當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形颍绱司涂梢蕴嵘覀儗懽髂芰α?。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。
國家安全教育日心得感悟篇一
國家安全是立國之本，是國家生存和發(fā)展的根本保障，是國家和人民的最高利益的最高表現(xiàn)。世界各國十分重視國家安全，一般都通過法律的強制力來維護和保障國家安全。我國憲法和法律規(guī)定了中華人民共和國公民維護國家安全、榮譽和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。我們必須認真履行法律義務(wù)，學習和貫徹好《中華人民共和國反間諜法》(以下簡稱《反間諜法》)，切實維護國家安全和利益。
一、《反間諜法》的主要內(nèi)容
為了適應(yīng)我國國家安全面臨的新形勢、新任務(wù)，進一步規(guī)范和加強反間諜工作。20__年11月1日第_屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第_次會議審議通過了《反間諜法》。簡單地說，為敵方刺探消息的人稱為“間諜”。
《反間諜法》是以防范、制止和懲治間諜行為、維護國家安全為主要內(nèi)容的法律，分為五章，即第一章總則;第二章國家安全機關(guān)在反間諜工作中的職權(quán);第三章公民和組織的義務(wù)和權(quán)利;第四章法律責任;第五章附則。共四十條。對反間諜工作的有關(guān)方面作出了比較完整的、具體的規(guī)定。與《中華人民共和國國家安全法》(以下簡稱舊法)相比，《反間諜法》是以舊法的內(nèi)容為基礎(chǔ)，突出反間諜工作特點;總結(jié)反間諜工作的經(jīng)驗，將實踐檢驗有效且反間諜工作確需的措施上升為法律規(guī)定。
一是將我國反間諜工作多年來堅持并行之有效的經(jīng)驗和原則以法律形式加以確認。規(guī)定了反間諜工作堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、公開工作與秘密工作相結(jié)合、專門機關(guān)與群眾路線相結(jié)合、積極防御、依法懲治的原則。
二是反間諜工作除了依靠國家安全機關(guān)履行職責外，還需要多部門的協(xié)作配合。在明確國家安全機關(guān)是反間諜工作主管機關(guān)的基礎(chǔ)上，規(guī)定公安、保密行政管理等其他有關(guān)部門和軍隊有關(guān)部門按照職責分工，密切配合，依法做好有關(guān)工作。
三是將國家安全法實施細則規(guī)定的，國家安全機關(guān)開展反間諜工作需要采取的措施，上升為法律規(guī)定。規(guī)定了：查驗中發(fā)現(xiàn)可能危害國家安全的，由國家安全機關(guān)責令其整改或者指導(dǎo)其整改，拒絕整改或者整改后仍不符合要求的，可以予以查封、扣押;對與間諜行為有關(guān)的工具、經(jīng)費、場所、物資和其他財物，經(jīng)設(shè)區(qū)的市級以上國家安全機關(guān)負責人批準，可以依法查封、扣押、凍結(jié);隱藏、轉(zhuǎn)移、變賣、損毀國家安全機關(guān)依法查封、扣押、凍結(jié)的財物或者明知是間諜活動的贓物而窩藏、轉(zhuǎn)移、收購、代為銷售的，由國家安全機關(guān)沒收違法所得和非法財物;國家安全機關(guān)根據(jù)不同情況，對依法查封、扣押、凍結(jié)的財物，予以沒收或者移送司法機關(guān)依法處理。
四是與刑法等有關(guān)法律進行銜接。在舊法的基礎(chǔ)上規(guī)定：境外機構(gòu)、組織、個人實施或者指使、資助他人實施的，或者境外組織、個人與境外機構(gòu)、組織、個人相勾結(jié)實施的危害中華人民共和國國家安全的間諜行為，都必須受到法律追究。
二、新形勢下學習貫徹《反間諜法》的必要性 當前我國安全形勢總體良好。
隨著改革開放的深入推進，中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，綜合國力大幅度躍升，經(jīng)濟繁榮，社會穩(wěn)定，人民生活水平日益提高，在國際政治舞臺中發(fā)揮著越來越重要的作用。
