考研數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诳佳姓w成績(jī)中的重要性可謂是不言而喻的，很多同學(xué)提起考研數(shù)一更是恐懼不已，就算是平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)秀的同學(xué)也會(huì)在考研數(shù)學(xué)上大下功夫，因?yàn)橐坏┛佳袛?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)沒(méi)有拉開(kāi)差距，總分就會(huì)岌岌可危?？缈冀逃龜?shù)學(xué)教研室張老師在這里針對(duì)考研復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)一的同學(xué)提出幾點(diǎn)建議，尤其是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，張老師認(rèn)為，同學(xué)們無(wú)須畏懼考研數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)薄弱那都不叫事兒，沖破恐懼，突破自己，掌握正確的復(fù)習(xí)方法才能勇奪高分。
    　　　　　　　　　　　　
     眾所周知，考研數(shù)學(xué)一的試卷分?jǐn)?shù)比例是：高等數(shù)學(xué)約56%，線性代數(shù)約22%，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)約22%，題型比例為填空題與選擇題約45%，解答題（包括證明題）約55%.高數(shù)部分占考研總分56%，絕對(duì)的是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，相比而言，線代和概率論的出題題型比較單一和穩(wěn)定，而且線代和概率論中需要記憶的東西較多，如果看得太早，很有可能在復(fù)習(xí)后期遺忘，造成時(shí)間的浪費(fèi)?？忌私膺@些以后就需要根據(jù)自己的實(shí)際情況抓住重點(diǎn)和次重點(diǎn)來(lái)把握復(fù)習(xí)時(shí)的時(shí)間和效率。比如，大多數(shù)同學(xué)覺(jué)得高等數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)比較費(fèi)力，而且高等數(shù)學(xué)又是考研數(shù)學(xué)中分值最重的科目，所以跨考數(shù)學(xué)考研團(tuán)隊(duì)的老師們建議同學(xué)們要分配更多的時(shí)間在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)上。其次是線性代數(shù)和概率論，有的同學(xué)認(rèn)為線性代數(shù)比較簡(jiǎn)單，而另外一些同學(xué)對(duì)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)比較熟悉，所以，在復(fù)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間分配上要靈活，不能跟別人比進(jìn)度，要找到最適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方式。總之，對(duì)于考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)一定要制定自己的計(jì)劃，否則越到后來(lái)，越多沒(méi)復(fù)習(xí)好就容易慌，而且還會(huì)耽擱其他學(xué)科的復(fù)習(xí)。
    　　　　　　　　　　　　
     時(shí)間分配上，很多老師提醒基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)必須要早復(fù)習(xí)，但是據(jù)跨考教育數(shù)學(xué)教研組的老師們了解，很多同學(xué)在五月份左右都沒(méi)有確定自己是否要考研，而一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在暑假期間才決定跨上考研的漫漫長(zhǎng)路。提早復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)這樣的建議雖是善意的提醒，卻給不少考研的同學(xué)增加了心理負(fù)擔(dān)?？缈冀逃佳袛?shù)學(xué)要澄清一個(gè)事實(shí)，即使數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，只要肯用心肯花功夫，數(shù)學(xué)一也不會(huì)成為考研路上的障礙！