業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。
    業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。
    畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
    1、掌握特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；
    2、掌握評(píng)估各類特殊兒童的基本方法；
    3、具有進(jìn)行特殊教育實(shí)際工作、科研或管理的基本能力；
    4、熟悉我國(guó)特殊教育的方針、政策和法規(guī)；
    5、了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
    6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
    主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。
    主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。
    主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：殘疾兒童生理、病理實(shí)驗(yàn)、殘疾兒童心理實(shí)驗(yàn)，特殊教育技術(shù)和設(shè)備實(shí)驗(yàn)。
    修業(yè)年限：四年
    授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士
    相近專業(yè)：教育學(xué) 學(xué)前教育 特殊教育 教育技術(shù)學(xué) 小學(xué)教育 藝術(shù)教育 人文教育 科學(xué)教育 英語(yǔ)教育 歷史教育 思想政治教育 音樂(lè)教育 機(jī)電技術(shù)教育 裝潢設(shè)計(jì)與工藝教育 烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育 食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育 文秘教育 華文教育 家政學(xué) 語(yǔ)文教育 數(shù)學(xué)教育 應(yīng)用電子技術(shù)教育