寒假的一天，我和媽媽在公園里悠閑地漫步，太陽暖洋洋的，天空是水洗過般的藍，這樣的天氣讓我的心情也如陽光般燦爛。
    忽然，耳邊傳來媽媽的聲音：“我來問問你同音字怎么樣？”
    “行——”我欣然同意。
    “‘交流’的‘交’是哪個‘交’啊？”
    我不假思索地說：“‘相交’的‘交’?！?BR>    媽媽驚訝地睜大了眼睛：“?。吭趺磿恰憬丁摹丁?？我們吃的香蕉，哎——那你說怎么寫呀？”
    “我們吃的香蕉？草字頭下面加個‘焦急’的‘焦’唄！”
    誰知媽媽更迷惑了：“明明知道啊，可是這個‘蕉’怎么會是‘交流’的‘交’？你說的是什么‘香蕉’呀？”
    “唉，我說的是兩條直線相交的‘交’呀！”我嚷嚷了起來。
    媽媽恍然大悟，我們倆捧腹大笑起來。
    這下，我可來了興趣：“媽媽，再問一個，再問一個——”
    “好好好，讓我想想——”媽媽故作沉思狀，“你說說看，‘shili’這個拼音，你能想出幾個詞？”
    我略一思索：“眼睛的視力?！?BR>    媽媽贊賞地點點頭：“還有嗎？”
    我低著頭，一邊走一邊想，還真想不出來了。我看著媽媽，翻了翻眼睛，搖搖頭。媽媽說：“這個‘勢力’和這個‘勢利’也是呀?！蔽以谛睦锬钪骸皊hili、shili、shili……”忽然，我冒出一句：“媽媽，舉個事例的‘事例’！”媽媽笑了，拍著手說：“厲害，真厲害，我都沒想出來……”公園的小路上，不斷地傳來我們快樂的笑聲。
    你說我們中國的文字是不是很有趣呢？一個拼音竟有那么多同音不同字義的詞，我以后一定要活學活用！
     安徽省馬鞍山市雨山四村小學四年級:周丹瑜