范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
紙條作文集篇一
咦？我的旁邊怎么有點動靜，難道是小文同學(xué)在看課外書嗎？果不其然，我剛轉(zhuǎn)頭，就看見小文同學(xué)認(rèn)真的看著語文書，可是語文書里夾著一本《父與子》，他一邊看一邊笑，仿佛早已忘記自己在上課。你可別以為小文同學(xué)只有這一個方法看課外書。那你就大錯特錯了。只見他悄悄將一本《米小圈上學(xué)記》放在腿上，只要老師一轉(zhuǎn)身，他就低下頭，津津有味地看起了他腿上的書，只要老師一回頭面向我們，他就一抬腿，課外書瞬間就滑到了他的桌洞，真是配合的天衣無縫??！
第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始了。嗯，我的左前方怎么又有動靜？我掃視一圈，哦？原來是小卓同學(xué)和小恩同學(xué)在傳紙條。他們傳的紙條上寫的可不是中國的漢子，他們寫的是“火星文”，這樣就算老師找到了這張紙條，也看不懂他么在聊什么。小卓用“火星文”寫道：“外面下雨啦！”小恩也用“火星文”回道：“是呀，我也看到了。”你可能好奇他們怎么能讀懂這些“火星文”的，原來，小卓給了小恩一個小本子，上面寫著什么符號對應(yīng)什么字。為了這次偷偷的傳紙條計劃，他們可真是準(zhǔn)備充分啊，我佩服的五體投地。可是這種優(yōu)點怎么沒有用到正經(jīng)事兒上呢。
還有些同學(xué)開始了“打啞謎”活動。只見小李張著嘴，用口型表示：今天吃什么啊？是雞腿嗎？小任也用口型回答：對，好像還有西紅柿炒雞蛋，我都聞到香味了。小李又繼續(xù)回應(yīng)：我最愛吃西紅柿炒雞蛋啦！你確定有嗎？小任點了點頭，可這動作若被老師發(fā)現(xiàn)了，可是免不了要被老師一頓狠批哦。
所謂“道高一尺，魔高一丈”。一個個小淘氣總有被老師抓住的一天，一旦被老師抓住，家長就要來了，可是消停不了幾天，他們又玩了起來，真是拿他們沒辦法。這就是我們班課堂上的秘密活動，一場別開生面的活動，“地下黨們”更是對此樂此不疲的活動。
紙條作文集篇二
物理課時，小伍正在物理老師的“催眠曲”中與睡魔斗爭。這時，他的同桌遞給他一張小紙條。小伍疑惑地看著同桌，同桌側(cè)過身子，指了指他斜后方的夢希，示意紙條是她遞過來的。
小伍愣住了。要知道，夢希可是他們班上最漂亮，同時也最驕傲的女生。她不僅相貌出眾，成績也特別棒，而自己普通得往人群中一站就分不出甲乙丙丁了，她……怎么會給自己傳紙條呢？會不會是同學(xué)的惡作??？
想到這兒，小伍謹(jǐn)慎地收好紙條，向四周望了望，可是，沒什么異常的情況啊。小伍皺了皺眉頭，周圍的人都在認(rèn)真地聽課，而班上那些調(diào)皮的學(xué)生早已埋頭大睡，那么……小伍的眉毛似乎要扭成麻花了。突然，他想到了一個可能性——夢希，喜歡自己，那小紙條……是……告白信？
不可能。小伍極力否定著這個猜測，自己長相不好，成績更登不上大雅之堂，她怎么可能……可是，一切都有可能的，不是嗎？古戲里的大家小姐不是總是喜歡落魄的書生嗎？電影里的美女不是老是愛上普通人家的小伙子嗎？……
小伍盯著手上的紙條，灼熱的目光似乎要把這紙條點燃。(范文網(wǎng) )他的身子因為緊張而微微顫抖，手心兒也蒙上了一層細(xì)細(xì)的汗。突然，他感覺到一道目光正停留在自己的身上——是夢希！她正在用那嬌羞的目光望著自己，雙頰都泛上一絲微紅！
是……是真的，看夢希的表情，她一定喜歡自己！小伍頓時感覺血液都沖上了頭頂，他凝神看著手中的紙條——那是一封告白信??！一想到夢希那嬌羞的目光，那微紅的雙頰，還有泛在唇邊淺淺的笑，小伍立刻用止不住顫抖的雙手打開了紙條，他那急不可待的眼中立刻捕捉到一行娟秀的小字：
你的上衣扣子扣錯了。
紙條作文集篇三
“又要彈琴了……”我放下手中的筆，拎起彈琵琶的包，皺起眉頭上了車。藍(lán)藍(lán)的天變得枯燥，乏味……
