回憶1：
    Lecture2：意大利早期音樂發(fā)行量到底是不是500 copies。和英國進(jìn)行了對(duì)比，英國的證據(jù)多，不是研究重點(diǎn)；但意大利印刷的證據(jù)少，現(xiàn)在研究有爭議。一個(gè)原因是contract很少，每個(gè)作曲家都各有特點(diǎn)。另一個(gè)原因是教堂只有50個(gè)人的話，500份實(shí)在太多。后，如果有的音樂很火，500份又太少。所以，到底多少份仍是個(gè)謎。
    Lecture3：美國的蝙蝠大量死亡的原因，是一種病毒。這種病毒讓蝙蝠在冬眠中經(jīng)常醒來，從而消耗大量能量而被餓死。盡管歐洲也有這種病毒，但并沒有造成嚴(yán)重死亡，那可能因?yàn)椴《竞髞韒utate了。教授還講到病毒可能只是一個(gè)indirect factor，蝙蝠自身免疫能力的下降也是一個(gè)原因。后還提到一個(gè)生詞，cholus什么的，c開頭的，是蝙蝠在冬眠時(shí)主要用于分解的能量來源，但這種病毒導(dǎo)致蝙蝠出現(xiàn)digest困難，所以餓死了。
    回憶2：
    1．girl和她的education。。。professor。girl說了她 的一個(gè)研究，上課老師對(duì)學(xué)生行為什么的，說這種教學(xué)方式有什么利弊好像。EG:math課上孩子題不會(huì)問別人。Social ability鍛煉了什么的。Girl的話重要，professor類似于口語三搭話的那個(gè)人的作用。
    2．瑪雅一個(gè)城市（choloia什么的）的水設(shè)施的建設(shè)，存水排水系統(tǒng)怎么樣。。。
    3．iso。。。的，應(yīng)該是同位素的意思，以cotton為例子舉了isop的作用，棉花在south，德州和加州長得含的iso不同，原因是水，學(xué)生問為什么是水，教授解釋，過程有題。文章一直有提到sherlock，但沒有他的題，別被他帶走了，我就是聽到他太激動(dòng)了，結(jié)果沒聽好。。。
    4．boy去找dean，說student station有了financial problem，找?guī)椭?。開始dean和他的對(duì)話頭幾句很重要，就是boy介紹自己后dean說的話，有題。
    Financial問題的原因有題，雙選：原來的business 走了，大的來了不用他們電臺(tái)投廣告了，應(yīng)為consumer少，但選項(xiàng)不是直接的句子，要同意轉(zhuǎn)化。Dean說學(xué)校提供了workplace了，有題。后dean說可以搞募捐，讓人donate，她說有人可以幫忙，她能幫著聯(lián)系，有題，問dean怎么幫的忙。
    5．美國bat下降，中funge
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