guó)等地學(xué)生廣泛選擇的一種留學(xué)方式，也是馬來(lái)西亞吸引留學(xué)生的一個(gè)重要因素。
    “3＋0”學(xué)位課程提供給學(xué)生一個(gè)優(yōu)惠選擇，即3年內(nèi)學(xué)生可在就讀的馬來(lái)西亞學(xué)院完成美、加、澳、英等國(guó)大學(xué)的課程，取得國(guó)際公認(rèn)的文憑，而無(wú)須到提供課程的國(guó)家去學(xué)習(xí)，節(jié)省大筆的費(fèi)用（學(xué)費(fèi)只相當(dāng)于在本國(guó)直接修讀的20％～25％），免除簽證及托?？荚噹?lái)的種種困難。所取得的學(xué)位當(dāng)然是有效的。
    同時(shí)，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生前往馬來(lái)西亞留學(xué)并不是以馬來(lái)西亞為終目的地，在完成學(xué)習(xí)之后他們會(huì)選擇前往其他西方發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)深造。由于課程轉(zhuǎn)移是經(jīng)馬來(lái)西亞教育局和本校所在國(guó)教育及移民機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)的，有國(guó)際性協(xié)議，給中國(guó)學(xué)生轉(zhuǎn)赴第三國(guó)帶來(lái)了方便和可能。
    但是需要注意的是，馬來(lái)西亞政府規(guī)定任何留學(xué)生在該國(guó)學(xué)習(xí)期間從事任何工作都是違法的，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消其求學(xué)資格。