老師,我又犯錯(cuò)了。而且這次犯的錯(cuò)跟以往的不同。我這次犯下的錯(cuò)可大可小,我覺得我真是太讓您失望了。而且我還是在您身體不舒服的時(shí)候犯下這個(gè)大錯(cuò)。我真的是沒有臉面在面對您了。
我知道,當(dāng)您知道這件事時(shí),您可能會(huì)非常生氣,但是我還是希望您能少生氣,生氣會(huì)對身體不好,希望您能少生氣。
下面就讓我告訴您事情的經(jīng)過,事情是這樣的:就在星期五的下午的第二節(jié)課的自習(xí)課,因?yàn)槲沂羌o(jì)律委員,所以我要盡我的職責(zé),我就在班上管紀(jì)律,在管紀(jì)律時(shí)我看到有一位同學(xué)老是在下面講話,我說他,他還是不改,我再次說他,結(jié)果他依然不改,后我走到他身前,叫他不要再吵啦,不知他不但不改,還罵人,我聽了他說的話后,不知道干什么了,自己好像控制不了自己的情緒,馬上就拍了一下桌子,然后就這樣兩個(gè)人打起來了,幸好有老師及時(shí)把我們拉開了,拉開后我就回到自己的座位,我回到位置后,我看見那位同學(xué)又是扔凳子又是錘玻璃,然后就走出了教室,事情經(jīng)過就是這樣,
經(jīng)過這件事情,我覺得我犯下了一個(gè)大錯(cuò),處理事情用錯(cuò)了方法,導(dǎo)致同學(xué)受傷了,我真希望那位同學(xué)沒什么大事,我現(xiàn)在很難過,老師你別看我平時(shí)整天嬉皮笑臉的,其實(shí)我是一個(gè)懂得事實(shí)真理的人,我懂得自己犯下的是什么錯(cuò),在這件事里,我犯錯(cuò)了。
同時(shí)也讓老師失望了,我做為班干,不但沒能減輕老師的壓力,卻讓老師更加操心,在此我想對老師您說聲“對不起”同時(shí)我也想說我要撤職,這樣能給同學(xué)們一個(gè)交代,也能給老師您一個(gè)交代,但老師我告訴你,我可不是因?yàn)楣懿涣诉@個(gè)班我才撤職的,而是因?yàn)槲曳赶碌腻e(cuò)而所要做的,老師我還要告訴你,我不是那種遇到困難就退縮的人,我會(huì)從哪里跌倒,就從哪里爬起來。
四中初一:盧宏憶
    
   
              
              我知道,當(dāng)您知道這件事時(shí),您可能會(huì)非常生氣,但是我還是希望您能少生氣,生氣會(huì)對身體不好,希望您能少生氣。
下面就讓我告訴您事情的經(jīng)過,事情是這樣的:就在星期五的下午的第二節(jié)課的自習(xí)課,因?yàn)槲沂羌o(jì)律委員,所以我要盡我的職責(zé),我就在班上管紀(jì)律,在管紀(jì)律時(shí)我看到有一位同學(xué)老是在下面講話,我說他,他還是不改,我再次說他,結(jié)果他依然不改,后我走到他身前,叫他不要再吵啦,不知他不但不改,還罵人,我聽了他說的話后,不知道干什么了,自己好像控制不了自己的情緒,馬上就拍了一下桌子,然后就這樣兩個(gè)人打起來了,幸好有老師及時(shí)把我們拉開了,拉開后我就回到自己的座位,我回到位置后,我看見那位同學(xué)又是扔凳子又是錘玻璃,然后就走出了教室,事情經(jīng)過就是這樣,
經(jīng)過這件事情,我覺得我犯下了一個(gè)大錯(cuò),處理事情用錯(cuò)了方法,導(dǎo)致同學(xué)受傷了,我真希望那位同學(xué)沒什么大事,我現(xiàn)在很難過,老師你別看我平時(shí)整天嬉皮笑臉的,其實(shí)我是一個(gè)懂得事實(shí)真理的人,我懂得自己犯下的是什么錯(cuò),在這件事里,我犯錯(cuò)了。
同時(shí)也讓老師失望了,我做為班干,不但沒能減輕老師的壓力,卻讓老師更加操心,在此我想對老師您說聲“對不起”同時(shí)我也想說我要撤職,這樣能給同學(xué)們一個(gè)交代,也能給老師您一個(gè)交代,但老師我告訴你,我可不是因?yàn)楣懿涣诉@個(gè)班我才撤職的,而是因?yàn)槲曳赶碌腻e(cuò)而所要做的,老師我還要告訴你,我不是那種遇到困難就退縮的人,我會(huì)從哪里跌倒,就從哪里爬起來。
四中初一:盧宏憶

