放學(xué)回來，我高高興興地打開作業(yè)本，左手拿著爆米花，一個接一個地往嘴里塞。右手在數(shù)學(xué)練習(xí)本上漫不經(jīng)心地畫著。
    “呯——”媽媽不知什么時候出現(xiàn)在我身后，不由分說地奪過我的美食，連包裝袋一起扔進了垃圾桶?！耙恍亩?，跟你講了多少回……”媽媽火冒三丈，沖鋒槍似的打得我喘不過氣來。我難過得眼淚都在框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但那我不允許它流下！更不能在不講道理的媽媽面前！
    我愛看小人書，她卻沒收了我書包里的的一套《水滸傳》，說小孩子控制不住，防止上課時偷看走了神；我的背心褪了色，她卻堅持要我穿上去上學(xué)，說還有山里的孩子一直在吃苦；我作業(yè)馬虎時，竟被她撕下整張紙，讓我重抄題目再做一遍！她不讓我和小伙伴一起去游泳，她私自刪掉了我的游戲網(wǎng)址，還改了我的密碼……總之，她一向是強者，我一向必須順從，否則她就像一只被干擾得無法冬眠的熊，暴跳如雷地向我猛撲而來！
    委屈的我在媽媽走后就“呯——”一聲關(guān)上了書房門——我要和媽媽隔開！
    這時，一只小麻雀嘰嘰喳喳地站在我的窗前，隨后飛來了它的母親。母親慈祥地用嘴梳理著孩子身上的羽毛。小麻雀發(fā)出歡愉的叫聲，好聽極了。真羨慕這對母子，我的媽媽要這樣就好了。想著想著，這回我委屈的淚水真的掉了下來。就在我低頭擦眼淚的同時，我看見了玻璃臺版下面放著的一張照片——媽媽摟著我蕩秋千。瞧，那時候我和媽媽多么開心，媽媽喜歡牽著我的手，我一旦走快了，她就會跟在后面喊著：“阿宇，阿宇！”地追趕。她喜歡給我買書，我的《資料庫》，《課文全接》都是她每個學(xué)期開學(xué)前就悄悄地給我準備好了，放在書包里；她雖然“霸道”，但有好吃的總是忘我碗里夾；每次去南京海洋動物館，都是靜靜等候在門外，讓我獨自玩?zhèn)€夠……
    想到這里，我平靜了許多，繼續(xù)做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)手中的鉛筆支支都是媽媽前一天晚上幫我削好的，數(shù)學(xué)草稿本事媽媽裝訂的，桌邊的長笛是我總是羨慕別人。媽媽就用自己一年的加班費主動給我報了樂器學(xué)習(xí)班，送了我一支鍍銀的笛子！
    “吱扭”，門又開了，媽媽給我端來了一杯熱牛奶，悄悄地放在我的桌前，就在她要轉(zhuǎn)身離開時，我一把抱住了她。
    我讀懂了媽媽：她的嚴厲中有關(guān)愛，她的批評中有期盼，她的鞭策中有鼓勵。
    輔導(dǎo)老師：張青
    安徽省蕪湖市羅家閘小學(xué)四年級：朱董宇