但是，我們面臨的國際、國內(nèi)不利因素仍大量存在，境外一些間諜情報機關(guān)和各種敵對勢力把中國作為他們進行顛覆、滲透和破壞的主要目標，一方面打著“人權(quán)”、“民主”、“民族”、“宗教”等各種各樣的旗號，不斷對我國進行思想滲透，扶植、資助境內(nèi)外敵對分子，煽動支持分裂勢力，企圖顛覆我國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一;另一方面，繼續(xù)利用我擴大對外開放的時機，以公開的、合法的身份，通過各種渠道和途徑，廣泛收集、竊取、刺探我國軍事、政治、經(jīng)濟、科技等情報，從事危害我國國家安全和利益的活動。我縣是一個民族自治縣，國境線長達147.083公里，處于禁毒防艾和反滲透的最前沿，維護國家安全和社會政治穩(wěn)定的任務(wù)十分艱巨。我們一定要居安思危，增強國家安全意識，認真學習貫徹《反間諜法》，自覺履行維護國家安全的義務(wù)。
三、增強國家安全意識，履行反間諜義務(wù)
根據(jù)《反間諜法》的規(guī)定，國家安全機關(guān)是反間諜工作的主管機關(guān)。維護國家安全和社會政治穩(wěn)定是國家安全機關(guān)的神圣使命，也是全黨和全國人民的共同任務(wù)。國家安全機關(guān)要切實履行法定職責，加大反間諜工作的力度。各單位、各組織要切實增強政治意識、政權(quán)意識和憂患意識，保持清醒的政治頭腦，充分認識做好新形勢下國家安全工作的極端重要性，增強維護國家安全的責任感和榮譽感，堅持一手抓經(jīng)濟發(fā)展，一手抓安全穩(wěn)定，時刻警惕和防范間諜破壞活動;積極支持、配合國家安全機關(guān)開展反間諜工作。
全體公民要認真履行維護國家安全的法律義務(wù)，支持配合國家安全機關(guān)工作;提高警惕，及時發(fā)現(xiàn)、報告和制止各種危害國家安全的行為。只有把全社會動員起來，各有關(guān)單位和部門相互配合，形成合力，組成維護國家安全的人民防線，才能有效防范和打擊危害國家安全的各種活動。這對于像我縣一樣，還沒有設(shè)立國家安全機關(guān)的地方，顯得尤為重要。對于間諜行為，基于《反間諜法》規(guī)定的“公安、保密行政管理等其他有關(guān)部門和軍隊有關(guān)部門按照職責分工，密切配合，依法做好有關(guān)工作?！倍宜痉C關(guān)已經(jīng)樹立“一盤棋”思想，沒有設(shè)立國家安全機關(guān)的地方，可以向當?shù)氐墓菜痉C關(guān)告發(fā)，再由當?shù)毓菜痉C關(guān)轉(zhuǎn)交有管轄權(quán)的國家安全機關(guān)辦理。
四、依法懲治間諜行為，維護國家安全
《反間諜法》第38條的規(guī)定，間諜行為，是指境外機構(gòu)、組織、個人實施或者指使、資助他人實施的，或者境內(nèi)機構(gòu)、組織、個人與境外機構(gòu)、組織、個人相互勾結(jié)實施的五類行為。即：
(一)間諜組織及其代理人實施或者指使、資助他人實施，或者境內(nèi)外機構(gòu)、組織、個人與其相勾結(jié)實施的危害中華人民共和國國家安全的活動;(二)參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務(wù)的;(三)間諜組織及其代理人以外的其他境外機構(gòu)、組織、個人實施或者指使、資助他人實施，或者境內(nèi)機構(gòu)、組織、個人與其相勾結(jié)實施的竊取、刺探、收買或者非法提供國家秘密或者情報，或者策動、引誘、收買國家工作人員叛變的活動;(四)為敵人指示攻擊目標的;(五)進行其他間諜活動的。
如何懲治這五類間諜行為呢?《反間諜法》第二章“國家安全機關(guān)在反間諜工作中的職權(quán)”(第8條至第18條)中，對國家安全機關(guān)及其工作人員依法開展反間諜工作作了規(guī)定，其中，第8條規(guī)定：“國家安全機關(guān)在反間諜工作中依法行使偵查、拘留、預(yù)審和執(zhí)行逮捕以及法律規(guī)定的其他職權(quán)?！痹摲ǖ谒恼隆胺韶熑巍?第27條至第37條)中，明確了對涉案相關(guān)人員進行拘留等行政處罰。對于實施間諜行為和涉案人員犯罪問題，只是規(guī)定了“……構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任?！比纾摲ǖ?7條第1款，只是規(guī)定了“……實施間諜行為，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任?！睂τ谌绾螒椭伍g諜行為和涉案人員的犯罪行為，該法沒有作明確、具體的規(guī)定。這并不是說，懲治間諜行為無法可依。這是因為：制定《反間諜法》時，已經(jīng)與現(xiàn)行刑法等有關(guān)法律進行了銜接。除了要嚴格按照《反間諜法》的規(guī)定外，在程序上，還要嚴格按照《刑事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，進行偵查、起訴、審判。在實體方面，要嚴格按照《刑法》的有關(guān)規(guī)定，定罪量刑。
