(一) 統計分析及其作用
1. 統計分析
統計分析是指根據統計研究的目的，運用各種統計指標和統計分析方法，對經過加工整理的統計資料進行分析研究，認識客觀現象的狀態(tài)，揭示客觀現象的本質及其規(guī)律性，預測客觀現象前景的活動。
統計工作過程一般包括統計設計、統計調查、統計整理和統計分析四個階段。
2. 統計分析的特點
(1) 以統計數據為依據，利用統計數據說話
(2) 定量分析定性分析相結合
定量分析是指采用統計方法，分析研究事物的數量表現、數量關系及決定事物本質的數量界限。
定性分析是指對客觀事物進行邏輯推理式的分析研究，以尋求事物的本質與規(guī)律。
在統計分析中，把這兩種分析有機地結合，用定量證明定性，用定性指導定量，使得對事物的分析既有理論依據，又有量化實證，提高了分析結合的理論性、科學性與可操作性。
【07年單選題】
定量分析應當與定性分析相結合，兩者關系中( )。
A.定量分析是最重要的
B.定性分析是最重要的
C.定量分析是基礎
D.定性分析是基礎
【答案】D
【08年單選題】
統計分析強調定量分析與定性分析相結合是基于( )。
A.質是量的基礎，一定的量是質存在的必要條件
B.量是質的基礎，一定的量是質存在的必要條件
C.質是量的基礎，一定的質是量存在的必要條件
D.量是質的基礎，一定的質是量存在的必要條件
【答案】A
(3) 統計分析方法具有特殊性
統計分析方法是以總體現象的數量關系為對象的一類特殊科學研究方法的總稱。從應用的角度來看，統計分析方法可分為經驗方法和數學方法兩大類。
經驗方法：是指一些與初等數學知識和人們的實踐經驗相關聯和方法。比如對比分析法、分組分析法、綜合指標分析法等。
統計分析方法 數學方法：又稱為數理統計方法，是以數學理論，特別是概率論為基礎對客觀現象進行研究的方法。對現象貌似偶然的變動來探求其必然的規(guī)律性。
(4) 統計分析的對象具有綜合性
(5) 統計分析的范圍具有廣泛性
統計分析與經濟分析、會計分析、企業(yè)經營狀況分析以及其他各種分析研究活動有著密切的聯系，它們之間往往存在著一種相互包含的關系。經濟分析、會計分析等反映的是分析對象所屬的領域，但只要運用了統計方法，就可以稱其為統計分析。
3. 統計分析的作用
(1) 有助于認識社會經濟的運行狀況
(2) 有助于揭露社會經濟運行中存在的問題
(3) 有助于探尋社會經濟運行的規(guī)律
(二) 統計分析類型
1. 綜合分析和專題分析
按照所涉及問題的廣泛程度的不同，統計分析可以分為綜合分析和專題分析。
(1) 綜合分析
綜合分析是把相互聯系的一些社會經濟現象綜合起來進行全面的分析，以揭示現象之間的內在聯系。
研究對象的復雜性
綜合分析三個特點：分析內容的全面性
分析方法的綜合性
(2) 專題分析
專題分析是指對某一個專門問題的分析研究。其目的是通過深入分析，使某項重大問題、關鍵性或緊迫性問題盡快得到解決。
針對性強，集中解決一個問題。
涉及面小，可進行深入分析。
專題分析四個特點 提高時效性
選題的廣泛性與靈活性
2. 宏觀經濟分析、中觀經濟分析和微觀經濟分析
在社會經濟領域，按照所分析的總體范圍的不同，統計分析可以分為宏觀經濟分析、中觀經濟分析和微觀經濟分析。
宏觀經濟分析是以國民經濟總體發(fā)展為對象，從社會再生產全過程來分析研究國民經濟的發(fā)展水平、發(fā)展速度、各部門之間的結構以及國民經濟中的一些重大比例關系。
中觀經濟分析或以一個地區(qū)為分析總體，對該地區(qū)的經濟發(fā)展情況進行全面的分析研究;或以國民經濟各部門為分析總體，探尋部門經濟的發(fā)展規(guī)律。
微觀經濟分析則是以微觀經濟運行的全過程為總體進行分析研究，其目的是提示微觀經濟的運行規(guī)律，為微觀經濟的經營決策提供依據。
【07年單選題】
國家統計局每年發(fā)布的《國民經濟與社會發(fā)展統計公報》( )。
