班級姓名成績
一、 看拼音，寫詞語
chuànɡ zào mín zú zhuànɡ ɡuān liáo kuò ɡù dìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chénɡ shòu huánɡ kǒnɡ dǒng shì hú tu chūn ɡēn qù shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yàn huì càn làn fú lǔ pò liè zì háo bǎo zhànɡ ɡǎn chù
( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( )
二、 組詞
折（ ）蜒（ ）資（ ）操（ ）遼（ ）捧（ ）
析（ ）蜓（ ）姿（ ）澡（ ）療（ ）棒（ ）
摘（ ）澤（ ）獵（ ）連（ ）俘（ ）蹈（ ）
滴（ ）譯（ ）借（ ）聯(lián)（ ）浮（ ）滔（ ）
三、 根據(jù)要求寫成語或四字詞語
1、來自寓言故事的。狐假虎威、、、。
2、帶有數(shù)字的。 三心二意、、、。
3、由人物想到的。桑蘭、王勃、李廣、
李白。
4、由景物想到的。長城、運河、南沙群島、
廬山的云霧。
四、 多音字組詞
系xì( ) 籠lǒnɡ（ ）吁xū（ ）挨ái（ ）教jiào( )
jì( ) lónɡ ( ) yù ( ) āi ( ) jiāo( )
五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、南沙是祖國巨大的。她擁有的珍貴的，蘊藏著的，貯存了的。僅，就以豐富的石油儲量而享有“”的美譽。
2、廬山的云霧、。漫步山道常常會有一種 、的感覺，令人?？吹剿揖拖肫鹆嗽娤衫畎椎脑娋?。它又給人神秘莫測的感受，難怪大詩人蘇軾有的感慨。
3、信鴿是不怕任何的，能夠飛越，忠實地為人們，所以人們稱它們是“”。
4、蜻蜓飛過來，告訴我。小魚在腳下游過，告訴我
。
5、勤勞的人，從“小河”里撈起。懶惰的人，只能撈起 。
6、這時，王勃正站在窗前，凝望著：遠處，，，。一只野鴨正披著，在天邊輕輕地飄蕩......這美景正是他在中用所描繪的。
7、唐代詩人盧綸在《塞下曲》中寫道：“林暗草驚風，將軍夜引弓。，
?！逼渲械膶④娭肝鳚h時期的一位將領(lǐng)。唐王昌齡在《出塞》一詩中也稱贊過他“，?！?BR> 六、三（1）中隊將舉行革命傳統(tǒng)教育的主題隊會，準備約請老紅軍劉爺爺講一講當年的戰(zhàn)斗故事。如果由你去約請，見到劉爺爺你會說：“?！?BR> 七、閱讀短文，完成練習
（一）大作家的小老師（節(jié)選）
事后，蕭伯納深有感觸地說□一個人不論取得多大成就□都不能自夸□對任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠謙虛。這是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。
1、 在文中的□處加上合適的標點符號。
2、 “她是我的老師”中的“她”是指，“我”是指。
3、 小姑娘成為大作家老師的原因是什么？用“-----”畫出有關(guān)的句子。
4、 寫近義詞：感觸（ ）成就（）自夸（ ）謙虛（）
（二）螞蟻和蜜蜂
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學會說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西......”
螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個問題?！?BR> “啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。
“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”（ ）
“你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啦！”（ ）
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儚膩聿环Q贊我們呢？”（ ）
小蜜蜂沉思以后說：“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫勎覀兌环Q贊你們呢？我想，那是因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻上為了他人......”
螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
1、用部首查字法查“覓食”的“覓”字，應(yīng)先查部首（ ），再查（ ）畫，它是（ ）的意思。
2、聯(lián)系上下文完成提示語的填空。
3、聯(lián)系上下文解釋“忌妒”的意思，并用“忌妒”造句。
忌妒--
4、寫出下列詞的近義詞。（4）
忌妒--（ ） 稱贊--（ ） 勤勞--（ ） 沉思--（ ）
5、 螞蟻很忌妒蜜蜂，從他心里 和嘴里 可以看出。
6、 人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯涠环Q贊螞蟻，是不是太偏心了？
7、 讀了本文后，你受到了什么教育？
八、習作：春姑娘來到了我們身邊，她用溫柔的手輕拂我們的臉龐，柳樹姑娘在河邊梳理著她那動人的秀發(fā)，小燕子從南方飛回來了......春天的景色真美呀，快快走進大自然，你一定會有新的發(fā)現(xiàn)，寫寫你的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)
一、 看拼音，寫詞語
chuànɡ zào mín zú zhuànɡ ɡuān liáo kuò ɡù dìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chénɡ shòu huánɡ kǒnɡ dǒng shì hú tu chūn ɡēn qù shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yàn huì càn làn fú lǔ pò liè zì háo bǎo zhànɡ ɡǎn chù
( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( )
二、 組詞
折（ ）蜒（ ）資（ ）操（ ）遼（ ）捧（ ）
析（ ）蜓（ ）姿（ ）澡（ ）療（ ）棒（ ）
摘（ ）澤（ ）獵（ ）連（ ）俘（ ）蹈（ ）
滴（ ）譯（ ）借（ ）聯(lián)（ ）浮（ ）滔（ ）
三、 根據(jù)要求寫成語或四字詞語
1、來自寓言故事的。狐假虎威、、、。
2、帶有數(shù)字的。 三心二意、、、。
3、由人物想到的。桑蘭、王勃、李廣、
李白。
4、由景物想到的。長城、運河、南沙群島、
廬山的云霧。
四、 多音字組詞
系xì( ) 籠lǒnɡ（ ）吁xū（ ）挨ái（ ）教jiào( )
jì( ) lónɡ ( ) yù ( ) āi ( ) jiāo( )
五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、南沙是祖國巨大的。她擁有的珍貴的，蘊藏著的，貯存了的。僅，就以豐富的石油儲量而享有“”的美譽。
2、廬山的云霧、。漫步山道常常會有一種 、的感覺，令人?？吹剿揖拖肫鹆嗽娤衫畎椎脑娋?。它又給人神秘莫測的感受，難怪大詩人蘇軾有的感慨。
3、信鴿是不怕任何的，能夠飛越，忠實地為人們，所以人們稱它們是“”。
4、蜻蜓飛過來，告訴我。小魚在腳下游過，告訴我
。
5、勤勞的人，從“小河”里撈起。懶惰的人，只能撈起 。
6、這時，王勃正站在窗前，凝望著：遠處，，，。一只野鴨正披著，在天邊輕輕地飄蕩......這美景正是他在中用所描繪的。
7、唐代詩人盧綸在《塞下曲》中寫道：“林暗草驚風，將軍夜引弓。，
?！逼渲械膶④娭肝鳚h時期的一位將領(lǐng)。唐王昌齡在《出塞》一詩中也稱贊過他“，?！?BR> 六、三（1）中隊將舉行革命傳統(tǒng)教育的主題隊會，準備約請老紅軍劉爺爺講一講當年的戰(zhàn)斗故事。如果由你去約請，見到劉爺爺你會說：“?！?BR> 七、閱讀短文，完成練習
（一）大作家的小老師（節(jié)選）
事后，蕭伯納深有感觸地說□一個人不論取得多大成就□都不能自夸□對任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠謙虛。這是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。
1、 在文中的□處加上合適的標點符號。
2、 “她是我的老師”中的“她”是指，“我”是指。
3、 小姑娘成為大作家老師的原因是什么？用“-----”畫出有關(guān)的句子。
4、 寫近義詞：感觸（ ）成就（）自夸（ ）謙虛（）
（二）螞蟻和蜜蜂
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛學會說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西......”
螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個問題?！?BR> “啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。
“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”（ ）
“你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啦！”（ ）
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儚膩聿环Q贊我們呢？”（ ）
小蜜蜂沉思以后說：“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫勎覀兌环Q贊你們呢？我想，那是因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻上為了他人......”
螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
1、用部首查字法查“覓食”的“覓”字，應(yīng)先查部首（ ），再查（ ）畫，它是（ ）的意思。
2、聯(lián)系上下文完成提示語的填空。
3、聯(lián)系上下文解釋“忌妒”的意思，并用“忌妒”造句。
忌妒--
4、寫出下列詞的近義詞。（4）
忌妒--（ ） 稱贊--（ ） 勤勞--（ ） 沉思--（ ）
5、 螞蟻很忌妒蜜蜂，從他心里 和嘴里 可以看出。
6、 人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯涠环Q贊螞蟻，是不是太偏心了？
7、 讀了本文后，你受到了什么教育？
八、習作：春姑娘來到了我們身邊，她用溫柔的手輕拂我們的臉龐，柳樹姑娘在河邊梳理著她那動人的秀發(fā)，小燕子從南方飛回來了......春天的景色真美呀，快快走進大自然，你一定會有新的發(fā)現(xiàn)，寫寫你的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)