我國的現(xiàn)行刑法第二編分則第一章“危害國家安全罪”(第102條至第113條)中，規(guī)定了危害國家安全罪的12個具體罪名：1、背叛國家罪;2、分裂國家罪;3、煽動分裂國家罪;4、武裝叛亂、暴亂罪;5、顛覆國家政權(quán)罪;6、煽動顛覆國家政權(quán)罪;7、資助危害國家安全犯罪活動罪;8、投敵叛變罪;9、叛逃罪;10、間諜罪;11、為境外竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密、情報罪;12、資敵罪。司法機關(guān)在辦理間諜犯罪案件時，要嚴格按照犯罪的四個構(gòu)成要件這個犯罪標準來確定是否構(gòu)成犯罪，構(gòu)成犯罪的處以刑罰。通過懲治間諜犯罪行為，切實維護國家安全，保障國家利益。
國家安全教育日心得感悟篇二
在學習了《教育部關(guān)于依法治校工作若干意見》后，我的思想產(chǎn)生一次次震蕩，洗滌，“課程改革”、“學校管理”、“信息技術(shù)”、“以人為本”等等這些反映新時代教育要求的高頻詞，反復(fù)回響于課堂，深印在腦中。使我真正領(lǐng)悟到了參與式管理，以學生為中心，以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。
一、要牢固樹立依法治校的思想。
隨著科教興國戰(zhàn)略的實施和依法治國方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，將成為21世紀學校管理的必然選擇。無論在學校的內(nèi)部管理，還是在學校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。目前，我國的教育改革與發(fā)展已進入到前所未有的攻堅階段，學校作為最基本的教育主體擔負著教育發(fā)展的重任，學校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學校的管理理念和管理方略。所謂依法治校就是學校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循，有法可依。包含三個方面的要求：一是學校要自覺接受教育行政部門的依法管理和監(jiān)督;二是學校應(yīng)當依據(jù)法規(guī)、法律、規(guī)章規(guī)定的原則進行教育教學活動;三是學校依法維護學校、老師、學生的權(quán)利。校長作為學校法人代表，堅持依法治校在學校管理中的意義不言而喻：
一是堅持依法治校將會使學校管理方式從封閉的集權(quán)式管理向開放式的民主化管理轉(zhuǎn)化;
二是有利于規(guī)范辦學行為，提高學校管理水平;
三是有利于營造學校教育的法制氛圍，積極推動全社會依法維護學校合法權(quán)益、依法支持學校建設(shè)。對教師依法從教和學生遵守法紀也有積極作用;
四是有利于維護學校及師生的合法權(quán)益。對外當學校及師生的合法權(quán)益受到不法侵害時，尋求法律保護，捍衛(wèi)法律尊嚴，嚴懲不法之徒;對內(nèi)明確學校與教師、學校與學生、教師與學生之間的法律關(guān)系，規(guī)范各方的行為，依法保護學校、教師、學生各自的合法權(quán)益。羅主任的講課，使我對依法治教有了較為深刻的認識。
二、教育與教育公平
通過培訓(xùn)學習，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果的權(quán)利。”教育公平的內(nèi)容簡單概括為以下五個方面：權(quán)利公平、機會公平、學業(yè)成就公平、學生成就機會公平、教育祈求公平。作為校長是學校的領(lǐng)導(dǎo)者，對學校工作負有重大責任，因此，在解決教育公平問題上，校長應(yīng)負有最重要的責任。首先要樹立教育公平的思想意識與教育觀念，其次要及時了解和掌握教育動態(tài)，特別是自己學校教育教學過程中的公平問題，把教育公平作為學校管理的重要組成部分。要樹立公平行為，公平對待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟狀況或背景的孩子，不放棄每一個孩子成功的機會;讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學目標。在現(xiàn)實生活中，人們往往用一把“尺子”量不同的學生，而忽視了兒童的個體差異，這種形式看似公平的東西，在實際上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系統(tǒng)，尋求政府的支持、社會的支持家長的支持、教師學生的支持。