正當(dāng)我望著窗外發(fā)呆時，爸爸忽然發(fā)話了：“月恒，你愛不愛彈琴啊？”“ 當(dāng)……當(dāng)然愛了！”“那你為什么這么煩惱？”突然，這句話像一根鋼針扎進(jìn)我的心，我呆了。
一陣沉默。
爸爸從后視鏡上望了我一眼，“從幼兒園開始，爸爸媽媽就讓你學(xué)電子琴，但是你沒有多大興趣，上小學(xué)搬家后，就不學(xué)了。”他停了停，又用生硬的語氣對我說：“一年級時，你想學(xué)琵琶，爸爸媽媽也就支持你，但是你的興趣一降再降，每個月兩百元的學(xué)費，你以為是白花的？真正愛琴的人，他們的生活離不開琴，快樂的時候，彈彈琴；煩惱的時候，彈彈琴……而你呢？爸爸媽媽……”頓時，我鼻子一酸，一股熱流從腳底竄到頭頂，眼眶一下子變得滾燙，一切都開始模糊……
是啊，我對琵琶，喜歡真的說不上。這么多年來，爸爸媽媽給我付了錢，老師同學(xué)又對我報以期望……但是……
爸爸又說了：“孩子啊，我們堅持讓你練琴，不僅僅是想讓你學(xué)會琵琶這個樂器，更想讓你體驗學(xué)習(xí)的快樂，體驗學(xué)習(xí)的過程，愛上學(xué)習(xí)任何一件事，愛上做好任何一件事……”我費了好大勁才把剛剛的淚水憋下去，現(xiàn)在再也忍不住了……我望望窗外，下雨了，似乎老天也在反省。我決心一定要學(xué)好琵琶，不辜負(fù)大家的期望，更不辜負(fù)自己的期望。
我從琵琶包里翻出一支筆和一張小紙條，拿起筆，寫下了一句諾言：
一定好好彈琵琶，一定好好做事情！
爸爸回過頭：“ 怎么了？再反??？呵呵，這只是爸爸的想法，希望你能參考參考。”我笑了，看著后視鏡，爸爸也笑了。雨有些小了，一絲柔和的陽光灑進(jìn)車窗。我拿起小紙條，看著這些歪歪斜斜的字，我想：這是永遠(yuǎn)的小紙條，它將刻在我的人生道路上。
我又笑了，此時心里只有一句話：加油，履行你的諾言！
紙條作文集篇四
一提到我們班的欽書昭，我的眼前就浮現(xiàn)出她那張燦爛的笑臉，這時，我的心也變得暖暖的。
從一年級開始，我和欽書昭就成了形影不離的好朋友?？赡苁且驗樗挠⑽拿衕appy，她總是滿臉洋溢著笑容，給別人帶來快樂。
記得上學(xué)期，我生了水痘，不得不整天待在家里——我被“隔離”了！爸爸媽媽上班了，孤零零的我心想：如果每天都這樣，一個人看書、彈琴……一定會悶死的。這兩個星期的隔離期，可怎么過呀！還有我兩個星期落下的功課可怎么辦呢？
這天晚上，媽媽給我?guī)砹艘粡埿〖垪l。她說：“這是我叫欽書昭幫你寫的一天的作業(yè)。”我急急忙忙地打開了紙條，只見上面工工整整地寫著語、數(shù)、英當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和需要完成的作業(yè)，每一個字都娟秀認(rèn)真，各項作業(yè)一目了然。我想：小欽一定是怕我落下作業(yè)，所以才寫得那么清楚。我開始認(rèn)真地寫作業(yè)。當(dāng)我寫完作業(yè)時，突然發(fā)現(xiàn)：小紙條的最下方有一排小字：周三不春游，祝你早日康復(fù)。旁邊還畫了一個小笑臉。我看到這一消息，心情變好了許多。我想：小欽一定也會因為春游推遲而高興，她也期待著和我一起玩呢！看著這祝福的話語和那張小笑臉，頓時，我的心一下子變得暖洋洋的。我情不自禁地拿起了筆，在下面寫上了“謝謝”兩個字。就這樣，每天，小欽用這溫馨的小紙條告訴我學(xué)校里的新聞，讓孤單的我每天都充滿期待，也讓我的學(xué)習(xí)沒有落下。
最難忘的是，那天她在紙條的最下方寫了“你被評為‘活動小能人’！”這時，我好像聽到了小欽正豎著大拇指對我說：“浦珺，你真棒，被評為‘活動小能人’，我真為你感到高興！”
這一張張小紙條是多么珍貴??！在我生水痘的這十四天里，我每天都會收到一份溫馨的小紙條。小紙條上不光傳遞的是每天的作業(yè)，校園新聞等，更傳遞了她對我的關(guān)心。我高興的不僅是因為完成了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，更自豪的是我有這么一位好朋友！
