僅僅談?wù)撻喿x的方法是沒有用的，要靠大量的閱讀實(shí)踐。
    閱讀技巧不是學(xué)來的，是靠自己感受到的。
    尋求閱讀技巧不如相信閱讀有效；相信閱讀有效不如親自閱讀更有效。
    本人所教的班級每周開一到二節(jié)專門的閱讀課，效果很好。感興趣的學(xué)生在課外主動尋找材料閱讀。不知大家的閱讀量是多少。我的學(xué)生每周一般讀3、4萬字，多的能讀到十幾萬字。
    心理學(xué)上公認(rèn)的一個概念是：任何智力技能都可以通過練習(xí)達(dá)到自動化。也就是說不管你有沒有學(xué)過英語（或其他知識）。只要練習(xí)都可以達(dá)到自動化。自動化的先決條件是要有對事物的辨別能力，對事物概念的應(yīng)用，對事物規(guī)則學(xué)習(xí)，能夠?qū)λ鶎W(xué)條件充分練習(xí)，就能夠達(dá)到自動化，以至于高度自動化，我們所學(xué)的英語（或其他其他知識）就會有質(zhì)的變化。掌握了語法和單詞越多，英語水平就會變高。反過來講，就是掌握的規(guī)則越多，智力技能就會越好。
    自學(xué)英語，真不簡單！
    其實(shí)多閱讀是個好注意。 www.examｗ.com
    祝早日成才！
    只摳語法，時間永遠(yuǎn)不夠，那樣只有感嘆“學(xué)海無涯”的份兒了。
    別管什么“語法”、“模擬題”，大膽去閱讀吧。
    相信我，沒錯的！
    英語四六級中的出現(xiàn)的新題型有快速閱讀理解。要做到快速閱讀，必須做到兩點(diǎn)：第一，要迅速把握文章主旨和作者的態(tài)度觀點(diǎn)問題。第二必須提高在長篇的文章里尋找有效信息的能力考試用書
    用英文描述事物的技能。描述事物大致可以分為按時間順序描述和按空間順序描述。從時間上來說，美國人習(xí)慣“開門見山”：從自我出發(fā)，描述時總是把他認(rèn)為重要的東西先點(diǎn)出來，然后是次重要的，他不考慮這個東西在時間上按什么順序發(fā)生。而中國人則習(xí)慣“按部就班”地描述事物，強(qiáng)調(diào)壓軸，把重要的放在后。這樣一來，按中國人的事件發(fā)生的先后順序給美國人描述東西，美國人很快就失去興趣了，因為他難以確定這一描述中的重點(diǎn)。從空間上來說，美國人總是由我及外，由里及表的，而中國人通常是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，一步步貼近自我。理解了這些差異，對于英文語法結(jié)構(gòu)的組織就能夠游刃有余了，說起來也才像美國式的英文。