三、詞語(yǔ)
詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語(yǔ)，理解學(xué)過的詞語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類。
（一）、積累詞語(yǔ)：詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的小語(yǔ)言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語(yǔ)，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。
（二）、理解詞語(yǔ)：理解詞語(yǔ)的方法：
（1）弄清這個(gè)詞語(yǔ)中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。例凝神諦聽這個(gè)詞，其中諦是仔細(xì)的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思是集中注意力仔細(xì)地聽。
（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個(gè)詞常常用來(lái)比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。
（3）要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個(gè)煞是殺的意思，后一個(gè)煞是極的意思。
一、辨析詞義辨析詞義的方法：
（1）要搞清詞語(yǔ)的感情色彩。例：團(tuán)結(jié)和勾結(jié)，都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。團(tuán)結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合。
（2）注意運(yùn)用的對(duì)象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。
（3）注意范圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。
（4）注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。
（5）考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。如提高水平，改進(jìn)方法，改善生活等。
二、用詞造句要做到：
（1）正確理解詞語(yǔ)的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語(yǔ)搭配。
（2）把意思表達(dá)完整。
三、詞語(yǔ)的歸類或排列，常見的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。
練習(xí)
（一）填字成詞。
風(fēng)流（?。ⅰ 猓ā。┸幇骸 ∩瘢ā。┺绒取 M面（?。┕狻 ⊥L(fēng)（）（）相貌（）（） 溫（ ）爾雅 心地（?。┝肌 ★L(fēng)度（）（） ?。ǎǎ┐蠓揭辉ā。┦肌 ∪f(wàn)象（?。┬隆 √遥ǎ┝ǎ 》疾萑纾ā。 。ā。╆?yáng)似火暑氣（?。┤恕 ∏锔邭猓ā。 ∪f(wàn)里（?。┰啤 『圆ǎā。┟臁 ∫煌麩o(wú)（?。q月（?。┝鳌 〕撸ā。┐珀帯∷校ā。┰隆 『５祝ā。┽槨 ★L(fēng)平（?。╈o雷霆萬(wàn)（?。 伜茫ǎǎ 「呶萁ǎā。 ∨派剑ā。┖！ ⌒ǎ┺D(zhuǎn)（）詩(shī)詞歌（?。 ∏伲ǎǎ ∪硕ǎā。┨臁 ★L(fēng)雪交（?。 『畾猓ā。┤?BR> 波光（）（） 高山（ ）水 爐火（?。┣唷 ∑宸辏ǎǎ 』ⅲǎ垼ǎ┕P走（）（） 一氣（）（） 生（ ）妙筆 ?。ǎǎ┤缟 ☆^頭是（ ）娓娓而（?。 。ā。┲虚_河 ?。ǎǎ┢湔劇 『ǎ﹣y（） 無(wú)（?。┲労＃ǎ┨欤ǎ ∈叭耍ǎǎ ±仙ǎǎ 「吲鬂M（?。 。ā。┯讶缭疲ǎǎ┥x 賓客（）（） 一見如（ ） 一往（?。┥睢 ∠嘁姾蓿ā。〗唬ǎ┭裕ǎ ⌒斡安唬ā。 ‰y舍難（ ） 情同（）（） 一望而（?。┮荒浚ā。┤弧 〉茫ǎ?yīng)（） 左右逢（ ） 言（）意（） 要言不（ ）開（?。┟髁x 開門見（?。 ⌒赜校ǎǎ ∫庠冢ǎǎ 「∠耄ǎā∥乃既纾ā。?BR> （二）按要求寫成語(yǔ)（至少五個(gè)）
1、描寫人物儀表的：
2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：
3、反映技藝高超的：
4、反映朋友間情宜深厚：