紙條作文集篇一
咦？我的旁邊怎么有點動靜，難道是小文同學(xué)在看課外書嗎？果不其然，我剛轉(zhuǎn)頭，就看見小文同學(xué)認(rèn)真的看著語文書，可是語文書里夾著一本《父與子》，他一邊看一邊笑，仿佛早已忘記自己在上課。你可別以為小文同學(xué)只有這一個方法看課外書。那你就大錯特錯了。只見他悄悄將一本《米小圈上學(xué)記》放在腿上，只要老師一轉(zhuǎn)身，他就低下頭，津津有味地看起了他腿上的書，只要老師一回頭面向我們，他就一抬腿，課外書瞬間就滑到了他的桌洞，真是配合的天衣無縫??！
第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始了。嗯，我的左前方怎么又有動靜？我掃視一圈，哦？原來是小卓同學(xué)和小恩同學(xué)在傳紙條。他們傳的紙條上寫的可不是中國的漢子，他們寫的是“火星文”，這樣就算老師找到了這張紙條，也看不懂他么在聊什么。小卓用“火星文”寫道：“外面下雨啦！”小恩也用“火星文”回道：“是呀，我也看到了。”你可能好奇他們怎么能讀懂這些“火星文”的，原來，小卓給了小恩一個小本子，上面寫著什么符號對應(yīng)什么字。為了這次偷偷的傳紙條計劃，他們可真是準(zhǔn)備充分啊，我佩服的五體投地。可是這種優(yōu)點怎么沒有用到正經(jīng)事兒上呢。
還有些同學(xué)開始了“打啞謎”活動。只見小李張著嘴，用口型表示：今天吃什么啊？是雞腿嗎？小任也用口型回答：對，好像還有西紅柿炒雞蛋，我都聞到香味了。小李又繼續(xù)回應(yīng)：我最愛吃西紅柿炒雞蛋啦！你確定有嗎？小任點了點頭，可這動作若被老師發(fā)現(xiàn)了，可是免不了要被老師一頓狠批哦。
所謂“道高一尺，魔高一丈”。一個個小淘氣總有被老師抓住的一天，一旦被老師抓住，家長就要來了，可是消停不了幾天，他們又玩了起來，真是拿他們沒辦法。這就是我們班課堂上的秘密活動，一場別開生面的活動，“地下黨們”更是對此樂此不疲的活動。
紙條作文集篇二
物理課時，小伍正在物理老師的“催眠曲”中與睡魔斗爭。這時，他的同桌遞給他一張小紙條。小伍疑惑地看著同桌，同桌側(cè)過身子，指了指他斜后方的夢希，示意紙條是她遞過來的。
小伍愣住了。要知道，夢希可是他們班上最漂亮，同時也最驕傲的女生。她不僅相貌出眾，成績也特別棒，而自己普通得往人群中一站就分不出甲乙丙丁了，她……怎么會給自己傳紙條呢？會不會是同學(xué)的惡作??？
想到這兒，小伍謹(jǐn)慎地收好紙條，向四周望了望，可是，沒什么異常的情況啊。小伍皺了皺眉頭，周圍的人都在認(rèn)真地聽課，而班上那些調(diào)皮的學(xué)生早已埋頭大睡，那么……小伍的眉毛似乎要扭成麻花了。突然，他想到了一個可能性——夢希，喜歡自己，那小紙條……是……告白信？
不可能。小伍極力否定著這個猜測，自己長相不好，成績更登不上大雅之堂，她怎么可能……可是，一切都有可能的，不是嗎？古戲里的大家小姐不是總是喜歡落魄的書生嗎？電影里的美女不是老是愛上普通人家的小伙子嗎？……
小伍盯著手上的紙條，灼熱的目光似乎要把這紙條點燃。(范文網(wǎng) )他的身子因為緊張而微微顫抖，手心兒也蒙上了一層細(xì)細(xì)的汗。突然，他感覺到一道目光正停留在自己的身上——是夢希！她正在用那嬌羞的目光望著自己，雙頰都泛上一絲微紅！
是……是真的，看夢希的表情，她一定喜歡自己！小伍頓時感覺血液都沖上了頭頂，他凝神看著手中的紙條——那是一封告白信??！一想到夢希那嬌羞的目光，那微紅的雙頰，還有泛在唇邊淺淺的笑，小伍立刻用止不住顫抖的雙手打開了紙條，他那急不可待的眼中立刻捕捉到一行娟秀的小字：
你的上衣扣子扣錯了。
紙條作文集篇三
“又要彈琴了……”我放下手中的筆，拎起彈琵琶的包，皺起眉頭上了車。藍(lán)藍(lán)的天變得枯燥，乏味……