三、學校評價在管理中的作用
隨著基礎(chǔ)教育的深化改革與發(fā)展，以及義務(wù)教育新課程的推行，學校評價在學校管理中的作用顯得非常重要。學校評價是指根據(jù)一定的標準，采用一定的評價方法，學校不應(yīng)把考試成績、升學率作為唯一的評價標準，學校應(yīng)以學生全方位的發(fā)
展狀況和發(fā)展過程來體現(xiàn)學校工作的效果，什么樣的學校是好學校、什么樣的教師是好教師、什么樣的班級是好班級、什么樣的學生是好學生?要有正確的評價依據(jù)。學校評價標準應(yīng)當體現(xiàn)以下幾個方面的要求：績效要求、職責要求、素質(zhì)要求，在基礎(chǔ)教育改革過程中，越來越多的人意識到，學校工作項目繁多、涉及面廣，很難用一個標準、一把尺子來衡量所有的學校工作。
四、要樹立依人為本的思想。
以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學校教學管理的新理念。以人為本，就是以學生為本，以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本。以人為本，就是尊重師生，讓他們學會自我尊重;發(fā)現(xiàn)有償，讓師生學會自我發(fā)現(xiàn);激勵師生，使他們學會自我激勵。作為校長，在學校管理中，更重要地是落實以教師為本的思想。我的體會是：首先是尊重?？隙ㄈ耸侨烁竦闹黧w，也就是肯定人的尊嚴。一個人在肯定和尊重自己作為人格主體尊嚴的時候，必須推己及人，同時也肯定和尊重他人作為人格主體的尊嚴。尊重教師的人格，校長與教師在政治上和人格上是平等的，校長同教師之間既是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，更是同事的關(guān)系、朋友的關(guān)系，尊重教師在學校中的地位，強調(diào)發(fā)揚教師在學校教育和管理工作中的主人翁精神：尊重教師的創(chuàng)新精神，鼓勵和支持教師的教育創(chuàng)新，還要尊重教師自我完善的要求，主要是完善人格的要求、完善知識能力的要求等。其次是寬容，對人要寬容?！皣酪月杉海瑢捯源恕?。只有寬以待人才能夠有包容，大家才有“安全感”，才能營造比較寬松的環(huán)境，才有民主的氣氛，學校才有生氣、有活力。這里說的“寬’是指對人不能求全責備?？鬃诱f;“君子之過也，如日月之食焉。
過也，人皆見之，更也，人皆仰之?！笨鬃舆€說：“過而不改，是謂過矣。”改不了的錯誤才是真正的錯誤，能夠改正并且努力去改正的錯誤應(yīng)當說是“好錯誤”，這就是所謂“吃一塹，長一智”?！皩挕钡牧硪粋€含義，是指對曾經(jīng)錯誤對待過自己的人要寬宏大量、有氣度、容得下，要不計前嫌，同善待其他人一樣善待他，正如孔子所說的：“寬以得眾，惠足以使人。”包容，就是要能包容各種各樣的人，包括意見不同的人、有缺點的人、犯錯誤的人?！昂＜{百川，有容乃大’，有了包容才能最大限度地團結(jié)人，隊伍才能興旺，事業(yè)才能發(fā)達。再者是激勵。合理地滿足需要是人的特性之一，所以應(yīng)當重視激勵的功能。人的需要既有物質(zhì)方面的，也有精神方面的，因此激勵也應(yīng)有物質(zhì)激勵和精神激勵。對于學校老師來說，在物質(zhì)待遇得到基本保障之后，更看重的是精神激勵。精神激勵有目標激勵、信任激勵、肯定激勵等。目標激勵，包括群體目標和個人目標。群體目標是一個群體所有成員在某個時期統(tǒng)一的價值取向，是凝聚人心的基礎(chǔ)。個人目標則是個人完善的需求，是個體發(fā)展的強大驅(qū)動力。信任激勵，信任是相互的，領(lǐng)導(dǎo)對群眾信任才能得到群眾的信任。中國人從來把誠、信合在一起說，對人只有誠懇、誠心、誠意，才能有對人的信任。中國知識分子歷來有士為知己者用、士為知己者死的傳統(tǒng)精神，足見待人以誠的重要?？隙?，要肯定教師的勞動，特別要肯定教師的工作成績，使做出成績的教師得到受人尊敬、受人愛戴的地位
幾天來的學習給予我很多啟發(fā)和思考。時代變化的節(jié)奏在加快，幅度和強度在增加，周期在縮短，在新的形勢下，要有新的理念，新的視野，新的思維，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化，方能使我們的學校健康持續(xù)發(fā)展。