5、反映景色優(yōu)美的：
（三）寫近義詞：
開拓（ ?。 馄牵ā 。 『吞@（ ?。 〕两ā 。 ”┰辏ā 。 『π撸ā 。 ∶β担ā 。?BR> 愜意（ ?。 ￠W爍（ ?。 ⊥扑]（ ） 推辭（ ?。 ∶埽ā 。 ∈群茫ā 。 ∵m宜（ ）
尋常（ ?。 “卜€(wěn)（ ） 折服（ ?。 “l(fā)掘（ ?。 ∏f重（ ?。 ∈岸蓿ā 。 〈罹龋ā 。?BR> 珍惜（ ?。 」怅帲ā 。 挻螅ā 。 ∧郏ā 。 °裤剑ā 。 霟幔ā 。?BR> 不屈不撓（ ?。 ∥孱伭ā 。 ∞D(zhuǎn)眼間（ ）
（四）寫反義詞：
愛好（ ?。 巯Вā 。 ”Ｗo(hù)（ ?。 ”矗ā 。 ”举|(zhì)（ ） 成功（ ?。 土P（ ?。?BR> 出色（ ?。 〖儍簦ā 。 握{(diào)（ ?。 —?dú)特（ ?。 》泵Γā 。 》瞰I(xiàn)（ ?。 「粡?qiáng)（ ?。?BR> 干燥（ ） 高尚（ ?。 V袤（ ?。 『π撸ā 。 『?jiǎn)陋（ ?。 〗眩ā 。 〗Y(jié)實(shí)（ ）
敬愛（ ?。 ±寺ā 。 ±鳎ā 。 §`巧（ ?。 庥簦ā 。 ∨紶枺ā 。 闼兀ā 。?BR> 勤奮（ ） 輕盈（ ?。 ∏宄ā 。 ∩?yuàn)W（ ?。 ∷ダ希ā 。 ∥⑷酰ā 。 ≠t慧（ ）
雪白（ ?。 ≠澰S（ ?。 湫拢ā 。 ≌嬲\(chéng)（ ?。 ”┨缋祝ā。∶奸_眼笑（?。匚臓栄牛ā。?BR> （五）詞語(yǔ)搭配：
（ ?。┑幕鹧妗 。ā 。┑年?yáng)光 ?。ā 。┑奶炜铡 。ā 。┑念^發(fā) ?。ā 。┑脑捳Z(yǔ)
（ ）的成就 ?。ā 。┑慕ㄖ 。ā 。┑膽B(tài)度 熱情的（ ?。 狒[的（ ?。?BR> 親切的（ ?。 ∮H密的（ ?。 ∝S富的（ ?。 ∝S盛的（ ?。 崃业模ā 。?BR> 猛烈的（ ?。 ?chuàng)造（ ） 改正（ ?。 ?jiān)持（ ） 修理（ ?。 《苏ā 。?BR> 堅(jiān)守（ ?。 ≌恚ā 。 ≈圃欤ā 。 】炭嗟兀ā 。 ∧托牡兀ā 。 ∑D難地（ ?。?BR> 無(wú)情地（ ） 悄悄地（ ?。 ⊥业兀ā 。 ∩钋榈兀ā 。 Ｐ牡兀ā 。?BR> 三、選詞填空：
１ 愛護(hù) 愛惜 珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種（ ?。牧?xí)慣。
他十分（ ?。r(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
２ 安靜 寧?kù)o 平靜 寂靜
老師來(lái)了，教室里立刻（ ?。┫聛?lái)。
海上有一輪明月，照著（ ?。┑暮Ｃ?。
他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（ ?。?。
３ 維持 保持 保護(hù)
漁夫起早貪黑地干，還（ ?。┎涣艘患胰说纳?。
他始終（ ?。┲D苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
４ 埋怨 抱怨
事后，他（ ）自己考慮不周到。
他老是（ ?。﹦e人對(duì)他不尊重。
５ 必須 必需
一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（ ）在一百萬(wàn)朵花上采集原料。
他買了一些學(xué)習(xí)上（ ?。┑挠闷?。
６ 畢竟 究竟
興國(guó)塔（ ?。┯卸喔撸l(shuí)也沒有測(cè)量過。
光靠瓜菜過日子，（ ?。┦翘畈伙柖亲拥?。
７ 沉重 繁重
（ ?。┑墓ぷ?，累得他更加消瘦了。
他懷著（ ?。┑男那楦鎰e了媽媽。
８ 成績(jī) 成就 成果
建國(guó)三十周年的偉大（ ）鼓舞著億萬(wàn)人民。
我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（ ?。?。
９ 涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)
開展五講四美活動(dòng)以來(lái)，全校（ ?。┏鲆慌尚職庀?。
開展五講四美活動(dòng)以來(lái)，好人好事不斷（ ?。?BR> １０ 矗立 聳立 屹立
劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（ ?。┰谛虉?chǎng)中間。
人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（ ?。┰趶V場(chǎng)南部。
（六）、把詞語(yǔ)按一定順序排列：
1、中國(guó) 昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班
