教育部考試中心頒布的全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱（2010年版）所規(guī)定的考查科目大的變化就是“五改四”：將延續(xù)了四年的“老五門”改成了“新四門”，這一變化也是和中共中央宣傳部、教育部印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見這一文件一致的。
2010年考研政治大綱規(guī)定的考查范圍有：馬克思主義基本原理概論；毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論；中國近現(xiàn)代史綱要；思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)；另加形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。
一、馬克思主義基本原理概論
在研究生考試的公共政治理論課各科目當(dāng)中,該科目理論性強(qiáng),區(qū)分度高。
所謂理論性強(qiáng),是指其內(nèi)容比較抽象,需要理解的東西相對多，單憑機(jī)械的記憶難以透徹把握。所謂區(qū)分度高,是指在考試中它拉開分?jǐn)?shù)的功能大。因?yàn)橹T如毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)等科目,主要靠記憶和背誦。而記憶與背誦,大家的水平一般不容易拉開明顯的差距。
既然本科目的理論性強(qiáng)、區(qū)分度高,就要求考生們將它當(dāng)做主要矛盾給予對待。
馬克思主義基本原理概論由八章構(gòu)成。這八章內(nèi)容由三個(gè)版塊邏輯地聯(lián)系起來:第一、二、三、四章是馬克思主義哲學(xué),內(nèi)含了唯物論、辯證法、認(rèn)識論、歷史觀等具體理論。在整個(gè)馬克思主義理論中,哲學(xué)處于方法論的地位。
第五、六章是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。它是運(yùn)用哲學(xué)的方法對資本主義社會進(jìn)行具體的研究,是方法論的運(yùn)用和展開。
第七、八章是科學(xué)社會主義理論,它是馬克思主義理論的終結(jié)論。
在哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義三部分中,前兩部分難度比較大。那么，如何攻克它們，方法很多而且因人而異。一個(gè)基本而且易于操作的方法就是:抓住基本概念,以它為突破口展開復(fù)習(xí)。將每個(gè)概念熟練記憶而且透徹地理解,這樣就可以由點(diǎn)而線、由線而面地把整個(gè)知識體系完整把握。
二、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
該科目是2006年教育部開始施行的高校本科生公共課主干課程之一，它是將原來的“毛澤東思想”、“鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”兩門課合二為一形成的一門課程，幾經(jīng)變化，定為現(xiàn)用名，并于2010年納入碩士研究生入學(xué)考試的主考課程之中。
此科在大綱的規(guī)定中所占分值高：30分！考生需特別注意此科的復(fù)習(xí)。第一，注意整合相關(guān)知識。將多學(xué)科相關(guān)知識點(diǎn)綜合起來出題，是近年來政治命題一個(gè)顯著特點(diǎn)。這就要求考生在復(fù)習(xí)中始終做到兩個(gè)清晰：一個(gè)是在微觀上對每一個(gè)知識點(diǎn)的含義、內(nèi)容和意義必須有清晰的把握；另一個(gè)則是在宏觀上對每一門甚至多門學(xué)科的相關(guān)概念和原理的內(nèi)在聯(lián)系應(yīng)有清晰的把握。
三、中國近現(xiàn)代史綱要
該科目是全國高等學(xué)校本科生必修的思想政治理論課之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)達(dá)到什么目的呢？主要是要認(rèn)識近現(xiàn)代中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性，“了解國史、國情，深刻領(lǐng)會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會主義道路”。
此科是全國高等學(xué)校本科生必修的思想政治理論課之一，是高校兩課05方案中新增的一門亦新亦舊的政治理論課。說它新是因?yàn)槭嗄陙砀咝Ｒ巡婚_此課，說它舊是因它由原來高校的中國革命史演變而來的，盡管在課程體系、章節(jié)安排上與中國革命史有較大差異，但逃不出中國革命史的基本線索和內(nèi)容。
此科所占分值不算多，但涉及170年的歷史，學(xué)習(xí)這門課程還是很困難的。因此建議：