國家安全教育日心得感悟篇一
國家安全是立國之本，是國家生存和發(fā)展的根本保障，是國家和人民的最高利益的最高表現(xiàn)。世界各國十分重視國家安全，一般都通過法律的強制力來維護和保障國家安全。我國憲法和法律規(guī)定了中華人民共和國公民維護國家安全、榮譽和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。我們必須認真履行法律義務(wù)，學習和貫徹好《中華人民共和國反間諜法》(以下簡稱《反間諜法》)，切實維護國家安全和利益。
一、《反間諜法》的主要內(nèi)容
為了適應(yīng)我國國家安全面臨的新形勢、新任務(wù)，進一步規(guī)范和加強反間諜工作。20__年11月1日第_屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第_次會議審議通過了《反間諜法》。簡單地說，為敵方刺探消息的人稱為“間諜”。
《反間諜法》是以防范、制止和懲治間諜行為、維護國家安全為主要內(nèi)容的法律，分為五章，即第一章總則;第二章國家安全機關(guān)在反間諜工作中的職權(quán);第三章公民和組織的義務(wù)和權(quán)利;第四章法律責任;第五章附則。共四十條。對反間諜工作的有關(guān)方面作出了比較完整的、具體的規(guī)定。與《中華人民共和國國家安全法》(以下簡稱舊法)相比，《反間諜法》是以舊法的內(nèi)容為基礎(chǔ)，突出反間諜工作特點;總結(jié)反間諜工作的經(jīng)驗，將實踐檢驗有效且反間諜工作確需的措施上升為法律規(guī)定。
一是將我國反間諜工作多年來堅持并行之有效的經(jīng)驗和原則以法律形式加以確認。規(guī)定了反間諜工作堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、公開工作與秘密工作相結(jié)合、專門機關(guān)與群眾路線相結(jié)合、積極防御、依法懲治的原則。
二是反間諜工作除了依靠國家安全機關(guān)履行職責外，還需要多部門的協(xié)作配合。在明確國家安全機關(guān)是反間諜工作主管機關(guān)的基礎(chǔ)上，規(guī)定公安、保密行政管理等其他有關(guān)部門和軍隊有關(guān)部門按照職責分工，密切配合，依法做好有關(guān)工作。
三是將國家安全法實施細則規(guī)定的，國家安全機關(guān)開展反間諜工作需要采取的措施，上升為法律規(guī)定。規(guī)定了：查驗中發(fā)現(xiàn)可能危害國家安全的，由國家安全機關(guān)責令其整改或者指導(dǎo)其整改，拒絕整改或者整改后仍不符合要求的，可以予以查封、扣押;對與間諜行為有關(guān)的工具、經(jīng)費、場所、物資和其他財物，經(jīng)設(shè)區(qū)的市級以上國家安全機關(guān)負責人批準，可以依法查封、扣押、凍結(jié);隱藏、轉(zhuǎn)移、變賣、損毀國家安全機關(guān)依法查封、扣押、凍結(jié)的財物或者明知是間諜活動的贓物而窩藏、轉(zhuǎn)移、收購、代為銷售的，由國家安全機關(guān)沒收違法所得和非法財物;國家安全機關(guān)根據(jù)不同情況，對依法查封、扣押、凍結(jié)的財物，予以沒收或者移送司法機關(guān)依法處理。
四是與刑法等有關(guān)法律進行銜接。在舊法的基礎(chǔ)上規(guī)定：境外機構(gòu)、組織、個人實施或者指使、資助他人實施的，或者境外組織、個人與境外機構(gòu)、組織、個人相勾結(jié)實施的危害中華人民共和國國家安全的間諜行為，都必須受到法律追究。
二、新形勢下學習貫徹《反間諜法》的必要性 當前我國安全形勢總體良好。
隨著改革開放的深入推進，中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，綜合國力大幅度躍升，經(jīng)濟繁榮，社會穩(wěn)定，人民生活水平日益提高，在國際政治舞臺中發(fā)揮著越來越重要的作用。