__________________________________________________________________
2、準(zhǔn)備活動(dòng) 領(lǐng)獎(jiǎng)品 沖到 起跑
__________________________________________________________________
1、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)
__________________________________________________________________
2、頭部 身體 上身 牙齒 嘴
___________________________________________________________________
（七）用--劃出不是同一類的詞：
1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花
2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥
3、《少年文藝》 《少年科學(xué)》 《我們愛科學(xué)》 《少年報(bào)》 《小學(xué)生作文》
4、矮 懶 高 胖 瘦
5、米飯 稻子 面條 包子 大餅
七、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視
走--（ ）、（?。?、（?。?、（ ）、（ ）
叫--（?。?、（?。?、（?。?、（?。ⅲā。?BR> 八、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)：
1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（ ?。?BR> 2、在困難面前不屈服。（ ）
3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（ ?。?BR> 4、前后相接，連續(xù)不斷。（ ）
5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（ ?。?BR> 6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（ ）
九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面畫一條橫線：
１、剪刀對(duì)布匹 鋸子對(duì)?。ǎ保┧啵ǎ玻┠静模ǎ常┮巫印 ?（４）磚頭
２、花卉對(duì)公園 化石對(duì) ?。ǎ保┥痰辍。ǎ玻┒Y堂 （３）博物院?。ǎ矗﹫D書館
３、鳥蛋對(duì)雛鳥 種子對(duì) ?。ǎ保淠尽。ǎ玻┗ǘ洹。ǎ常┯籽俊 。ǎ矗涓?BR> ４、聲音對(duì)耳朵 味道對(duì) ?。ǎ保┫闾稹。ǎ玻┛谇弧。ǎ常┭例X ?。ǎ矗┥囝^
５、綠色對(duì)顏色 鉛筆對(duì) ?。ǎ保┪木摺。ǎ玻╀摴P?。ǎ常┠绢^ （４）鉛筆盒
６、工人對(duì)機(jī)器 戰(zhàn)士對(duì) （１）坦克?。ǎ玻┐笈凇。ǎ常C(jī)槍 ?。ǎ矗┪淦?BR> ７、良藥對(duì)苦口 忠言對(duì) ?。ǎ保╉樁。ǎ玻┐潭。ǎ常┠娑 。ǎ矗偠?BR> ８、成果對(duì)努力 收獲對(duì) ?。ǎ保┏荨。ǎ玻┎シN?。ǎ常┦┓省 。ǎ矗└?BR> ９、早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（ ）
10、雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（ ）
11、失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（ ）
12、開始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（ ）
13、陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（ ?。?BR> 14、豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γā 。?BR> 十、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)：
響應(yīng) 覺悟 明確 問題
克服 號(hào)召 表示 方向
提高 缺點(diǎn) 解決 態(tài)度
改正 困難 接受 批評(píng)
刻苦地 奔馳 巨大的 景色
熱烈地 學(xué)習(xí) 無(wú)窮的 變化
飛快地 歌唱 壯麗的 前程
愉快地 討論 燦爛的 力量
詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語(yǔ)，理解學(xué)過的詞語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類。
（一）、積累詞語(yǔ)：詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的小語(yǔ)言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語(yǔ)，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。
（二）、理解詞語(yǔ)：理解詞語(yǔ)的方法：
（1）弄清這個(gè)詞語(yǔ)中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。例凝神諦聽這個(gè)詞，其中諦是仔細(xì)的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思是集中注意力仔細(xì)地聽。
（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個(gè)詞常常用來(lái)比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。
（3）要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個(gè)煞是殺的意思，后一個(gè)煞是極的意思。
一、辨析詞義辨析詞義的方法：
（1）要搞清詞語(yǔ)的感情色彩。例：團(tuán)結(jié)和勾結(jié)，都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。團(tuán)結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合。
（2）注意運(yùn)用的對(duì)象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。
（3）注意范圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。
（4）注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。
（5）考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。如提高水平，改進(jìn)方法，改善生活等。
二、用詞造句要做到：
（1）正確理解詞語(yǔ)的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語(yǔ)搭配。
（2）把意思表達(dá)完整。
三、詞語(yǔ)的歸類或排列，常見的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。
練習(xí)
（一）填字成詞。
風(fēng)流（?。ⅰ 猓ā。┸幇骸 ∩瘢ā。┺绒取 M面（?。┕狻 ⊥L(fēng)（）（）相貌（）（） 溫（ ）爾雅 心地（?。┝肌 ★L(fēng)度（）（） ?。ǎǎ┐蠓揭辉ā。┦肌 ∪f(wàn)象（?。┬隆 √遥ǎ┝ǎ 》疾萑纾ā。 。ā。╆?yáng)似火暑氣（?。┤恕 ∏锔邭猓ā。 ∪f(wàn)里（?。┰啤 『圆ǎā。┟臁 ∫煌麩o(wú)（?。q月（?。┝鳌 〕撸ā。┐珀帯∷校ā。┰隆 『５祝ā。┽槨 ★L(fēng)平（?。╈o雷霆萬(wàn)（?。 伜茫ǎǎ 「呶萁ǎā。 ∨派剑ā。┖！ ⌒ǎ┺D(zhuǎn)（）詩(shī)詞歌（?。 ∏伲ǎǎ ∪硕ǎā。┨臁 ★L(fēng)雪交（?。 『畾猓ā。┤?BR> 波光（）（） 高山（ ）水 爐火（?。┣唷 ∑宸辏ǎǎ 』ⅲǎ垼ǎ┕P走（）（） 一氣（）（） 生（ ）妙筆 ?。ǎǎ┤缟 ☆^頭是（ ）娓娓而（?。 。ā。┲虚_河 ?。ǎǎ┢湔劇 『ǎ﹣y（） 無(wú)（?。┲労＃ǎ┨欤ǎ ∈叭耍ǎǎ ±仙ǎǎ 「吲鬂M（?。 。ā。┯讶缭疲ǎǎ┥x 賓客（）（） 一見如（ ） 一往（?。┥睢 ∠嘁姾蓿ā。〗唬ǎ┭裕ǎ ⌒斡安唬ā。 ‰y舍難（ ） 情同（）（） 一望而（?。┮荒浚ā。┤弧 〉茫ǎ?yīng)（） 左右逢（ ） 言（）意（） 要言不（ ）開（?。┟髁x 開門見（?。 ⌒赜校ǎǎ ∫庠冢ǎǎ 「∠耄ǎā∥乃既纾ā。?BR> （二）按要求寫成語(yǔ)（至少五個(gè)）
1、描寫人物儀表的：
2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：
3、反映技藝高超的：
4、反映朋友間情宜深厚：
