作為國測員,筆者在普通話水平測試第一線,經常碰到應試人“讀單音節(jié)字詞”時,出現讀錯聲調的情況。不少見于陰平聲與去聲之間的交錯誤讀,也有陰平聲與陽平聲之間的交錯誤讀,還有去聲與上聲之間、陰平聲與上聲之間、陽平聲與去聲、陽平聲與上聲之間等等的交錯誤讀。
聲調誤讀,有人以為是小問題,其實不然。單字通常由一個音節(jié)來表示,這個音節(jié)的聲母、韻母發(fā)得正確,如果附于其上的聲調發(fā)得不正確,那么整個音節(jié)的發(fā)音就是錯的。普通話只有4個聲調,和21個聲母、39個韻母相比,一個聲調的權重明顯高于一個聲母或一個韻母的權重。因而學習普通話,受測普通話,必須重視音節(jié)中聲調發(fā)音的準確性。
聲調誤讀,主要原因是受母語方音干擾所致,也有的是測試心理緊張所致,還有的是媒體誤導所致。下面舉例性列出普通話水平測試中較常出現的聲調誤讀“單字”例,以幫助應試人減少聲調誤讀,提高普通話水平測試成績。
瞟:錯讀成piāo, 應將陰平改讀上聲。
瞥:錯讀成piě, 應將上聲改讀陰平。
繞:錯讀成rǎo, 應將上聲改讀去聲。
穴:錯讀成xuè, 應將去聲改讀陽平。
絹:錯讀成juān, 應將陰平改讀去聲。
榻:錯讀成tā, 應將陰平改讀去聲。
鬢:錯讀成bīn, 應將陰平改讀去聲。
羹:錯讀成gěng, 應將上聲改讀陰平。
撈:錯讀成láo, 應將陽平改讀陰平。
癖:錯讀成pì, 應將去聲改讀上聲。
馴:錯讀成xún, 應將去聲改讀上聲。
砌:錯讀成qǐ, 應將上聲改讀去聲。
屑:錯讀成xiē, 應將陰平改讀去聲。
法:錯讀成fà, 應將去聲改讀上聲。
昭:錯讀成zhào, 應將去聲改讀陰平。
踹:錯讀成chuāi, 應將陰平改讀去聲。
刷:錯讀成shuà, 應將去聲改讀陰平。
秸:錯讀成jié, 應將陽平改讀陰平。
蔗:錯讀成zhē, 應將陰平改讀去聲。
鈾:錯讀成yòu, 應將去聲改讀陽平。
踱:錯讀成duò, 應將去聲改讀陽平。
市:錯讀成shī, 應將陰平改讀去聲。
頗:錯讀成pǔ, 應將上聲改讀陰平。
卯:錯讀成máo, 應將陽平改讀上聲。
瞇:錯讀成mǐ, 應將上聲改讀陰平。
髓:錯讀成suí, 應將陽平改讀上聲。
儒:錯讀成rǔ, 應將上聲改讀陽平。
聲調誤讀,有人以為是小問題,其實不然。單字通常由一個音節(jié)來表示,這個音節(jié)的聲母、韻母發(fā)得正確,如果附于其上的聲調發(fā)得不正確,那么整個音節(jié)的發(fā)音就是錯的。普通話只有4個聲調,和21個聲母、39個韻母相比,一個聲調的權重明顯高于一個聲母或一個韻母的權重。因而學習普通話,受測普通話,必須重視音節(jié)中聲調發(fā)音的準確性。
聲調誤讀,主要原因是受母語方音干擾所致,也有的是測試心理緊張所致,還有的是媒體誤導所致。下面舉例性列出普通話水平測試中較常出現的聲調誤讀“單字”例,以幫助應試人減少聲調誤讀,提高普通話水平測試成績。
瞟:錯讀成piāo, 應將陰平改讀上聲。
瞥:錯讀成piě, 應將上聲改讀陰平。
繞:錯讀成rǎo, 應將上聲改讀去聲。
穴:錯讀成xuè, 應將去聲改讀陽平。
絹:錯讀成juān, 應將陰平改讀去聲。
榻:錯讀成tā, 應將陰平改讀去聲。
鬢:錯讀成bīn, 應將陰平改讀去聲。
羹:錯讀成gěng, 應將上聲改讀陰平。
撈:錯讀成láo, 應將陽平改讀陰平。
癖:錯讀成pì, 應將去聲改讀上聲。
馴:錯讀成xún, 應將去聲改讀上聲。
砌:錯讀成qǐ, 應將上聲改讀去聲。
屑:錯讀成xiē, 應將陰平改讀去聲。
法:錯讀成fà, 應將去聲改讀上聲。
昭:錯讀成zhào, 應將去聲改讀陰平。
踹:錯讀成chuāi, 應將陰平改讀去聲。
刷:錯讀成shuà, 應將去聲改讀陰平。
秸:錯讀成jié, 應將陽平改讀陰平。
蔗:錯讀成zhē, 應將陰平改讀去聲。
鈾:錯讀成yòu, 應將去聲改讀陽平。
踱:錯讀成duò, 應將去聲改讀陽平。
市:錯讀成shī, 應將陰平改讀去聲。
頗:錯讀成pǔ, 應將上聲改讀陰平。
卯:錯讀成máo, 應將陽平改讀上聲。
瞇:錯讀成mǐ, 應將上聲改讀陰平。
髓:錯讀成suí, 應將陽平改讀上聲。
儒:錯讀成rǔ, 應將上聲改讀陽平。