但是，我們面臨的國際、國內(nèi)不利因素仍大量存在，境外一些間諜情報機關(guān)和各種敵對勢力把中國作為他們進行顛覆、滲透和破壞的主要目標，一方面打著“人權(quán)”、“民主”、“民族”、“宗教”等各種各樣的旗號，不斷對我國進行思想滲透，扶植、資助境內(nèi)外敵對分子，煽動支持分裂勢力，企圖顛覆我國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一;另一方面，繼續(xù)利用我擴大對外開放的時機，以公開的、合法的身份，通過各種渠道和途徑，廣泛收集、竊取、刺探我國軍事、政治、經(jīng)濟、科技等情報，從事危害我國國家安全和利益的活動。我縣是一個民族自治縣，國境線長達147.083公里，處于禁毒防艾和反滲透的最前沿，維護國家安全和社會政治穩(wěn)定的任務(wù)十分艱巨。我們一定要居安思危，增強國家安全意識，認真學習貫徹《反間諜法》，自覺履行維護國家安全的義務(wù)。
三、增強國家安全意識，履行反間諜義務(wù)
根據(jù)《反間諜法》的規(guī)定，國家安全機關(guān)是反間諜工作的主管機關(guān)。維護國家安全和社會政治穩(wěn)定是國家安全機關(guān)的神圣使命，也是全黨和全國人民的共同任務(wù)。國家安全機關(guān)要切實履行法定職責，加大反間諜工作的力度。各單位、各組織要切實增強政治意識、政權(quán)意識和憂患意識，保持清醒的政治頭腦，充分認識做好新形勢下國家安全工作的極端重要性，增強維護國家安全的責任感和榮譽感，堅持一手抓經(jīng)濟發(fā)展，一手抓安全穩(wěn)定，時刻警惕和防范間諜破壞活動;積極支持、配合國家安全機關(guān)開展反間諜工作。
全體公民要認真履行維護國家安全的法律義務(wù)，支持配合國家安全機關(guān)工作;提高警惕，及時發(fā)現(xiàn)、報告和制止各種危害國家安全的行為。只有把全社會動員起來，各有關(guān)單位和部門相互配合，形成合力，組成維護國家安全的人民防線，才能有效防范和打擊危害國家安全的各種活動。這對于像我縣一樣，還沒有設(shè)立國家安全機關(guān)的地方，顯得尤為重要。對于間諜行為，基于《反間諜法》規(guī)定的“公安、保密行政管理等其他有關(guān)部門和軍隊有關(guān)部門按照職責分工，密切配合，依法做好有關(guān)工作?！倍宜痉C關(guān)已經(jīng)樹立“一盤棋”思想，沒有設(shè)立國家安全機關(guān)的地方，可以向當?shù)氐墓菜痉C關(guān)告發(fā)，再由當?shù)毓菜痉C關(guān)轉(zhuǎn)交有管轄權(quán)的國家安全機關(guān)辦理。
四、依法懲治間諜行為，維護國家安全
《反間諜法》第38條的規(guī)定，間諜行為，是指境外機構(gòu)、組織、個人實施或者指使、資助他人實施的，或者境內(nèi)機構(gòu)、組織、個人與境外機構(gòu)、組織、個人相互勾結(jié)實施的五類行為。即：
(一)間諜組織及其代理人實施或者指使、資助他人實施，或者境內(nèi)外機構(gòu)、組織、個人與其相勾結(jié)實施的危害中華人民共和國國家安全的活動;(二)參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務(wù)的;(三)間諜組織及其代理人以外的其他境外機構(gòu)、組織、個人實施或者指使、資助他人實施，或者境內(nèi)機構(gòu)、組織、個人與其相勾結(jié)實施的竊取、刺探、收買或者非法提供國家秘密或者情報，或者策動、引誘、收買國家工作人員叛變的活動;(四)為敵人指示攻擊目標的;(五)進行其他間諜活動的。
如何懲治這五類間諜行為呢?《反間諜法》第二章“國家安全機關(guān)在反間諜工作中的職權(quán)”(第8條至第18條)中，對國家安全機關(guān)及其工作人員依法開展反間諜工作作了規(guī)定，其中，第8條規(guī)定：“國家安全機關(guān)在反間諜工作中依法行使偵查、拘留、預(yù)審和執(zhí)行逮捕以及法律規(guī)定的其他職權(quán)?！痹摲ǖ谒恼隆胺韶熑巍?第27條至第37條)中，明確了對涉案相關(guān)人員進行拘留等行政處罰。對于實施間諜行為和涉案人員犯罪問題，只是規(guī)定了“……構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任?！比纾摲ǖ?7條第1款，只是規(guī)定了“……實施間諜行為，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任?！睂τ谌绾螒椭伍g諜行為和涉案人員的犯罪行為，該法沒有作明確、具體的規(guī)定。這并不是說，懲治間諜行為無法可依。這是因為：制定《反間諜法》時，已經(jīng)與現(xiàn)行刑法等有關(guān)法律進行了銜接。除了要嚴格按照《反間諜法》的規(guī)定外，在程序上，還要嚴格按照《刑事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，進行偵查、起訴、審判。在實體方面，要嚴格按照《刑法》的有關(guān)規(guī)定，定罪量刑。