正當(dāng)我望著窗外發(fā)呆時，爸爸忽然發(fā)話了：“月恒，你愛不愛彈琴啊？”“ 當(dāng)……當(dāng)然愛了！”“那你為什么這么煩惱？”突然，這句話像一根鋼針扎進(jìn)我的心，我呆了。
一陣沉默。
爸爸從后視鏡上望了我一眼，“從幼兒園開始，爸爸媽媽就讓你學(xué)電子琴，但是你沒有多大興趣，上小學(xué)搬家后，就不學(xué)了。”他停了停，又用生硬的語氣對我說：“一年級時，你想學(xué)琵琶，爸爸媽媽也就支持你，但是你的興趣一降再降，每個月兩百元的學(xué)費，你以為是白花的？真正愛琴的人，他們的生活離不開琴，快樂的時候，彈彈琴；煩惱的時候，彈彈琴……而你呢？爸爸媽媽……”頓時，我鼻子一酸，一股熱流從腳底竄到頭頂，眼眶一下子變得滾燙，一切都開始模糊……
是啊，我對琵琶，喜歡真的說不上。這么多年來，爸爸媽媽給我付了錢，老師同學(xué)又對我報以期望……但是……
爸爸又說了：“孩子啊，我們堅持讓你練琴，不僅僅是想讓你學(xué)會琵琶這個樂器，更想讓你體驗學(xué)習(xí)的快樂，體驗學(xué)習(xí)的過程，愛上學(xué)習(xí)任何一件事，愛上做好任何一件事……”我費了好大勁才把剛剛的淚水憋下去，現(xiàn)在再也忍不住了……我望望窗外，下雨了，似乎老天也在反省。我決心一定要學(xué)好琵琶，不辜負(fù)大家的期望，更不辜負(fù)自己的期望。
我從琵琶包里翻出一支筆和一張小紙條，拿起筆，寫下了一句諾言：
一定好好彈琵琶，一定好好做事情！
爸爸回過頭：“ 怎么了？再反??？呵呵，這只是爸爸的想法，希望你能參考參考。”我笑了，看著后視鏡，爸爸也笑了。雨有些小了，一絲柔和的陽光灑進(jìn)車窗。我拿起小紙條，看著這些歪歪斜斜的字，我想：這是永遠(yuǎn)的小紙條，它將刻在我的人生道路上。
我又笑了，此時心里只有一句話：加油，履行你的諾言！
紙條作文集篇四
一提到我們班的欽書昭，我的眼前就浮現(xiàn)出她那張燦爛的笑臉，這時，我的心也變得暖暖的。
從一年級開始，我和欽書昭就成了形影不離的好朋友?？赡苁且驗樗挠⑽拿衕appy，她總是滿臉洋溢著笑容，給別人帶來快樂。
記得上學(xué)期，我生了水痘，不得不整天待在家里——我被“隔離”了！爸爸媽媽上班了，孤零零的我心想：如果每天都這樣，一個人看書、彈琴……一定會悶死的。這兩個星期的隔離期，可怎么過呀！還有我兩個星期落下的功課可怎么辦呢？
這天晚上，媽媽給我?guī)砹艘粡埿〖垪l。她說：“這是我叫欽書昭幫你寫的一天的作業(yè)。”我急急忙忙地打開了紙條，只見上面工工整整地寫著語、數(shù)、英當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和需要完成的作業(yè)，每一個字都娟秀認(rèn)真，各項作業(yè)一目了然。我想：小欽一定是怕我落下作業(yè)，所以才寫得那么清楚。我開始認(rèn)真地寫作業(yè)。當(dāng)我寫完作業(yè)時，突然發(fā)現(xiàn)：小紙條的最下方有一排小字：周三不春游，祝你早日康復(fù)。旁邊還畫了一個小笑臉。我看到這一消息，心情變好了許多。我想：小欽一定也會因為春游推遲而高興，她也期待著和我一起玩呢！看著這祝福的話語和那張小笑臉，頓時，我的心一下子變得暖洋洋的。我情不自禁地拿起了筆，在下面寫上了“謝謝”兩個字。就這樣，每天，小欽用這溫馨的小紙條告訴我學(xué)校里的新聞，讓孤單的我每天都充滿期待，也讓我的學(xué)習(xí)沒有落下。
最難忘的是，那天她在紙條的最下方寫了“你被評為‘活動小能人’！”這時，我好像聽到了小欽正豎著大拇指對我說：“浦珺，你真棒，被評為‘活動小能人’，我真為你感到高興！”
這一張張小紙條是多么珍貴??！在我生水痘的這十四天里，我每天都會收到一份溫馨的小紙條。小紙條上不光傳遞的是每天的作業(yè)，校園新聞等，更傳遞了她對我的關(guān)心。我高興的不僅是因為完成了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，更自豪的是我有這么一位好朋友！