中國(guó)有句話叫"熟能生巧"。在做題、考試之前，必須首先真正掌握了書(shū)中的知識(shí)，才能去做題，才能談"技巧"的問(wèn)題。否則，一切都無(wú)從談起。合肥國(guó)生教育專(zhuān)家老師提出類(lèi)似一級(jí)建造師證書(shū)等含金量比較高的，同樣考試難度也比較大，需要有一個(gè)長(zhǎng)期準(zhǔn)備的過(guò)程。
    上一篇國(guó)生教育老師為大家講解的是一級(jí)建造師課本中“建筑實(shí)務(wù)”的相關(guān)知識(shí)，今天則為大家講解一級(jí)建造師考試中較有難度的科目《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》，雖然本科目難度較大，但只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真看書(shū)，相信大家還是可以順利通過(guò)考試的。下面就由國(guó)生教育專(zhuān)家老師來(lái)為大家講解一下《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》的課本知識(shí)。
    國(guó)生教育專(zhuān)家老師指出《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》一書(shū)是根據(jù)《一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱》（2007年版）編寫(xiě)，其目的是幫助考生理解考試大綱的要求，熟悉和掌握考試大綱知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。
    國(guó)生教育專(zhuān)家老師告訴廣大一級(jí)建造師考生《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》包括工程經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與財(cái)務(wù)管理、建設(shè)工程估價(jià)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策及項(xiàng)目融資四部分內(nèi)容。這四部分內(nèi)容在高等專(zhuān)業(yè)教育中，分屬于不同的課程。合肥國(guó)生教育專(zhuān)家老師解析從學(xué)術(shù)劃分的意義上講，宏觀經(jīng)濟(jì)政策屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，工程經(jīng)濟(jì)屬于技術(shù)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與財(cái)務(wù)管理屬于管理學(xué)的內(nèi)容，建設(shè)工程估計(jì)屬于工程管理的內(nèi)容，而項(xiàng)目融資則屬于金融學(xué)的內(nèi)容。
    由此可見(jiàn)，本書(shū)所涉獵的領(lǐng)域是相當(dāng)廣泛的。其中，任何一方面的內(nèi)容都可以獨(dú)立成冊(cè)。國(guó)生教育專(zhuān)家老師指出之所以將這些內(nèi)容納入本書(shū)范圍，是要為合格的建造師履職搭建一個(gè)較為完整的知識(shí)體系。但建造師是從事工程管理的執(zhí)業(yè)資格，這就決定了本書(shū)不可能也沒(méi)有必要全面系統(tǒng)地闡述所涉獵的內(nèi)容。在許多方面，只是要求考生對(duì)一些基本概念有所了解。比如，會(huì)計(jì)本身就是一個(gè)學(xué)科，國(guó)生教育專(zhuān)家老師指出本書(shū)所介紹的會(huì)計(jì)知識(shí)只能滿足工程管理人員對(duì)一些會(huì)計(jì)核算中的基本知識(shí)的了解，便于他們與會(huì)計(jì)人員以及相關(guān)人員的交流和溝通，并沒(méi)有要求他們具備處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力。因此，考生在閱讀本書(shū)時(shí)，要注意把握學(xué)習(xí)的深度和范圍。
    建造師制度的確立本身就是順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制度創(chuàng)新，它還原了建設(shè)工程活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)屬性。建設(shè)工程產(chǎn)品貨幣價(jià)值龐大，內(nèi)蘊(yùn)經(jīng)濟(jì)關(guān)系復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)集中。因此，合肥國(guó)生教育專(zhuān)家老師告訴大家：一級(jí)建造師通曉經(jīng)濟(jì)理論也就為成為建造師不可或缺的執(zhí)業(yè)能力要求。建造師執(zhí)業(yè)制度建立的基本宗旨之一是要保證建造師的質(zhì)量，從而保證工程的管理建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。
    希望對(duì)一級(jí)建造師考試教材《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》的解析可以對(duì)廣大考生有所幫助。國(guó)生教育預(yù)祝廣大一級(jí)建造師考生考試順利！