我國的現(xiàn)行刑法第二編分則第一章“危害國家安全罪”(第102條至第113條)中，規(guī)定了危害國家安全罪的12個具體罪名：1、背叛國家罪;2、分裂國家罪;3、煽動分裂國家罪;4、武裝叛亂、暴亂罪;5、顛覆國家政權(quán)罪;6、煽動顛覆國家政權(quán)罪;7、資助危害國家安全犯罪活動罪;8、投敵叛變罪;9、叛逃罪;10、間諜罪;11、為境外竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密、情報罪;12、資敵罪。司法機關(guān)在辦理間諜犯罪案件時，要嚴格按照犯罪的四個構(gòu)成要件這個犯罪標準來確定是否構(gòu)成犯罪，構(gòu)成犯罪的處以刑罰。通過懲治間諜犯罪行為，切實維護國家安全，保障國家利益。
國家安全教育日心得感悟篇二
在學習了《教育部關(guān)于依法治校工作若干意見》后，我的思想產(chǎn)生一次次震蕩，洗滌，“課程改革”、“學校管理”、“信息技術(shù)”、“以人為本”等等這些反映新時代教育要求的高頻詞，反復(fù)回響于課堂，深印在腦中。使我真正領(lǐng)悟到了參與式管理，以學生為中心，以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。
一、要牢固樹立依法治校的思想。
隨著科教興國戰(zhàn)略的實施和依法治國方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，將成為21世紀學校管理的必然選擇。無論在學校的內(nèi)部管理，還是在學校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。目前，我國的教育改革與發(fā)展已進入到前所未有的攻堅階段，學校作為最基本的教育主體擔負著教育發(fā)展的重任，學校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學校的管理理念和管理方略。所謂依法治校就是學校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循，有法可依。包含三個方面的要求：一是學校要自覺接受教育行政部門的依法管理和監(jiān)督;二是學校應(yīng)當依據(jù)法規(guī)、法律、規(guī)章規(guī)定的原則進行教育教學活動;三是學校依法維護學校、老師、學生的權(quán)利。校長作為學校法人代表，堅持依法治校在學校管理中的意義不言而喻：
一是堅持依法治校將會使學校管理方式從封閉的集權(quán)式管理向開放式的民主化管理轉(zhuǎn)化;
二是有利于規(guī)范辦學行為，提高學校管理水平;
三是有利于營造學校教育的法制氛圍，積極推動全社會依法維護學校合法權(quán)益、依法支持學校建設(shè)。對教師依法從教和學生遵守法紀也有積極作用;
四是有利于維護學校及師生的合法權(quán)益。對外當學校及師生的合法權(quán)益受到不法侵害時，尋求法律保護，捍衛(wèi)法律尊嚴，嚴懲不法之徒;對內(nèi)明確學校與教師、學校與學生、教師與學生之間的法律關(guān)系，規(guī)范各方的行為，依法保護學校、教師、學生各自的合法權(quán)益。羅主任的講課，使我對依法治教有了較為深刻的認識。
二、教育與教育公平
通過培訓(xùn)學習，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果的權(quán)利。”教育公平的內(nèi)容簡單概括為以下五個方面：權(quán)利公平、機會公平、學業(yè)成就公平、學生成就機會公平、教育祈求公平。作為校長是學校的領(lǐng)導(dǎo)者，對學校工作負有重大責任，因此，在解決教育公平問題上，校長應(yīng)負有最重要的責任。首先要樹立教育公平的思想意識與教育觀念，其次要及時了解和掌握教育動態(tài)，特別是自己學校教育教學過程中的公平問題，把教育公平作為學校管理的重要組成部分。要樹立公平行為，公平對待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟狀況或背景的孩子，不放棄每一個孩子成功的機會;讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學目標。在現(xiàn)實生活中，人們往往用一把“尺子”量不同的學生，而忽視了兒童的個體差異，這種形式看似公平的東西，在實際上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系統(tǒng)，尋求政府的支持、社會的支持家長的支持、教師學生的支持。