（一）縱與橫相結(jié)合。從縱橫兩個(gè)維度宏觀上、總體上把握“中國近現(xiàn)代史綱要”的課程體系：從縱向的維度，就是要掌握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。第一，了解和把握中國近現(xiàn)代歷不同社會發(fā)展階段的基本國情。第二，了解和把握中國近現(xiàn)代歷重大事件的前因后果、來龍去脈以及重要人物的主要事跡、功過是非。第三，了解和把握中國近現(xiàn)代歷的黨派組織、重要會議和文獻(xiàn)著述等方面的主要內(nèi)容。第四，把握和理解中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展的基本規(guī)律、基本理論以及基本經(jīng)驗(yàn)。
（二）記憶與理解相結(jié)合。在目前的幾門公共政治理論課中，惟一帶有“歷史課”色彩的公共思想政治理論課就是 “中國近現(xiàn)代史綱要”，所以，考生在復(fù)習(xí)這門課程時(shí)，除了和復(fù)習(xí)馬克思主義哲學(xué)原理概論、、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論這幾門“純理論”的課程時(shí)一樣，要重點(diǎn)掌握其基本原理外，還一定要注意掌握其“歷史課”的性質(zhì)和特點(diǎn)，注意掌握其所涉的歷史背景、歷史課中的相關(guān)知識點(diǎn)，如歷史人物、歷史事件、會議、著作及重要的時(shí)間、地點(diǎn)等。這門課的復(fù)習(xí)中，記憶題是占有一定的比重的，客觀性試題主要考同學(xué)的記憶和理解能力。所以，不僅要注意“面”、“線”，而且要注意“點(diǎn)”。
（三）歷史與理論相結(jié)合。既要了解基本歷史知識，弄清歷史發(fā)展脈絡(luò)，更要把握歷史規(guī)律、基本理論、基本經(jīng)驗(yàn)等理論問題。從考試內(nèi)容看，主觀性試題依然考基本理論、原理、歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、重要結(jié)論等。
（四）2010年是第考“中國近現(xiàn)代史綱要”，可參照2000年及之前的“中國革命史”試題和“毛澤東思想概論”的試題。
四、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
本科目是首次進(jìn)入考研的科目。如何考？大家都是一頭霧水，考研輔導(dǎo)專家徐之明等教授都認(rèn)為這一科目其實(shí)不難考。首先，此科的內(nèi)容比較基礎(chǔ)，也比較實(shí)際，對于廣大考生來說都不難理解。其次，該科首次進(jìn)入考研科目，第一年的命題不會太難，因?yàn)槊}人也處于摸索階段，考試題目難度不會太大。后，這部分內(nèi)容與大學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，特別容易理解，在諸多知識點(diǎn)上不會晦澀難懂。
2010年考研政治大綱規(guī)定的考查范圍有：馬克思主義基本原理概論；毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論；中國近現(xiàn)代史綱要；思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)；另加形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。
一、馬克思主義基本原理概論
在研究生考試的公共政治理論課各科目當(dāng)中,該科目理論性強(qiáng),區(qū)分度高。
所謂理論性強(qiáng),是指其內(nèi)容比較抽象,需要理解的東西相對多，單憑機(jī)械的記憶難以透徹把握。所謂區(qū)分度高,是指在考試中它拉開分?jǐn)?shù)的功能大。因?yàn)橹T如毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)等科目,主要靠記憶和背誦。而記憶與背誦,大家的水平一般不容易拉開明顯的差距。
既然本科目的理論性強(qiáng)、區(qū)分度高,就要求考生們將它當(dāng)做主要矛盾給予對待。
馬克思主義基本原理概論由八章構(gòu)成。這八章內(nèi)容由三個(gè)版塊邏輯地聯(lián)系起來:第一、二、三、四章是馬克思主義哲學(xué),內(nèi)含了唯物論、辯證法、認(rèn)識論、歷史觀等具體理論。在整個(gè)馬克思主義理論中,哲學(xué)處于方法論的地位。
第五、六章是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。它是運(yùn)用哲學(xué)的方法對資本主義社會進(jìn)行具體的研究,是方法論的運(yùn)用和展開。
第七、八章是科學(xué)社會主義理論,它是馬克思主義理論的終結(jié)論。
在哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義三部分中,前兩部分難度比較大。那么，如何攻克它們，方法很多而且因人而異。一個(gè)基本而且易于操作的方法就是:抓住基本概念,以它為突破口展開復(fù)習(xí)。將每個(gè)概念熟練記憶而且透徹地理解,這樣就可以由點(diǎn)而線、由線而面地把整個(gè)知識體系完整把握。
