卷面總分100分，120分鐘完卷。（得分 ）
一、口語交際。（5分）
在上口語交際《過生日，請(qǐng)同學(xué)吃飯好不好》時(shí)，你們班大多數(shù)人的意見是什么？你的意見呢？
二、語言積累。（35分）
1、看拼音寫詞語。（5分）
xu？n Y？ j？ ju？ mi？n qi？ng
（ ） （ ） （ ）
Y？n x？ ch？ f？ng sh？ t？
（ ） （ ） （ ）
zh？n d？ng ji？ ti？ ji？n qi？ng b？ q？
（ ） （ ）
2、組詞。（5分）
豪（ ） 暮（ ） 允（ ）
毫（ ） 幕（ ） 充（ ）
p？（ ） h？o（ ）
p？（ ） h？o（ ）
3、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）
無（ ）不至 推心（ ）腹 天（ ）比鄰 壯烈（ ）邁
不（ ）而然 （ ）然起敬 從（ ）鎮(zhèn)定 不分（ ）此
4、寫出與下面句子相關(guān)聯(lián)的句子。（5分）
①寧為玉碎 ， 。
② ，視死忽如歸。
③祖宗疆土，當(dāng)以死守， 。
④一道殘陽鋪水中， 。
⑤利于國(guó)者愛之， 。
5、按原文填空。（4分）
① 這是英雄的中國(guó)人民（ ）的聲音！這聲音（ ），（ ）。
②（ ）天空中掛著一輪（ ）圓月，下面是（ ）沙地，都種著（ ）的碧綠的（ ）。
6、寫兩句你近一段時(shí)間課外收集的喜歡的詩(shī)、警句或格言。（4分）
①
②
7、先理解帶點(diǎn)的詞，再說說詩(shī)句的意思。（6分）
①月落鳥啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
漁火：
詩(shī)意：
②莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
知己：
詩(shī)意：
8、用下面的詞組成兩個(gè)意思不同的句子。（2分）
說的 完全 話 他 正確 不
①
②
三、語言運(yùn)用。（30分）
1、把下列句子按順序排列，在括號(hào)里寫上序號(hào)，然后按順序讀一讀，寫出你讀懂了什么？（6分）
（ ）不久，來了一個(gè)瘦和尚，兩個(gè)為喝水、挑水吵起來了，于是商量一起挑水喝。
（ ）傳說古時(shí)候，一個(gè)小和尚來到山上的一座廟宇，勤快地挑水喝，還往凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。
（ ）沒過兩天，水缸露底了，凈瓶里的柳枝枯萎了。
（ ）后來，來了一個(gè)胖和尚，三個(gè)和尚都不愿挑水。
2、閱讀短文，完成文后各題。（24分）
神秘的“寶袋”
近，聽說易吉有個(gè)“寶袋”，里面裝的是啥呢？我班的“福爾摩斯”偵察了幾天，也沒完全弄清楚。
今天下午，語文課突然改上圖畫課，同學(xué)們“哄”開了，這個(gè)說“我沒準(zhǔn)備鉛筆呀?！蹦莻€(gè)說“是呀，我有個(gè)半截子剛?cè)拥簟！比嗑褂腥种耐瑢W(xué)沒帶筆。咋辦？易吉同學(xué)從座位上站起來，對(duì)老師說：“我借給大家?！边@一說不要緊，有的同學(xué)議論開了，“不怕弄壞你的筆？再說，好幾個(gè)呢！”可沒想到易吉卻說：“保證沒筆的同學(xué)都有”。說完，易吉打開一個(gè)口袋，里面裝的是一捆捆鉛筆頭。大家看了以后都驚異起來。握著易吉發(fā)給的鉛筆，不知咋的，大家都覺得那樣好使。
下課了，大家七嘴八舌地問起易吉：“你怎么積這么多鉛筆？”他說：“我看它們還有用，扔了可惜，就把它們攢起來?！边@下，“寶袋”的秘密不揭自開了。
1、寫出下列詞的近義詞。（3分）
驚異-（ ） 可惜-（ ） 秘密-（ ）
2、結(jié)合上下文理解下列詞語。（4分）
七嘴八舌：
“福爾摩斯”：
3、勾“ “畫出與”近，聽說易吉有個(gè)‘寶袋’，里面裝的是啥呢？“這句話相照應(yīng)的句子。（2分）
4、怎樣理解”握著易吉發(fā)的鉛筆，不知咋的，大家都覺得那樣好使。“（3分）
5、針對(duì)文章內(nèi)容提一個(gè)有思考價(jià)值的問題并回答。（4分）
6、若你有一個(gè)寶袋，里面裝的會(huì)是什么寶？你打算把此寶用來做什么？（4分）
7、寫四個(gè)像”七嘴八舌“這樣含有數(shù)字的成語。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、在這五彩繽紛的世界里，你一定有很多奇思妙想吧！那么請(qǐng)展開你豐富的想象寫一篇想象作文，題目自擬。要充分發(fā)揮想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字。（30分）
