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        2012年六年級語文畢業(yè)考試題四

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        一、看拼音,寫詞語。(6分)
            si suo wen hou ji jiao
            ( ) ( ) ( )
            二、漢字。(共6分)
            1.按查字典的要求填空。(3分)
            “張”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母( );用部首查字法應(yīng)先查( )部,再查( )畫;這個字一共有( )畫。
            “張”在字典里的解釋有:
            ①展開,開;②鋪排陳設(shè);③ 看,望;④量詞;⑤姓。
            “張燈結(jié)彩”的“張”是第( )種解釋;
            “東張西望”的“張”是第( )種解釋。
            2.比一比,組成詞語。(3分)
            釣( ) 妨( ) 詢( )
            鉤( ) 防( ) 訊( )
            三、詞語。(共12分)
            1.將成語補充完整,再把含不好感情色彩的寫在橫線上。(6分)
            欣欣向( ) 舍( )為人 ( )氣凌人 口若( )河
            好高 ( )遠(yuǎn) 精兵( )政 神機(jī)妙( ) 高( )遠(yuǎn)矚
            ______________________________________________
            2.選詞填空。(6分)
            嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 夸口 夸耀 夸獎 優(yōu)異 優(yōu)秀 優(yōu)良
            因為……所以…… 不但……而且……
            王宏同學(xué)處處( )要求自己,( )思想品德好,( )學(xué)習(xí)成績好。大家都( )他是一個( )的少先隊員??墒撬麖膩聿? )自己。
            四、句子。(共12分)
            1.修改病句(在原句上改)。(6分)
            ①小明出席了市里的作文競賽。
            _______________________
            ② 他經(jīng)?;貞涍^去有趣的往事。
            _______________________
            ③我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。
            ____________________________
            2.按要求換一種說法。(6分)
            ①澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。(換成“被”字句)
            ___________________________________________
            ②人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切、舒服呢?(換成陳述句)
            ____________________________________________
            ③爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)作文。(把兩句話合成一句話)
            ____________________________________________
            五、應(yīng)用文。(4分)
            李華同學(xué)患重感冒,醫(yī)生要他休息兩天。請以李華的身份向張老師寫一張請假條,日期是5月10日。
            六、課內(nèi)閱讀。(共18分)
            1.判斷下面的說法,對的在括號里畫“√”錯的畫“×”?! 。?分)
            ①《林海》一課中講的“大興安嶺美得并不空洞”,主要是因為大興安嶺有嶺、林、花。( )
            ②《伏爾加河上的纖夫》這幅畫是俄國畫家列賓的作品。( )
            ④《書的故事》和《在仙臺》都是寫魯迅先生關(guān)心愛護(hù)青年的故事。( )
            2.按《三衢道中》原詩填空,并按要求答題。(6分)
            梅子黃時日日( ),小溪( )盡卻山行。
            綠( )不減來時路,( )得黃鸝四五聲。
            這首詩是寫三衢道( )時候的景色。詩中的一對反義詞是( )和( )。全詩寫了詩人山行時( )的心情。
            3.閱讀課文片斷,回答問題。(8分)
            詹天佑親自帶著學(xué)生和工人,背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀、在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號,黃沙滿天,一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅持在野外工作?!龅嚼щy,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,不但那些外國人要譏笑我們,而且會使中國工程師失掉信心。
            ①用“√”畫出帶點字的正確讀音。(2分)
            ②從這段話中可以看出詹天佑在勘測線路時遇到( )險峻和( )惡劣這兩方面的困難。(2分)
            ③在原文中用“~~~~”線畫出詹天佑遇到困難時的想法。(2分)他的想法說明了什么?(2分)
            ____________________________________________
            七、課外閱讀(共12分)
            三個和尚
            1 一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇,他勤快地挑水,不但自己夠喝,還往菩薩手中的凈瓶灌水,瓶里的柳枝活了。不久,來了一個瘦和尚,他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭執(zhí),誰也不愿意吃虧。后來又來了一位胖和尚,三個和尚都要喝水,但誰都不愿意挑水,沒過兩天,水缸露底了,凈瓶中的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。
            2 一天夜里,三個和尚都在打盹的時候,一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上,廟宇起火了。危急之中,三個和尚一齊爭先恐后挑水救火。一場大火很快被撲滅了。
            3 大火過后,三個和尚都明白了一個道理。從此水缸里的水又滿了。三個和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。
            1.用“‖” 線給第一自然段分層(3分),并寫出每層的主要意思。(3分)
            ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
            2.聯(lián)系上下文,解釋下面詞語的意思。(3分)
            爭先恐后——
            大火過后,三個和尚明白了一個道理。這個道理是:(在正確的答案后打√)(3分)
            ①大家都不打盹,就不會發(fā)生火災(zāi)。( )
            ②人多了,就不好辦事。( )
            ③只要大家同心協(xié)力,共同勞動,就能辦好事情。( )
            八、作文。(30分)
            題目:一個________________________的人
            提示:
            ①先將題目補充完整(如:受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實、風(fēng)趣……)
            ②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì),注意寫出真情實感。