二、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
該科目是2006年教育部開始施行的高校本科生公共課主干課程之一，它是將原來的“毛澤東思想”、“鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”兩門課合二為一形成的一門課程，幾經(jīng)變化，定為現(xiàn)用名，并于2010年納入碩士研究生入學(xué)考試的主考課程之中。
此科在大綱的規(guī)定中所占分值高：30分！考生需特別注意此科的復(fù)習(xí)。第一，注意整合相關(guān)知識。將多學(xué)科相關(guān)知識點(diǎn)綜合起來出題，是近年來政治命題一個(gè)顯著特點(diǎn)。這就要求考生在復(fù)習(xí)中始終做到兩個(gè)清晰：一個(gè)是在微觀上對每一個(gè)知識點(diǎn)的含義、內(nèi)容和意義必須有清晰的把握；另一個(gè)則是在宏觀上對每一門甚至多門學(xué)科的相關(guān)概念和原理的內(nèi)在聯(lián)系應(yīng)有清晰的把握。
三、中國近現(xiàn)代史綱要
該科目是全國高等學(xué)校本科生必修的思想政治理論課之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)達(dá)到什么目的呢？主要是要認(rèn)識近現(xiàn)代中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性，“了解國史、國情，深刻領(lǐng)會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會主義道路”。
此科是全國高等學(xué)校本科生必修的思想政治理論課之一，是高校兩課05方案中新增的一門亦新亦舊的政治理論課。說它新是因?yàn)槭嗄陙砀咝Ｒ巡婚_此課，說它舊是因它由原來高校的中國革命史演變而來的，盡管在課程體系、章節(jié)安排上與中國革命史有較大差異，但逃不出中國革命史的基本線索和內(nèi)容。
此科所占分值不算多，但涉及170年的歷史，學(xué)習(xí)這門課程還是很困難的。因此建議：
（一）縱與橫相結(jié)合。從縱橫兩個(gè)維度宏觀上、總體上把握“中國近現(xiàn)代史綱要”的課程體系：從縱向的維度，就是要掌握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。第一，了解和把握中國近現(xiàn)代歷不同社會發(fā)展階段的基本國情。第二，了解和把握中國近現(xiàn)代歷重大事件的前因后果、來龍去脈以及重要人物的主要事跡、功過是非。第三，了解和把握中國近現(xiàn)代歷的黨派組織、重要會議和文獻(xiàn)著述等方面的主要內(nèi)容。第四，把握和理解中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展的基本規(guī)律、基本理論以及基本經(jīng)驗(yàn)。
（二）記憶與理解相結(jié)合。在目前的幾門公共政治理論課中，惟一帶有“歷史課”色彩的公共思想政治理論課就是 “中國近現(xiàn)代史綱要”，所以，考生在復(fù)習(xí)這門課程時(shí)，除了和復(fù)習(xí)馬克思主義哲學(xué)原理概論、、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論這幾門“純理論”的課程時(shí)一樣，要重點(diǎn)掌握其基本原理外，還一定要注意掌握其“歷史課”的性質(zhì)和特點(diǎn)，注意掌握其所涉的歷史背景、歷史課中的相關(guān)知識點(diǎn)，如歷史人物、歷史事件、會議、著作及重要的時(shí)間、地點(diǎn)等。這門課的復(fù)習(xí)中，記憶題是占有一定的比重的，客觀性試題主要考同學(xué)的記憶和理解能力。所以，不僅要注意“面”、“線”，而且要注意“點(diǎn)”。
（三）歷史與理論相結(jié)合。既要了解基本歷史知識，弄清歷史發(fā)展脈絡(luò)，更要把握歷史規(guī)律、基本理論、基本經(jīng)驗(yàn)等理論問題。從考試內(nèi)容看，主觀性試題依然考基本理論、原理、歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、重要結(jié)論等。
（四）2010年是第考“中國近現(xiàn)代史綱要”，可參照2000年及之前的“中國革命史”試題和“毛澤東思想概論”的試題。
四、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
本科目是首次進(jìn)入考研的科目。如何考？大家都是一頭霧水，考研輔導(dǎo)專家徐之明等教授都認(rèn)為這一科目其實(shí)不難考。首先，此科的內(nèi)容比較基礎(chǔ)，也比較實(shí)際，對于廣大考生來說都不難理解。其次，該科首次進(jìn)入考研科目，第一年的命題不會太難，因?yàn)槊}人也處于摸索階段，考試題目難度不會太大。后，這部分內(nèi)容與大學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，特別容易理解，在諸多知識點(diǎn)上不會晦澀難懂。