一、口語交際。（5分）
在上口語交際《過生日，請(qǐng)同學(xué)吃飯好不好》時(shí)，你們班大多數(shù)人的意見是什么？你的意見呢？
二、語言積累。（35分）
1、看拼音寫詞語。（5分）
xu？n Y？ j？ ju？ mi？n qi？ng
（ ） （ ） （ ）
Y？n x？ ch？ f？ng sh？ t？
（ ） （ ） （ ）
zh？n d？ng ji？ ti？ ji？n qi？ng b？ q？
（ ） （ ）
2、組詞。（5分）
豪（ ） 暮（ ） 允（ ）
毫（ ） 幕（ ） 充（ ）
p？（ ） h？o（ ）
p？（ ） h？o（ ）
3、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）
無（ ）不至 推心（ ）腹 天（ ）比鄰 壯烈（ ）邁
不（ ）而然 （ ）然起敬 從（ ）鎮(zhèn)定 不分（ ）此
4、寫出與下面句子相關(guān)聯(lián)的句子。（5分）
①寧為玉碎 ， 。
② ，視死忽如歸。
③祖宗疆土，當(dāng)以死守， 。
④一道殘陽鋪水中， 。
⑤利于國(guó)者愛之， 。
5、按原文填空。（4分）
① 這是英雄的中國(guó)人民（ ）的聲音！這聲音（ ），（ ）。
②（ ）天空中掛著一輪（ ）圓月，下面是（ ）沙地，都種著（ ）的碧綠的（ ）。
6、寫兩句你近一段時(shí)間課外收集的喜歡的詩(shī)、警句或格言。（4分）
①
②
7、先理解帶點(diǎn)的詞，再說說詩(shī)句的意思。（6分）
①月落鳥啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
漁火：
詩(shī)意：
②莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
知己：
詩(shī)意：
8、用下面的詞組成兩個(gè)意思不同的句子。（2分）
說的 完全 話 他 正確 不
①
②
三、語言運(yùn)用。（30分）
1、把下列句子按順序排列，在括號(hào)里寫上序號(hào)，然后按順序讀一讀，寫出你讀懂了什么？（6分）
（ ）不久，來了一個(gè)瘦和尚，兩個(gè)為喝水、挑水吵起來了，于是商量一起挑水喝。
（ ）傳說古時(shí)候，一個(gè)小和尚來到山上的一座廟宇，勤快地挑水喝，還往凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。
（ ）沒過兩天，水缸露底了，凈瓶里的柳枝枯萎了。
（ ）后來，來了一個(gè)胖和尚，三個(gè)和尚都不愿挑水。
2、閱讀短文，完成文后各題。（24分）
神秘的“寶袋”
近，聽說易吉有個(gè)“寶袋”，里面裝的是啥呢？我班的“福爾摩斯”偵察了幾天，也沒完全弄清楚。
今天下午，語文課突然改上圖畫課，同學(xué)們“哄”開了，這個(gè)說“我沒準(zhǔn)備鉛筆呀?！蹦莻€(gè)說“是呀，我有個(gè)半截子剛?cè)拥簟！比嗑褂腥种耐瑢W(xué)沒帶筆。咋辦？易吉同學(xué)從座位上站起來，對(duì)老師說：“我借給大家?！边@一說不要緊，有的同學(xué)議論開了，“不怕弄壞你的筆？再說，好幾個(gè)呢！”可沒想到易吉卻說：“保證沒筆的同學(xué)都有”。說完，易吉打開一個(gè)口袋，里面裝的是一捆捆鉛筆頭。大家看了以后都驚異起來。握著易吉發(fā)給的鉛筆，不知咋的，大家都覺得那樣好使。
下課了，大家七嘴八舌地問起易吉：“你怎么積這么多鉛筆？”他說：“我看它們還有用，扔了可惜，就把它們攢起來?！边@下，“寶袋”的秘密不揭自開了。
1、寫出下列詞的近義詞。（3分）
驚異-（ ） 可惜-（ ） 秘密-（ ）
2、結(jié)合上下文理解下列詞語。（4分）
七嘴八舌：
“福爾摩斯”：
3、勾“ “畫出與”近，聽說易吉有個(gè)‘寶袋’，里面裝的是啥呢？“這句話相照應(yīng)的句子。（2分）
4、怎樣理解”握著易吉發(fā)的鉛筆，不知咋的，大家都覺得那樣好使。“（3分）
5、針對(duì)文章內(nèi)容提一個(gè)有思考價(jià)值的問題并回答。（4分）
6、若你有一個(gè)寶袋，里面裝的會(huì)是什么寶？你打算把此寶用來做什么？（4分）
7、寫四個(gè)像”七嘴八舌“這樣含有數(shù)字的成語。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、在這五彩繽紛的世界里，你一定有很多奇思妙想吧！那么請(qǐng)展開你豐富的想象寫一篇想象作文，題目自擬。要充分發(fā)揮想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字。（30分）