參加考試的人越來越多，自主招生考試通過與否已成為一種心理優(yōu)勢的比拼
    一年一度的自主招生開始啟動(dòng)啦。在北大公布校長推薦之后，清華也公布自主選拔“新百年計(jì)劃”，入選后高考高可獲降60分錄取。眾所關(guān)注的自主招生聯(lián)盟也于日前傳出可能會(huì)取消的消息，隨后中大華工相繼表示未收到教育部通知。高校自主招生已經(jīng)成為學(xué)生家長關(guān)注的焦點(diǎn)。
    今年自主招生該如何準(zhǔn)備？本報(bào)求學(xué)指南邀請華附解讀自主招生的報(bào)讀與備考策略，華附學(xué)習(xí)在線也有望在今年推出針對廣東考生的自主招生課程，這在廣東尚屬首家。記者 鄧仲謀
    聯(lián)盟要取消？
    “未收到通知”
    高校自主招生聯(lián)盟在去年引人注目，先后有34所高校參與“北約”、“華約”、“卓越同盟”等聯(lián)盟。對于這種聯(lián)盟測試的方式，有消息稱教育部有意取消，但社會(huì)各界對此爭議也較大，中大、華工則相繼表示未收到教育部通知。
    華南師大附屬中學(xué)校長吳穎民認(rèn)為，自主招生是大學(xué)人才選拔體制的改革，去年出現(xiàn)聯(lián)盟是一種進(jìn)步。聯(lián)盟成員的類型接近，人才觀也接近，學(xué)生參加一個(gè)聯(lián)盟，減少了考試。雖然聯(lián)盟的未來發(fā)展尚不明晰，但吳穎民認(rèn)為，未來的聯(lián)盟會(huì)壯大，可能會(huì)出現(xiàn)新的聯(lián)盟，如軍事院校和醫(yī)科類大學(xué)，但不會(huì)太多，3~5個(gè)比較合適。每個(gè)聯(lián)盟有領(lǐng)頭羊，沒有領(lǐng)頭羊就沒有號召力，聯(lián)盟沒有前十的高校，吸引力與號召力不會(huì)太大。
    去年，以北京大學(xué)為首的13所高校組成“北約”，以清華大學(xué)為首的7所高校組成“華約”，北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)等9所高校組成“卓越聯(lián)盟”。另有北京科技大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京化工大學(xué)5所高校組成“5校聯(lián)盟”。根據(jù)報(bào)考規(guī)則，“北約”的考生多可申請3所高校，“華約”的考生可同時(shí)申請2所學(xué)校，“卓越聯(lián)盟”的考生可同時(shí)填報(bào)2所高校，而“5校聯(lián)盟”只能選報(bào)1所高校。
    理論上，學(xué)生可以報(bào)多個(gè)聯(lián)盟和多個(gè)學(xué)校。但吳穎民并不鼓勵(lì)學(xué)生這樣做，他認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生選報(bào)一個(gè)聯(lián)盟就可以了。一個(gè)聯(lián)盟有多所高校，有利于學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，不會(huì)疲于奔命，縮短自主招生給高中的干擾。有的學(xué)生腳踏幾條船，根源是學(xué)生還沒想清楚，自己的職業(yè)理想不成熟。吳穎民介紹，在華附，一個(gè)學(xué)生只能推薦一個(gè)高校，這樣，高校自主招生的指標(biāo)可以充分利用，對學(xué)生也相對公平。
    “校薦”沒有機(jī)會(huì) 學(xué)生可以自薦
    絕大多數(shù)的高校在自主招生報(bào)名時(shí)，同時(shí)接受“校薦”和“自薦”申報(bào)方式。一般而言，“校薦”獲得通過海選的比例遠(yuǎn)大于以“自薦”的方式，有數(shù)據(jù)顯示，95%的“校薦” 能通過高校的海選，而“自薦”方式通過海選的比例不超過20%。
    去年華附的“校薦”名額有200多人，其中理科150人，文科50人，后150多人獲得高校的自主招生資格。華師附中教導(dǎo)主任吳青表示，每年學(xué)校都會(huì)把自主招生的指標(biāo)與條件進(jìn)行公布，學(xué)生先自愿填報(bào)，學(xué)校再根據(jù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)確定“校薦”名額，一般原則是一個(gè)學(xué)生推薦一所高校，“校薦”的條件主要是成績排名、學(xué)校表現(xiàn)、廣東省廣州市優(yōu)秀學(xué)生、競賽成績等。