5、反映景色優(yōu)美的：
（三）寫近義詞：
開拓（ ?。 馄牵ā 。 『吞@（ ?。 〕两ā 。 ”┰辏ā 。 『π撸ā 。 ∶β担ā 。?BR> 愜意（ ?。 ￠W爍（ ?。 ⊥扑]（ ） 推辭（ ?。 ∶埽ā 。 ∈群茫ā 。 ∵m宜（ ）
尋常（ ?。 “卜€(wěn)（ ） 折服（ ?。 “l(fā)掘（ ?。 ∏f重（ ?。 ∈岸蓿ā 。 〈罹龋ā 。?BR> 珍惜（ ?。 」怅帲ā 。 挻螅ā 。 ∧郏ā 。 °裤剑ā 。 霟幔ā 。?BR> 不屈不撓（ ?。 ∥孱伭ā 。 ∞D(zhuǎn)眼間（ ）
（四）寫反義詞：
愛好（ ?。 巯Вā 。 ”Ｗo(hù)（ ?。 ”矗ā 。 ”举|(zhì)（ ） 成功（ ?。 土P（ ?。?BR> 出色（ ?。 〖儍簦ā 。 握{(diào)（ ?。 —?dú)特（ ?。 》泵Γā 。 》瞰I(xiàn)（ ?。 「粡?qiáng)（ ?。?BR> 干燥（ ） 高尚（ ?。 V袤（ ?。 『π撸ā 。 『?jiǎn)陋（ ?。 〗眩ā 。 〗Y(jié)實(shí)（ ）
敬愛（ ?。 ±寺ā 。 ±鳎ā 。 §`巧（ ?。 庥簦ā 。 ∨紶枺ā 。 闼兀ā 。?BR> 勤奮（ ） 輕盈（ ?。 ∏宄ā 。 ∩?yuàn)W（ ?。 ∷ダ希ā 。 ∥⑷酰ā 。 ≠t慧（ ）
雪白（ ?。 ≠澰S（ ?。 湫拢ā 。 ≌嬲\(chéng)（ ?。 ”┨缋祝ā。∶奸_眼笑（?。匚臓栄牛ā。?BR> （五）詞語(yǔ)搭配：
（ ?。┑幕鹧妗 。ā 。┑年?yáng)光 ?。ā 。┑奶炜铡 。ā 。┑念^發(fā) ?。ā 。┑脑捳Z(yǔ)
（ ）的成就 ?。ā 。┑慕ㄖ 。ā 。┑膽B(tài)度 熱情的（ ?。 狒[的（ ?。?BR> 親切的（ ?。 ∮H密的（ ?。 ∝S富的（ ?。 ∝S盛的（ ?。 崃业模ā 。?BR> 猛烈的（ ?。 ?chuàng)造（ ） 改正（ ?。 ?jiān)持（ ） 修理（ ?。 《苏ā 。?BR> 堅(jiān)守（ ?。 ≌恚ā 。 ≈圃欤ā 。 】炭嗟兀ā 。 ∧托牡兀ā 。 ∑D難地（ ?。?BR> 無(wú)情地（ ） 悄悄地（ ?。 ⊥业兀ā 。 ∩钋榈兀ā 。 Ｐ牡兀ā 。?BR> 三、選詞填空：
１ 愛護(hù) 愛惜 珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種（ ?。牧?xí)慣。
他十分（ ?。r(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
２ 安靜 寧?kù)o 平靜 寂靜
老師來(lái)了，教室里立刻（ ?。┫聛?lái)。
海上有一輪明月，照著（ ?。┑暮Ｃ?。
他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（ ?。?。
３ 維持 保持 保護(hù)
漁夫起早貪黑地干，還（ ?。┎涣艘患胰说纳?。
他始終（ ?。┲D苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
４ 埋怨 抱怨
事后，他（ ）自己考慮不周到。
他老是（ ?。﹦e人對(duì)他不尊重。
５ 必須 必需
一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（ ）在一百萬(wàn)朵花上采集原料。
他買了一些學(xué)習(xí)上（ ?。┑挠闷?。
６ 畢竟 究竟
興國(guó)塔（ ?。┯卸喔撸l(shuí)也沒有測(cè)量過。
光靠瓜菜過日子，（ ?。┦翘畈伙柖亲拥?。
７ 沉重 繁重
（ ?。┑墓ぷ?，累得他更加消瘦了。
他懷著（ ?。┑男那楦鎰e了媽媽。
８ 成績(jī) 成就 成果
建國(guó)三十周年的偉大（ ）鼓舞著億萬(wàn)人民。
我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（ ?。?。
９ 涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)
開展五講四美活動(dòng)以來(lái)，全校（ ?。┏鲆慌尚職庀?。
開展五講四美活動(dòng)以來(lái)，好人好事不斷（ ?。?BR> １０ 矗立 聳立 屹立
劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（ ?。┰谛虉?chǎng)中間。
人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（ ?。┰趶V場(chǎng)南部。
（六）、把詞語(yǔ)按一定順序排列：
1、中國(guó) 昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班
