無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
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    “喂，那個誰？”“不知道，問問他吧。”在我們的教室里，有一些同學圍在一起討論，討論這個“新來的”同學。對了，今天我們教室里多了一位學習的好伙伴，聽別人說，他的名字叫“陳曉”，她剛剛來我們班級里，把書都拿出來，坐到第一組的李想旁邊。她眼睛有點兒小，穿著嗎……好像是綠色的衣服，說起話來聲音偏高，總帶著一股奇怪的風味，每次說話都好像在暗暗地告訴別的同學和老師：“我說的對不對？”，感覺總是這樣，好像總覺得好像她不確定自己的答案?？偠灾?，這位同學還是挺優(yōu)秀的，上課發(fā)言也很積極，上課坐姿也很正確。 (寫得很好，把新同學微妙的風格說出來了，不簡單哦。)
    但是她第一次上課，老師來時，應該是“沒見過，很驚訝”的'原因吧，老是用一種發(fā)現(xiàn)什么東西，很驚奇的眼神看著老師。下課了，她不出去玩，偶爾和我們說說話，好像在想什么。我想，可能是想念她以前的同學吧。 (趙家樂寫人物很細膩，表揚一下。)
    放學了，她像我們一樣，不緊不慢地收拾完沉甸甸的書包，“嘿喲”一聲背上雙肩，踏上了回家的路程。她很開心，不想人家來的時候慌張，如果她來我們班的話，一定會成為我們班的“開心果”吧。
    不管怎么樣，歡迎新同學！
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