    如果“校薦”沒有機(jī)會(huì)，學(xué)生也可以“自薦”。華附前高三級長龔德昌老師認(rèn)為，“自薦”要根據(jù)不同高校的要求，把實(shí)力展示出來。其中有一個(gè)問題是“你為什么這么優(yōu)秀沒有被學(xué)校選上，要過自己這一關(guān)”?！白运]”材料要實(shí)事求是，客觀真實(shí)，好有高校名人、專家的認(rèn)可，有中學(xué)校長、班主任老師的推薦信，這些都要自己去做，招生簡章是不會(huì)說這些的。
    據(jù)了解，自主招生的申請材料一般包括申請表（報(bào)名表）、個(gè)人陳述、推薦資料及附屬材料。內(nèi)容主要有高中成績，競賽獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)表作品，個(gè)性特長，志向或大學(xué)四年規(guī)劃等。在組織材料時(shí)，重點(diǎn)填寫高中階段的表現(xiàn)，個(gè)人自述及推薦意見的篇幅均以1頁為宜，一般不超過兩頁，要加蓋學(xué)校公章。
    自主招生考試已變心理戰(zhàn)
    家長過分關(guān)注反增添壓力
    每年的自主招生考試，家長總是關(guān)心也是焦慮的群體。吳穎民校長建議家長要關(guān)注自主招生，不能功利地看問題。孩子要全面發(fā)展，而不僅僅只是功課，多參加社會(huì)生活，社團(tuán)活動(dòng)，廣泛涉獵知識，有優(yōu)勢領(lǐng)域，個(gè)性特長，綜合素質(zhì)強(qiáng)，這樣的孩子越有希望勝出。家長以功利的心態(tài)研究考什么，往往會(huì)適得其反，不能如愿以償，越是功利越?jīng)]機(jī)會(huì)。
    吳青主任認(rèn)為，獲得自主招生資格有許多人，但真正用上這個(gè)加分的卻很少，自主招生主要是有心理優(yōu)勢，通過了，有30分的底氣，擁有更大的心理優(yōu)勢，沒有通過，壓力更大。所以，吳青建議家長不要過于關(guān)注這件事，這樣會(huì)對考生強(qiáng)加壓力，父母要相信孩子的選擇。
    華師附中物理老師李劍虹建議家長要有好的定位，做好后勤，提供飲食、資料、訂房等后勤服務(wù)。學(xué)生選哪些學(xué)校，父母要尊重學(xué)生，哪怕不參加，也要尊重孩子，畢竟自主招生的機(jī)會(huì)是靠時(shí)間換來的，這是高三，家長不要添亂。
    校長推薦上北大“孝”字好評判
    北大公布中學(xué)校長推薦之后，廣東有7所中學(xué)“牛?！毙ｉL，可以向北大推薦14名“得意門生”，其中，華附有3個(gè)名額。針對今年北大校長推薦首次提出“孝順父母”招生標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)該如何操作呢？
    華師附中校長吳穎民表示，孝順父母，反映出一個(gè)人是否感恩，懂得知恩圖報(bào)，心存感激，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是有責(zé)任心，二是做力所能及的事情?！靶㈨樃改浮边@一條操作起來并不難，一是可以讓學(xué)生自己說一說，自己如何對待父母長輩；二是同學(xué)之間也會(huì)知道其家庭關(guān)系，三是班主任與家長有聯(lián)系，有家長會(huì)，不孝順父母，老師與班主任有察覺。
    吳穎民表示，北大校長推薦今年是第三年，前兩年形成了一個(gè)基本做法，有想法的學(xué)生可以申請，提交材料后，學(xué)校組織考核小組，請學(xué)生介紹特長，評委打分。每年都有十幾個(gè)學(xué)生來爭為數(shù)不多的兩三個(gè)名額。
    參加高校自主招生，提前獲得珍貴的20~30分，除了需要筆試外，還要參加面試，甚至體能測試。華附每年都有大量的學(xué)生參加自主招生，在筆試和面試方面有什么經(jīng)驗(yàn)之談？過往的學(xué)生中，有沒有一些典型案例？
    筆試：參加學(xué)校選修課作用大
    不同自主招生聯(lián)盟有不同的考試方式?！氨奔s” 的考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史和政治。各校自行決定本校要求考查的科目及成績使用方式，考生根據(jù)報(bào)考學(xué)校的要求自行選擇考試科目?！叭A約” 的考試科目為閱讀與寫作(含中文和英文)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、人文與社會(huì)?！白吭酵恕钡墓P試共設(shè)2個(gè)科目，分別為閱讀與寫作能力測試和數(shù)學(xué)物理水平測試?！?校聯(lián)考” 由5校聯(lián)合命題，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合能力測試。
