一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)和接班人為指導(dǎo)思想。繼續(xù)加強(qiáng)熱愛祖國熱愛社會主義道德品質(zhì)教育，為培養(yǎng)會學(xué)習(xí)，懂生活，有責(zé)任心的新世紀(jì)一代新人打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
四年級73班學(xué)生較多，年齡偏小。小的未滿九歲，對知識掌握程度不一，兩極分化相當(dāng)眼中，特別是閱讀能力和習(xí)作水平有待加強(qiáng)與提高。
三、教材分析
本冊教科書仍然以學(xué)習(xí)板塊的形式組成。全冊共八個(gè)單元，每個(gè)單元暗含相對集中的主題，信息量大，每單元四篇課文，全冊32篇課文。
每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成。各部分之間互相聯(lián)系，具有整體性。課后題注重忒樣閱讀能力，詞語的理解和積累，注重對課文類容的初步把握，同時(shí)也注意設(shè)計(jì)結(jié)合課文和兒童生活的思考拓展性的題目。課后還安排了“我的詞語庫”,培養(yǎng)學(xué)生自主積累詞語的習(xí)慣，課后的“信息窗”提供有關(guān)的資料，以幫助學(xué)生閱讀、理解課文。語文樂園仍分散打板塊，“語海拾貝”重在語文基礎(chǔ)只是的整合與訓(xùn)練?！伴喿x欣賞”重在增加閱讀量，忒樣學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣?！罢Z文生活”繼續(xù)把口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、習(xí)作有機(jī)地結(jié)合在一起，動腦、動手、動口、動筆相結(jié)合，使學(xué)習(xí)語文生活化活動化，使學(xué)生在語文活動中提高口語甲級能力，習(xí)作能力和語文運(yùn)用能力。
四、教學(xué)目標(biāo)
（一）識字與寫字
1、 對漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。
2、 累計(jì)認(rèn)識常用漢字210個(gè)，其中180個(gè)要求會寫。
3、 能使用硬筆熟練書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，用毛筆臨摹正楷字帖。
（二）閱讀
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、初步學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3、能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。
4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。
5、能夠復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。
6、在理解詞句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號與引號的一般用法。
7、學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
8、積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩語句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
9、朗讀優(yōu)秀詩文，注意在朗讀過程中提樣情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文。
10、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于40萬字。
（三）習(xí)作
1、留心周圍事物，樂于局面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象深受感動的內(nèi)容。
3、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
4、能用簡單的書信便條進(jìn)行書面交際。
5、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新穎感的語句。
6、根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號、引號。
7、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
8、學(xué)期習(xí)作每期8篇。
（四）口語交際
1、能用普通話交談。在交談中能夠認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。
2、聽人說話能夠把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。
3、能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語言活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。
4、在家庭生活中、學(xué)校生活中嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題。
五、活動安排
1、積極創(chuàng)造條件，知道學(xué)生多讀書，并用多種形式交流讀書心得。
2、課外讓學(xué)生自辦板報(bào)，活動課時(shí)間進(jìn)行故事演講比賽。
3、根據(jù)學(xué)生的興趣組織學(xué)生朗讀、書法等課外興趣小組。
4、本期看展摘抄日記比賽。
六、注意問題
1、要突出重點(diǎn)、訓(xùn)練、鞏固地訓(xùn)練。
2、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
3、要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。
七、課時(shí)安排
將讀課文 64課時(shí)
樂園練習(xí) 24課時(shí)
習(xí)作八篇 24課時(shí)
合 計(jì) 112課時(shí)
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)和接班人為指導(dǎo)思想。繼續(xù)加強(qiáng)熱愛祖國熱愛社會主義道德品質(zhì)教育，為培養(yǎng)會學(xué)習(xí)，懂生活，有責(zé)任心的新世紀(jì)一代新人打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
四年級73班學(xué)生較多，年齡偏小。小的未滿九歲，對知識掌握程度不一，兩極分化相當(dāng)眼中，特別是閱讀能力和習(xí)作水平有待加強(qiáng)與提高。
三、教材分析
本冊教科書仍然以學(xué)習(xí)板塊的形式組成。全冊共八個(gè)單元，每個(gè)單元暗含相對集中的主題，信息量大，每單元四篇課文，全冊32篇課文。
每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成。各部分之間互相聯(lián)系，具有整體性。課后題注重忒樣閱讀能力，詞語的理解和積累，注重對課文類容的初步把握，同時(shí)也注意設(shè)計(jì)結(jié)合課文和兒童生活的思考拓展性的題目。課后還安排了“我的詞語庫”,培養(yǎng)學(xué)生自主積累詞語的習(xí)慣，課后的“信息窗”提供有關(guān)的資料，以幫助學(xué)生閱讀、理解課文。語文樂園仍分散打板塊，“語海拾貝”重在語文基礎(chǔ)只是的整合與訓(xùn)練?！伴喿x欣賞”重在增加閱讀量，忒樣學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣?！罢Z文生活”繼續(xù)把口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、習(xí)作有機(jī)地結(jié)合在一起，動腦、動手、動口、動筆相結(jié)合，使學(xué)習(xí)語文生活化活動化，使學(xué)生在語文活動中提高口語甲級能力，習(xí)作能力和語文運(yùn)用能力。
四、教學(xué)目標(biāo)
（一）識字與寫字
1、 對漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。
2、 累計(jì)認(rèn)識常用漢字210個(gè)，其中180個(gè)要求會寫。
3、 能使用硬筆熟練書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，用毛筆臨摹正楷字帖。
（二）閱讀
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、初步學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3、能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。
4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。
5、能夠復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。
6、在理解詞句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號與引號的一般用法。
7、學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
8、積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩語句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
9、朗讀優(yōu)秀詩文，注意在朗讀過程中提樣情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文。
10、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于40萬字。
（三）習(xí)作
1、留心周圍事物，樂于局面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象深受感動的內(nèi)容。
3、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
4、能用簡單的書信便條進(jìn)行書面交際。
5、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新穎感的語句。
6、根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號、引號。
7、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
8、學(xué)期習(xí)作每期8篇。
（四）口語交際
1、能用普通話交談。在交談中能夠認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。
2、聽人說話能夠把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。
3、能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語言活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。
4、在家庭生活中、學(xué)校生活中嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題。
五、活動安排
1、積極創(chuàng)造條件，知道學(xué)生多讀書，并用多種形式交流讀書心得。
2、課外讓學(xué)生自辦板報(bào)，活動課時(shí)間進(jìn)行故事演講比賽。
3、根據(jù)學(xué)生的興趣組織學(xué)生朗讀、書法等課外興趣小組。
4、本期看展摘抄日記比賽。
六、注意問題
1、要突出重點(diǎn)、訓(xùn)練、鞏固地訓(xùn)練。
2、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
3、要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。
七、課時(shí)安排
將讀課文 64課時(shí)
樂園練習(xí) 24課時(shí)
習(xí)作八篇 24課時(shí)
合 計(jì) 112課時(shí)