__________________________________________________________________
2、準(zhǔn)備活動(dòng) 領(lǐng)獎(jiǎng)品 沖到 起跑
__________________________________________________________________
1、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)
__________________________________________________________________
2、頭部 身體 上身 牙齒 嘴
___________________________________________________________________
（七）用--劃出不是同一類的詞：
1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花
2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥
3、《少年文藝》 《少年科學(xué)》 《我們愛科學(xué)》 《少年報(bào)》 《小學(xué)生作文》
4、矮 懶 高 胖 瘦
5、米飯 稻子 面條 包子 大餅
七、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視
走--（ ）、（?。?、（?。?、（ ）、（ ）
叫--（?。?、（?。?、（?。?、（?。ⅲā。?BR> 八、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)：
1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（ ?。?BR> 2、在困難面前不屈服。（ ）
3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（ ?。?BR> 4、前后相接，連續(xù)不斷。（ ）
5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（ ?。?BR> 6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（ ）
九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面畫一條橫線：
１、剪刀對(duì)布匹 鋸子對(duì)?。ǎ保┧啵ǎ玻┠静模ǎ常┮巫印 ?（４）磚頭
２、花卉對(duì)公園 化石對(duì) ?。ǎ保┥痰辍。ǎ玻┒Y堂 （３）博物院?。ǎ矗﹫D書館
３、鳥蛋對(duì)雛鳥 種子對(duì) ?。ǎ保淠尽。ǎ玻┗ǘ洹。ǎ常┯籽俊 。ǎ矗涓?BR> ４、聲音對(duì)耳朵 味道對(duì) ?。ǎ保┫闾稹。ǎ玻┛谇弧。ǎ常┭例X ?。ǎ矗┥囝^
５、綠色對(duì)顏色 鉛筆對(duì) ?。ǎ保┪木摺。ǎ玻╀摴P?。ǎ常┠绢^ （４）鉛筆盒
６、工人對(duì)機(jī)器 戰(zhàn)士對(duì) （１）坦克?。ǎ玻┐笈凇。ǎ常C(jī)槍 ?。ǎ矗┪淦?BR> ７、良藥對(duì)苦口 忠言對(duì) ?。ǎ保╉樁。ǎ玻┐潭。ǎ常┠娑 。ǎ矗偠?BR> ８、成果對(duì)努力 收獲對(duì) ?。ǎ保┏荨。ǎ玻┎シN?。ǎ常┦┓省 。ǎ矗└?BR> ９、早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（ ）
10、雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（ ）
11、失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（ ）
12、開始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（ ）
13、陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（ ?。?BR> 14、豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γā 。?BR> 十、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)：
響應(yīng) 覺悟 明確 問題
克服 號(hào)召 表示 方向
提高 缺點(diǎn) 解決 態(tài)度
改正 困難 接受 批評(píng)
刻苦地 奔馳 巨大的 景色
熱烈地 學(xué)習(xí) 無(wú)窮的 變化
飛快地 歌唱 壯麗的 前程
愉快地 討論 燦爛的 力量