A.既是專題分析，又是宏觀經濟分析 B.既是專題分析，又是中觀經濟分析
C.既是綜合分析，又是宏觀經濟分析 D.既是綜合分析，又是中觀經濟分析
【答案】C
3. 狀態(tài)分析、規(guī)律分析和前景分析
從統計分析的角度來看，統計分析是對客觀現象的狀態(tài)、規(guī)律及前景進行分析和研究。
客觀現象的狀態(tài)是指一定時間、地點、條件下的規(guī)模、水平、速度及各種關系;規(guī)律是指事物之間存在的必然的依存關系，以及在較長一段時間內事物發(fā)展變化的模式;前景是指客觀現象未來可能狀態(tài)。
統計分析對狀態(tài)、規(guī)律、前景的認識作用是相互聯系的，對狀態(tài)的認識是最基本的，只有在此基礎上才有可能提示現象的規(guī)律，也只有循著所揭示的規(guī)律，才有可能推測其未來的前景。
4. 靜態(tài)分析和動態(tài)分析
這是從統計分析在時間上的著眼點不同來劃分的。靜態(tài)分析側重于描述事物在某一時期的狀態(tài)，而動態(tài)分析則側重于事物較長時期發(fā)展變化的趨勢。
(三) 統計分析的一般步驟
統計分析的步驟一般包括選題、擬定分析提綱、選擇分析指標并確定分組標志、搜集和
整理資料、進行分析研究并歸納分析結果、撰寫統計分析報告。
1. 選題
(1) 選題的意義
選題，是指通過對客觀現象的觀察，或通過對統計資料的初步分析，選擇出所要研究的對象，確定研究目的和范圍，規(guī)劃主題思想和基本內容。
選題對于統計分析具有十分重要的意義。選題在人們對客觀現象的認識中，是已知領域和未知領域的聯結點，它既表現為已知的，是在已往認識的基礎上產生的，又表現為未知的，是有待于即將開始的統計分析活動來解決的;它既可以反映現有認識的廣度和深度，又體現了向未知領域探索的廣度和深度。一個好的選題既體現了分析者的知識水平和業(yè)務素質，又可以體現統計分析價值之所在。
在專題分析中，選題往往標志著統計分析的開始。
(2) 選題的要求
① 選題要切合實際
② 選題要解放思想
③ 選題要新穎獨到
④ 選題要有針對性
⑤ 選題要切實可行：既要考慮“價值”，還必須考慮“可能”，即主觀和客觀上是否具備一定的條件。
2. 撰寫分析提綱
分析提綱是進行比諸分析前的一種設想，它包括：分析目的和要求;從哪些方面進行分析;分析指標體系;分析所需的資料以及資料來源取得的方式;分析所用的方法;分析結果的表達形式等。
(1) 統計分析指標體系的類型
統計分析指標體系的類型依分析對象和分析目的的不同而有所不同，有些簡單、甚至可以只有一個指標，有些復雜，甚至包含幾十個或上百個指標。
(2) 建立統計分析指標體系應遵守的一般原則
建立指標一般應注意的原則。
其一，指標體系的設計要緊扣選題。
其二，要注意指標體系的全面性和系統性。全面性是指指標的選擇應盡可能從不同的角度反映分析對象的全貌，系統性是指指標體系之間要具有一定的內在聯系，而不是雜亂無章的羅列。
其三，要講求簡潔有效。
其四，要注意指標的敏感性。
其五，要注意指標的可行性。
(3) 統計指標的選擇方法
一類是定性方法，另一類是定量方法。
定性方法中常用的，也是效果較好的方法是專家評判法。
定量方法中常用的方法是試算法，即通過歷史資料的試算來判斷指標的有效性。還有一種定量方法是通過計算相關系數來對指標進行選擇，并借助于系統聚類法來實現。
【08年多選題】
建立統計分析指標體系應遵循的一般原則包括( )。
A.指標體系的設計要緊扣選題 B.注意指標體系的全面性和系統性
C.注意指標的敏感性與可行性 D.注意指標的一致性和方便性
E.講求簡潔有效
【答案】ABCE
3. 搜集和整理資料
統計分析是以統計資料為主要依據的，符合要求的統計資料是進行統計分析的前提條件。