    對于自主招生筆試，華附是怎么做的？華附教導(dǎo)主任吳青表示，高三沒有相應(yīng)的自主招生課程，不開課，也不指導(dǎo)，主要是通過高一、高二的選修課來進(jìn)行。選修課主要在周六，以特長為主，不限課內(nèi)知識，還有課外知識，學(xué)生通過有目的地選修，為今后自主招生做準(zhǔn)備。
    “北約”的筆試是由北京大學(xué)自己組織命題，有時(shí)數(shù)學(xué)難，有時(shí)物理難，由于是教授出題，基本不看中學(xué)的現(xiàn)狀，也不看高考的考試大綱。華附前高三級長龔德昌老師表示，而“華約”委托教育部考試中心出題，筆試比高考難。就華附而言，校本選修課是備考自主招生重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
    面試：利用班會(huì)可練習(xí)面試
    自主招生的面試靈活，也是自主招生考試的核心，為高?？粗?。每年面試都出現(xiàn)許多讓人耳目一新的題目，今年廣東出現(xiàn)“小悅悅事件”后，有學(xué)校表示，“小悅悅事件”可能會(huì)成自主招生考試的題目，用以考察學(xué)生的綜合素質(zhì)和對社會(huì)關(guān)注的情況。
    在學(xué)校里有哪些場合可以用來訓(xùn)練面試呢？班會(huì)。龔德昌老師介紹，華附高一高二的主題班會(huì)課，會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練，學(xué)生經(jīng)過歷練之后，就有了自主招生面試經(jīng)驗(yàn)。此外，華附每年有許多大型的活動(dòng)，如比賽、演講、展示，學(xué)生面試時(shí)，站出來就會(huì)落落大方。面試，也可以做一些臨時(shí)準(zhǔn)備。一是圍繞時(shí)事熱點(diǎn)收集一下資料。去年有一個(gè)家長，為孩子收集《參考消息》，當(dāng)談起時(shí)事時(shí)，學(xué)生的視角就體現(xiàn)出來了。二是成立面試小組，走走場。許多高校的面試是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，高中生大的問題是不主動(dòng)，要提前讓學(xué)生熱熱身。
    華附自主招生案例：
    案例一：
    有一位學(xué)生參加了清華大學(xué)的自主招生。從高二起就準(zhǔn)備競賽，物理化學(xué)都參加，但高三時(shí)，競賽并沒有取得好成績。在沒有競賽優(yōu)勢的情況下，怎樣在自主招生中勝出呢？高二優(yōu)勢體現(xiàn)出來了。原來，這位同學(xué)思維很活，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，高二報(bào)了選修課，注重提高思維能力。結(jié)果，在清華大學(xué)的自主招生筆試中，得到了班里的高分，而他平時(shí)是拿不了第一的。
    點(diǎn)評：李劍虹老師認(rèn)為，備考自主招生，高二非常重要，好參加學(xué)校的選修課。
    案例二:
    一位學(xué)生報(bào)考了復(fù)旦大學(xué)的自主招生考試。復(fù)旦的筆試題目多，難度大，文理科知識都有，范圍廣。這位同學(xué)參加復(fù)旦的優(yōu)勢是從高二開始文理科成績都不錯(cuò)，理科背景的他，歷史比文科生還厲害。復(fù)旦大學(xué)的自主招生政策也很給力，上了重本就錄取，后，這位同學(xué)如愿進(jìn)入了復(fù)旦大學(xué)。
    點(diǎn)評：李劍虹老師認(rèn)為，這位同學(xué)的啟示是要報(bào)考自主招生，首先要分析自己屬于哪種類型，這個(gè)聯(lián)盟又是屬于哪種類型，做到好的匹配。這個(gè)同學(xué)如果考“華約”，不見得有好成績，所以，不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，對應(yīng)報(bào)不同的學(xué)校。
    案例三：
    有一個(gè)文科班的學(xué)生，綜合素質(zhì)很好，但成績不突出，高三時(shí)有起伏。在報(bào)考自主招生時(shí)，這位同學(xué)沒有盲目，目標(biāo)非常明確，由于對法律有興趣，選擇了適合自己的中國政法大學(xué)。學(xué)?！靶Ｋ]”不了他，他就用“自薦”的方式向中國政法大學(xué)遞交申請材料。這位同學(xué)發(fā)展全面，高一高二是團(tuán)委干部，文科突出，原來在創(chuàng)新班，所以在準(zhǔn)備材料時(shí)也格外用心，突出個(gè)性。中國政法大學(xué)對待申請材料也比其他高校認(rèn)真，有專門的評審專家對材料進(jìn)行打分，經(jīng)過初選，他順利入圍。反而學(xué)校“校薦”的一位學(xué)生，申請材料被刷下來了。
