心理咨詢師診斷技能之一般臨床資料的整理
    第四單元 一般臨床資料的整理
    一 操作步驟
    （一）整理歸納一般資料。（1人口學(xué)資料2生活狀況3婚姻家庭4工作記錄5社會交往6娛樂活動7自我描述8內(nèi)心世界的特點：想象力；創(chuàng)造性；價值觀；理想；對未來的描述。）
    （二）整理個人成長史資料（嬰幼兒期、童年期、少年期生活、青年期）
    （三）整理求助者目前精神、身體和社會工作與社會交往狀態(tài)即當(dāng)前狀況。（1心理狀態(tài)：感知覺、注意品質(zhì)、記憶、思維狀態(tài)；情緒、情感表現(xiàn)；意志行為；人格完整性、相對穩(wěn)定性；2身體狀態(tài)：軀體有無異常感覺、近期體檢報告；3社會工作與社會交往：社會功能、社會評價）
    （四）對資料來源的可靠性予以說明。（評定可靠性的方法：1合理性思維；2對中介資料進(jìn)行驗證；3心理測量；4比較同一資料的不同來源；或1就事論事；2尋找相關(guān)；3跡象分析。）（影響資料可靠性的因素：1過分隨意地交談、咨詢師的傾向性很可能給求助者形成暗示，造成求助者自我評價和環(huán)境判斷失真，對所獲資料會有重大影響；2、同一咨詢機(jī)構(gòu)中，資料收集和決策者非同一人，決策者會對資料理解錯誤；3、求助者阻抗對收集資料有重大影響；4、原始資料與后期資料不一致，會影響診斷和咨詢）
    （五）按資料性質(zhì)進(jìn)行分類整理。
    二 職業(yè)傾向?qū)斫赓Y料的影響：
    1、非專業(yè)的觀察者，依據(jù)日常生活的概念，從自然的角度看問題。
    2、從醫(yī)療或病理學(xué)的角度看問題，傾向于求助者有病。
    3、從行為主義心理學(xué)或教育工作者的角度看問題。
    4、生物學(xué)家，傾向于從成長角度收集資料。
    5、生態(tài)學(xué)家或持生態(tài)學(xué)觀點的人。與環(huán)境失衡所引起的