一般說來，統計分析多應用現成統計資料，統計工作者具有利用現成的統計資料的得天獨厚的條件，但隨著分析的深化，補充搜集資料也是常有的事情。
統計分組的簡單分組、平行分組與復合分組之分，把兩個或兩個以上分組標志套迭起來分組叫復合分組。
選擇資料要注意的問題有：
(1) 資料的可信度
(2) 資料的一致性
(3) 資料的計量水平
根據統計資料反映研究對象具體、詳細的程度，可以把它劃分為不同的水平。通常，我們把計量水平從低到高劃分為：列名水平、順序水平、間隔水平和比率水平。
① 列名水平：是四種計量水平中最低的一種計量水平，它表現為用一些數字或符號將資料進行簡單的排列或分組。列名水平不能計量，也不涉及尺度，更不允許對這些數字進行運算。
② 順序水平：是比列名水平高一級的計量水平，它不僅能將資料進行排列或分組，而且還能給出資料之間的等級關系。但不能說明各等級之間的差距到底有多少。
③ 間隔水平：是比順序水平更高一級的計量水平。它不僅能區(qū)分資料的等級關系，而且還能具體地計算它們之間的絕對差距。
④ 比率水平：比率水平是一級的計量水平。它除了具有以上三種計量水平的全部特點外，還可以計算數值之間的比率。
這四種計量水平反映了對研究對象的計量由粗略到精確的過程。較高的計量水平可以反映較低計量水平的事物，但是較低計量水平不能反映具有較高計量水平的事物。
【08年單選題】
據統計，2007年全國共招收普通高等教育本?？粕?65.92萬人、研究生41.86萬人。這里學生的“學歷”(專科、本科、研究生)的計量尺度是( )。
A.列名水平 B.順序水平
C.間隔水平 D.比率水平
【答案】B
4. 進行分析研究并歸納分析結果
在掌握豐富資料的基礎上，運用統計分析方法，進行系統周密的分析研究，并歸納分結果，找出事物的規(guī)律，這是統計分析工作中的中心環(huán)節(jié)。
5. 撰寫統計分析報告
統計分析報告是對統計分析過程及結論進行表述的文章，是統計分析最終成果的主要表現形式
1. 統計分析
統計分析是指根據統計研究的目的，運用各種統計指標和統計分析方法，對經過加工整理的統計資料進行分析研究，認識客觀現象的狀態(tài)，揭示客觀現象的本質及其規(guī)律性，預測客觀現象前景的活動。
統計工作過程一般包括統計設計、統計調查、統計整理和統計分析四個階段。
2. 統計分析的特點
(1) 以統計數據為依據，利用統計數據說話
(2) 定量分析定性分析相結合
定量分析是指采用統計方法，分析研究事物的數量表現、數量關系及決定事物本質的數量界限。
定性分析是指對客觀事物進行邏輯推理式的分析研究，以尋求事物的本質與規(guī)律。
在統計分析中，把這兩種分析有機地結合，用定量證明定性，用定性指導定量，使得對事物的分析既有理論依據，又有量化實證，提高了分析結合的理論性、科學性與可操作性。
【07年單選題】
定量分析應當與定性分析相結合，兩者關系中( )。
A.定量分析是最重要的
B.定性分析是最重要的
C.定量分析是基礎
D.定性分析是基礎
【答案】D
【08年單選題】
統計分析強調定量分析與定性分析相結合是基于( )。
A.質是量的基礎，一定的量是質存在的必要條件
B.量是質的基礎，一定的量是質存在的必要條件
C.質是量的基礎，一定的質是量存在的必要條件
D.量是質的基礎，一定的質是量存在的必要條件
【答案】A
(3) 統計分析方法具有特殊性
統計分析方法是以總體現象的數量關系為對象的一類特殊科學研究方法的總稱。從應用的角度來看，統計分析方法可分為經驗方法和數學方法兩大類。
經驗方法：是指一些與初等數學知識和人們的實踐經驗相關聯和方法。比如對比分析法、分組分析法、綜合指標分析法等。
統計分析方法 數學方法：又稱為數理統計方法，是以數學理論，特別是概率論為基礎對客觀現象進行研究的方法。對現象貌似偶然的變動來探求其必然的規(guī)律性。
(4) 統計分析的對象具有綜合性
