“快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完了給我抄！”我說(shuō)：“不行，你們自己寫(xiě)?！边@時(shí)，有人把我剛寫(xiě)完的數(shù)學(xué)同步練習(xí)冊(cè)就搶了過(guò)來(lái)，幾頭小牛圍在一張空桌子上津津有味地“吃”了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他們抄完了，把書(shū)還給了我。我想：下次他們一定還抄我寫(xiě)完的作業(yè)。
    上完了一節(jié)英語(yǔ)課，我利用下課時(shí)間把英語(yǔ)作業(yè)做完了，李炎把我的英語(yǔ)作業(yè)本拿到了她的位子上，抄了起來(lái)。
    放學(xué)的時(shí)候，我把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了，而楊濤卻還沒(méi)有寫(xiě)完。楊濤和張濤求我?guī)退麄儌z的作業(yè)寫(xiě)完，我說(shuō)：“不寫(xiě)?！睏顫蛷垵f(shuō)：“蔡宇華，你真不夠意思?！边@時(shí)，王樹(shù)美說(shuō)：“蔡宇華，我抄一下你的數(shù)學(xué)作業(yè)，明天還你?！薄?BR>    我們班的人瘋了，如果在考試的時(shí)候，他們就“蛋糕”了，“唉，在這樣下去，他們就無(wú)藥可救了，小朋友們，你們說(shuō)應(yīng)該怎么辦呢？快告訴我吧。
     蔡庒小學(xué)五年級(jí):蔡宇華