    點(diǎn)評：龔德昌老師認(rèn)為，這是一個(gè)“自薦”成功的典型案例，它給我們的啟發(fā)是申請材料要有個(gè)性，要真實(shí)，而且定位要清晰，要找到適合自己的高校，別亂投。
    案例四：
    有一個(gè)學(xué)生上高二時(shí)就有想法要考北大清華。于是從那時(shí)起開始準(zhǔn)備。他認(rèn)為數(shù)學(xué)在自主招生中特別重要，而且在高考中也尤為重要，于是多花了很多時(shí)間放在數(shù)學(xué)，這樣，兩者都兼顧了。高二那年寒假，他還專門參加了相關(guān)的培訓(xùn)，看了很多相關(guān)的書，做了很多歷年的題目。除策略外，這位同學(xué)體育出眾，高二就進(jìn)了冠軍隊(duì)，外語好，心理素質(zhì)也好，是高三好學(xué)生中起伏小的。
    點(diǎn)評：張錦春老師認(rèn)為，備考自主招生是很花心思的，這位同學(xué)在準(zhǔn)備自我介紹材料時(shí)，充分問了媽媽的意見，還征求同學(xué)老師的意見。此外，將自主招生與高考備考有機(jī)融合也是他的高明之處。
    案例五：
    這有兩位情景剛好相反的例子。一位同學(xué)是華附奧班的學(xué)生，在自主招生期間，只要有機(jī)會(huì)，就會(huì)準(zhǔn)備材料遞交上去，由于報(bào)了很多自主招生，耽誤了時(shí)間，結(jié)果高考沒考好，后去了華工。另一位同學(xué)是文科班排名前二的學(xué)生，去年任何自主招生都不去，他有非常清晰的目標(biāo)，就想考中山大學(xué)的管理學(xué)院，后憑著高考“*分”也上了。
    點(diǎn)評：龔德昌老師認(rèn)為，自主招生是高考的補(bǔ)充，它只適合一部分學(xué)生。不能因?yàn)閭淇甲灾髡猩鵂奚呖?，那是得不償失的?BR>    與其取消“聯(lián)盟”不如優(yōu)化規(guī)則
    □鄧仲謀
    今年的自主招生大戰(zhàn)即將開演，不料上周“潑出一勺冷水”。據(jù)媒體報(bào)道，“北約”、“華約”、“卓越聯(lián)盟”三大自主招生測試聯(lián)盟，并未獲得教育部認(rèn)可，今年可能被取消。但來自聯(lián)盟高校的聲音卻顯示，目前尚未接到任何解散通知，快也要等到下月教育部高校招生咨詢會(huì)召開之后，方能定論。
    聯(lián)盟何去何從？且慢下結(jié)論。先看看現(xiàn)在大家對它的兩大指責(zé)：一是折騰考生，愈來愈像“小高考”；二是出于一己之利，不是選拔偏才怪才而是“掐尖”。就后一點(diǎn)來說，北大清華“掐尖”歷史久遠(yuǎn)，豈能將所有罪責(zé)推之于“聯(lián)盟”兩字。反而是前一點(diǎn)更值得推敲，“聯(lián)盟”為什么有“小高考”之嫌疑？就是因?yàn)樗目荚嚪绞竭€需要進(jìn)一步改革。
    現(xiàn)有聯(lián)盟的招考方式，用一個(gè)公式來表示就是“推薦+筆試+面試+……”學(xué)生費(fèi)了九牛二虎之力，準(zhǔn)備各種推薦材料，如果有幸在成千上萬推薦材料中海選勝出，還要參加少則三四門，多則七八門“暈天黑地”的筆試，一身疲軟之后再坐在四五個(gè)教授面前，絞盡腦汁回答那些稀奇古怪的提問。當(dāng)所有這一切結(jié)束之后，如果你足夠幸運(yùn)，才能獲得20~30分的優(yōu)惠，然后還要接著博弈高考。這些冗長繁瑣的考試方式，正是折騰考生的地方。
    優(yōu)化自主招生聯(lián)盟的考試方式，不是簡單的修修補(bǔ)補(bǔ)，而是設(shè)計(jì)出更加符合中國國情的考試制度。怎么改？許多教育學(xué)者認(rèn)為，代表未來高校招生改革的方向是由各高?；蚋咝Ｂ?lián)盟根據(jù)自身選才需求自主考試、自主招生，就像美國的SAT，但目前一步到位似乎并不現(xiàn)實(shí)。還有學(xué)者提出，自主招生可走一條“國家統(tǒng)一考試＋學(xué)校自主”的模式，把高考提前至3月，考后高水平大學(xué)可獲得充裕時(shí)間自主招生，考生可根據(jù)不同學(xué)校不同的學(xué)科要求，遞交高考成績，作為綜合素質(zhì)的部分參考依據(jù)，接受學(xué)校考察、評定。自主招生聯(lián)盟作為一種改革嘗試，不能因噎廢食，應(yīng)該以更大的改革力度，優(yōu)化現(xiàn)有的考試方式，而不應(yīng)該草率將年僅兩歲聯(lián)盟扼殺在搖籃里。取消之，不如優(yōu)化之。