三、學校評價在管理中的作用
隨著基礎(chǔ)教育的深化改革與發(fā)展，以及義務(wù)教育新課程的推行，學校評價在學校管理中的作用顯得非常重要。學校評價是指根據(jù)一定的標準，采用一定的評價方法，學校不應(yīng)把考試成績、升學率作為唯一的評價標準，學校應(yīng)以學生全方位的發(fā)
展狀況和發(fā)展過程來體現(xiàn)學校工作的效果，什么樣的學校是好學校、什么樣的教師是好教師、什么樣的班級是好班級、什么樣的學生是好學生?要有正確的評價依據(jù)。學校評價標準應(yīng)當體現(xiàn)以下幾個方面的要求：績效要求、職責要求、素質(zhì)要求，在基礎(chǔ)教育改革過程中，越來越多的人意識到，學校工作項目繁多、涉及面廣，很難用一個標準、一把尺子來衡量所有的學校工作。
四、要樹立依人為本的思想。
以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學校教學管理的新理念。以人為本，就是以學生為本，以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本。以人為本，就是尊重師生，讓他們學會自我尊重;發(fā)現(xiàn)有償，讓師生學會自我發(fā)現(xiàn);激勵師生，使他們學會自我激勵。作為校長，在學校管理中，更重要地是落實以教師為本的思想。我的體會是：首先是尊重?？隙ㄈ耸侨烁竦闹黧w，也就是肯定人的尊嚴。一個人在肯定和尊重自己作為人格主體尊嚴的時候，必須推己及人，同時也肯定和尊重他人作為人格主體的尊嚴。尊重教師的人格，校長與教師在政治上和人格上是平等的，校長同教師之間既是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，更是同事的關(guān)系、朋友的關(guān)系，尊重教師在學校中的地位，強調(diào)發(fā)揚教師在學校教育和管理工作中的主人翁精神：尊重教師的創(chuàng)新精神，鼓勵和支持教師的教育創(chuàng)新，還要尊重教師自我完善的要求，主要是完善人格的要求、完善知識能力的要求等。其次是寬容，對人要寬容?！皣酪月杉海瑢捯源恕?。只有寬以待人才能夠有包容，大家才有“安全感”，才能營造比較寬松的環(huán)境，才有民主的氣氛，學校才有生氣、有活力。這里說的“寬’是指對人不能求全責備?？鬃诱f;“君子之過也，如日月之食焉。
過也，人皆見之，更也，人皆仰之?！笨鬃舆€說：“過而不改，是謂過矣。”改不了的錯誤才是真正的錯誤，能夠改正并且努力去改正的錯誤應(yīng)當說是“好錯誤”，這就是所謂“吃一塹，長一智”?！皩挕钡牧硪粋€含義，是指對曾經(jīng)錯誤對待過自己的人要寬宏大量、有氣度、容得下，要不計前嫌，同善待其他人一樣善待他，正如孔子所說的：“寬以得眾，惠足以使人。”包容，就是要能包容各種各樣的人，包括意見不同的人、有缺點的人、犯錯誤的人?！昂＜{百川，有容乃大’，有了包容才能最大限度地團結(jié)人，隊伍才能興旺，事業(yè)才能發(fā)達。再者是激勵。合理地滿足需要是人的特性之一，所以應(yīng)當重視激勵的功能。人的需要既有物質(zhì)方面的，也有精神方面的，因此激勵也應(yīng)有物質(zhì)激勵和精神激勵。對于學校老師來說，在物質(zhì)待遇得到基本保障之后，更看重的是精神激勵。精神激勵有目標激勵、信任激勵、肯定激勵等。目標激勵，包括群體目標和個人目標。群體目標是一個群體所有成員在某個時期統(tǒng)一的價值取向，是凝聚人心的基礎(chǔ)。個人目標則是個人完善的需求，是個體發(fā)展的強大驅(qū)動力。信任激勵，信任是相互的，領(lǐng)導(dǎo)對群眾信任才能得到群眾的信任。中國人從來把誠、信合在一起說，對人只有誠懇、誠心、誠意，才能有對人的信任。中國知識分子歷來有士為知己者用、士為知己者死的傳統(tǒng)精神，足見待人以誠的重要?？隙?，要肯定教師的勞動，特別要肯定教師的工作成績，使做出成績的教師得到受人尊敬、受人愛戴的地位
幾天來的學習給予我很多啟發(fā)和思考。時代變化的節(jié)奏在加快，幅度和強度在增加，周期在縮短，在新的形勢下，要有新的理念，新的視野，新的思維，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化，方能使我們的學校健康持續(xù)發(fā)展。