(5) 統計分析的范圍具有廣泛性
統計分析與經濟分析、會計分析、企業(yè)經營狀況分析以及其他各種分析研究活動有著密切的聯系，它們之間往往存在著一種相互包含的關系。經濟分析、會計分析等反映的是分析對象所屬的領域，但只要運用了統計方法，就可以稱其為統計分析。
3. 統計分析的作用
(1) 有助于認識社會經濟的運行狀況
(2) 有助于揭露社會經濟運行中存在的問題
(3) 有助于探尋社會經濟運行的規(guī)律
(二) 統計分析類型
1. 綜合分析和專題分析
按照所涉及問題的廣泛程度的不同，統計分析可以分為綜合分析和專題分析。
(1) 綜合分析
綜合分析是把相互聯系的一些社會經濟現象綜合起來進行全面的分析，以揭示現象之間的內在聯系。
研究對象的復雜性
綜合分析三個特點：分析內容的全面性
分析方法的綜合性
(2) 專題分析
專題分析是指對某一個專門問題的分析研究。其目的是通過深入分析，使某項重大問題、關鍵性或緊迫性問題盡快得到解決。
針對性強，集中解決一個問題。
涉及面小，可進行深入分析。
專題分析四個特點 提高時效性
選題的廣泛性與靈活性
2. 宏觀經濟分析、中觀經濟分析和微觀經濟分析
在社會經濟領域，按照所分析的總體范圍的不同，統計分析可以分為宏觀經濟分析、中觀經濟分析和微觀經濟分析。
宏觀經濟分析是以國民經濟總體發(fā)展為對象，從社會再生產全過程來分析研究國民經濟的發(fā)展水平、發(fā)展速度、各部門之間的結構以及國民經濟中的一些重大比例關系。
中觀經濟分析或以一個地區(qū)為分析總體，對該地區(qū)的經濟發(fā)展情況進行全面的分析研究;或以國民經濟各部門為分析總體，探尋部門經濟的發(fā)展規(guī)律。
微觀經濟分析則是以微觀經濟運行的全過程為總體進行分析研究，其目的是提示微觀經濟的運行規(guī)律，為微觀經濟的經營決策提供依據。
【07年單選題】
國家統計局每年發(fā)布的《國民經濟與社會發(fā)展統計公報》( )。
A.既是專題分析，又是宏觀經濟分析 B.既是專題分析，又是中觀經濟分析
C.既是綜合分析，又是宏觀經濟分析 D.既是綜合分析，又是中觀經濟分析
【答案】C
3. 狀態(tài)分析、規(guī)律分析和前景分析
從統計分析的角度來看，統計分析是對客觀現象的狀態(tài)、規(guī)律及前景進行分析和研究。
客觀現象的狀態(tài)是指一定時間、地點、條件下的規(guī)模、水平、速度及各種關系;規(guī)律是指事物之間存在的必然的依存關系，以及在較長一段時間內事物發(fā)展變化的模式;前景是指客觀現象未來可能狀態(tài)。
統計分析對狀態(tài)、規(guī)律、前景的認識作用是相互聯系的，對狀態(tài)的認識是最基本的，只有在此基礎上才有可能提示現象的規(guī)律，也只有循著所揭示的規(guī)律，才有可能推測其未來的前景。
4. 靜態(tài)分析和動態(tài)分析
這是從統計分析在時間上的著眼點不同來劃分的。靜態(tài)分析側重于描述事物在某一時期的狀態(tài)，而動態(tài)分析則側重于事物較長時期發(fā)展變化的趨勢。
(三) 統計分析的一般步驟
統計分析的步驟一般包括選題、擬定分析提綱、選擇分析指標并確定分組標志、搜集和
整理資料、進行分析研究并歸納分析結果、撰寫統計分析報告。
1. 選題
(1) 選題的意義
選題，是指通過對客觀現象的觀察，或通過對統計資料的初步分析，選擇出所要研究的對象，確定研究目的和范圍，規(guī)劃主題思想和基本內容。
選題對于統計分析具有十分重要的意義。選題在人們對客觀現象的認識中，是已知領域和未知領域的聯結點，它既表現為已知的，是在已往認識的基礎上產生的，又表現為未知的，是有待于即將開始的統計分析活動來解決的;它既可以反映現有認識的廣度和深度，又體現了向未知領域探索的廣度和深度。一個好的選題既體現了分析者的知識水平和業(yè)務素質，又可以體現統計分析價值之所在。
