語言是實(shí)現(xiàn)人際交流的重要手段，良好的語言表達(dá)能力很重要，是一個人思想的外在表現(xiàn)。兒童期是發(fā)展口語的期，抓緊這個時期逐步形成良好的語言習(xí)慣，是發(fā)展智力，發(fā)展口頭、書面表達(dá)能力、理解知識能力的前提，將受益終生。
    培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力的重要性
    現(xiàn)在的家長們對孩子一般只注重識字教育，而語言能力的培養(yǎng)卻沒有引起應(yīng)有的注意。其實(shí)對孩子的發(fā)展來說，口頭語言要比識字更為重要。因?yàn)榭谡Z能力是豐富知識、發(fā)展智能最重要的工具。
    孩子對知識的獲得主要借助于口頭語言，因?yàn)樗麄兊闹R很貧乏，需要通過多看、多聽、多接觸許多具體事物來增加知識，擴(kuò)大眼界。在這個過程中，是離不開語言的。孩子在認(rèn)識這樣或那樣?xùn)|西的時候，都需要用語言來標(biāo)志它的名稱、形狀和特征等。
    孩子除接觸事物獲得直接知識以外，還要靠聽講故事等辦法獲得間接知識，在這個過程中，語言就起著主要的作用。
    孩子在日常生活中，思考問題、提出問題，也都要借助語言。他們經(jīng)常用語言來迫問：“這是什么?”“那是什么?”“為什么是這樣的?”“為什么是那樣的?”等等。一般說，語言發(fā)展比較好的孩子，往往求知欲旺盛，知識面也廣，智能發(fā)展得比較好。
    口頭語言能力也是學(xué)習(xí)文字的基礎(chǔ)，口頭語言發(fā)展得好的孩子，進(jìn)入小學(xué)以后，在識字、造句、寫文章等各方面都進(jìn)步得比較快。
    此外，語言對孩子的個性也有很大的影響。語言發(fā)展得比較好的孩子，往往思想活躍，性格開朗，喜歡同別人交往，活動能力比較強(qiáng)。相反，語言發(fā)展比較差的孩子，則往往沉默寡言，比較膽小，活動能力比較差。
    良好的語言表達(dá)能力作用表現(xiàn)在：
    語言能促進(jìn)孩子交往的發(fā)展。重視對孩子的語言理解能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，就能促進(jìn)他主動與成人、同齡人交往，能用語言進(jìn)行溝通和交流，使孩子的交往范圍不斷擴(kuò)大，交流的能力也不斷提高。
    語言能促進(jìn)孩子智能的發(fā)展。孩子掌握了語言，就掌握了認(rèn)識事物的工具，能促進(jìn)孩子的觀察力、想象力、思維力、記憶里的發(fā)展。
    語言能促進(jìn)孩子社會性的發(fā)展。孩子作為一個社會人，必須從小培養(yǎng)他的社會交往能力、獨(dú)立生活的能力、學(xué)會某些社會規(guī)則。孩子的語言的理解和語言的表達(dá)為今后其走出家門，步入社會，具有較強(qiáng)的社會適應(yīng)力打下基礎(chǔ)。
    語言能促進(jìn)孩子情感和良好個性品質(zhì)的發(fā)展。情緒的良好發(fā)展是孩子健康成長的重要標(biāo)志之一，孩子情緒外露多變，控制能力較差。而語言的發(fā)展，能培養(yǎng)孩子表達(dá)情緒和控制情緒的能力，從而讓孩子具有健康的、積極的情緒情感。