在專題分析中，選題往往標志著統計分析的開始。
(2) 選題的要求
① 選題要切合實際
② 選題要解放思想
③ 選題要新穎獨到
④ 選題要有針對性
⑤ 選題要切實可行：既要考慮“價值”，還必須考慮“可能”，即主觀和客觀上是否具備一定的條件。
2. 撰寫分析提綱
分析提綱是進行比諸分析前的一種設想，它包括：分析目的和要求;從哪些方面進行分析;分析指標體系;分析所需的資料以及資料來源取得的方式;分析所用的方法;分析結果的表達形式等。
(1) 統計分析指標體系的類型
統計分析指標體系的類型依分析對象和分析目的的不同而有所不同，有些簡單、甚至可以只有一個指標，有些復雜，甚至包含幾十個或上百個指標。
(2) 建立統計分析指標體系應遵守的一般原則
建立指標一般應注意的原則。
其一，指標體系的設計要緊扣選題。
其二，要注意指標體系的全面性和系統性。全面性是指指標的選擇應盡可能從不同的角度反映分析對象的全貌，系統性是指指標體系之間要具有一定的內在聯系，而不是雜亂無章的羅列。
其三，要講求簡潔有效。
其四，要注意指標的敏感性。
其五，要注意指標的可行性。
(3) 統計指標的選擇方法
一類是定性方法，另一類是定量方法。
定性方法中常用的，也是效果較好的方法是專家評判法。
定量方法中常用的方法是試算法，即通過歷史資料的試算來判斷指標的有效性。還有一種定量方法是通過計算相關系數來對指標進行選擇，并借助于系統聚類法來實現。
【08年多選題】
建立統計分析指標體系應遵循的一般原則包括( )。
A.指標體系的設計要緊扣選題 B.注意指標體系的全面性和系統性
C.注意指標的敏感性與可行性 D.注意指標的一致性和方便性
E.講求簡潔有效
【答案】ABCE
3. 搜集和整理資料
統計分析是以統計資料為主要依據的，符合要求的統計資料是進行統計分析的前提條件。
一般說來，統計分析多應用現成統計資料，統計工作者具有利用現成的統計資料的得天獨厚的條件，但隨著分析的深化，補充搜集資料也是常有的事情。
統計分組的簡單分組、平行分組與復合分組之分，把兩個或兩個以上分組標志套迭起來分組叫復合分組。
選擇資料要注意的問題有：
(1) 資料的可信度
(2) 資料的一致性
(3) 資料的計量水平
根據統計資料反映研究對象具體、詳細的程度，可以把它劃分為不同的水平。通常，我們把計量水平從低到高劃分為：列名水平、順序水平、間隔水平和比率水平。
① 列名水平：是四種計量水平中最低的一種計量水平，它表現為用一些數字或符號將資料進行簡單的排列或分組。列名水平不能計量，也不涉及尺度，更不允許對這些數字進行運算。
② 順序水平：是比列名水平高一級的計量水平，它不僅能將資料進行排列或分組，而且還能給出資料之間的等級關系。但不能說明各等級之間的差距到底有多少。
③ 間隔水平：是比順序水平更高一級的計量水平。它不僅能區(qū)分資料的等級關系，而且還能具體地計算它們之間的絕對差距。
④ 比率水平：比率水平是一級的計量水平。它除了具有以上三種計量水平的全部特點外，還可以計算數值之間的比率。
這四種計量水平反映了對研究對象的計量由粗略到精確的過程。較高的計量水平可以反映較低計量水平的事物，但是較低計量水平不能反映具有較高計量水平的事物。
【08年單選題】
據統計，2007年全國共招收普通高等教育本?？粕?65.92萬人、研究生41.86萬人。這里學生的“學歷”(專科、本科、研究生)的計量尺度是( )。
A.列名水平 B.順序水平
C.間隔水平 D.比率水平
【答案】B
4. 進行分析研究并歸納分析結果
在掌握豐富資料的基礎上，運用統計分析方法，進行系統周密的分析研究，并歸納分結果，找出事物的規(guī)律，這是統計分析工作中的中心環(huán)節(jié)。
5. 撰寫統計分析報告
統計分析報告是對統計分析過程及結論進行表述的文章，是統計分析最終成果的主要表現形式