先放一個小小假吧
舉國同慶！今天可以說是牛牛為輕松的一天，九月中旬忙過第月考，家長會也開過一個多星期，正是學校和家長不特別緊盯的“空閑期”，又趕上了國慶假期，牛牛的心情大好。語文、數(shù)學、英語、物理、化學五科老師每人只留了一到兩項作業(yè)，而且轉(zhuǎn)天不用交，這對每天忙著上課、趕作業(yè)、上補習班、周末還要到校上課的畢業(yè)班學生來說，就是大的“特赦”！
前天晚上，牛牛給自己放了個小假——看看網(wǎng)絡科幻小說，所以在國慶節(jié)當天就晚起一些。早上八點半，牛牛被姥姥叫醒。牛牛說：“這絕對是賴床晚起了，因為平時晚7點鐘就要起床，去趕7點半的早自習。”洗漱、吃早飯后，牛牛并沒有如愿續(xù)看昨晚的小說，而是自覺地寫作業(yè)。從9點20分開始，到12點中午飯的時間，牛牛寫了一套物理篇子，做了兩個英語的閱讀理解，中間休息了20分鐘。
午飯后，難得輕松一下的牛牛又看起了網(wǎng)絡小說。他說：“現(xiàn)在功課壓力大，看小說成了休息放松的樂趣?？苹玫?、仙俠類的小說史我喜歡看了，因為這些小說可以讓我暫時逃離現(xiàn)實生活?！边吙葱≌f邊吃零食，牛牛顯得非常愜意。可是，享受樂趣也是有時有會兒的?？戳藳]多久，牛牛媽媽就來催兒子：“下午再寫寫數(shù)學和語文作業(yè)吧。”無奈之下，牛牛關了電腦，回到現(xiàn)實中繼續(xù)寫作業(yè)。
“一些值得懷念的往事”的作文題讓牛牛顯得有些茫然?！皠傄豢吹竭@個題目，實在有些懵，每天基本上都是學習這些事兒，碰到這類題目第一反應就是有沒有見過類似的范文。作文要說真話、寫真情，那得有生活感悟才行，可我平時就跟陀螺一樣，哪來的細心觀察呢？”說起作文，牛牛就有“無限的感慨”，“碰到能觸發(fā)我靈感的，就能奮筆疾書，得高分，可大多數(shù)題目都是激發(fā)不出靈感的，只能吭哧半天寫兩段。”看來，作文還是牛牛備戰(zhàn)中考的“軟肋”呢。
作業(yè)寫到了傍晚5點半左右，牛牛申請休息，獲得了批準。于是他繼續(xù)上網(wǎng)瀏覽仙俠小說，小說中奇妙的虛幻世界、有超凡能力的俠客讓牛牛嘴角漾起了笑容。
睡到自然醒 然后狂做題
今天牛牛繼續(xù)在家休息，沒有了早起的壓力，牛牛感到非常滿足。睡到自然醒這在平時是他想都不敢想的事情?？墒歉吲d沒多久，媽媽又來催著寫作業(yè)了。今天需要完成的作業(yè)是媽媽給準備的“典中點”和“提優(yōu)”，每科各有一套題，都是跟著教學進度走的，包括選擇、判斷、閱讀理解、綜合大題等，完成每科習題都要在1個小時左右。出去上廁所、喝水等必要的休息，從上午9點開始，牛牛就一直在做習題。牛牛嘆氣說：“雖然心里不愿意，可是想到別的同學也許都在努力用功，我只能多加努力?！迸Ｅ８嬖V記者：“平時同學們在一起都不聊學習，因為難得有休息聚在一起的時候，就聊些八卦點的，可是大家心里都清楚，后衡量的標準不是小說、游戲，還是后中考的成績，所以大家回家后都在努力?！?BR> 寫寫、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、停停，直到下午4點半，牛牛才把兩本參考書上規(guī)定的習題做完，長長地伸個懶腰。
補課開始了
結(jié)束了完整的“雙休”，今天牛牛就要到校上課了。早上7點半，牛牛準時被媽媽叫起。牛牛媽媽說：“這要比平時晚半個小時呢。因為是假期補課，所以沒有早自習，8點20之前到校就行了?！?BR> 8點20分，第一天的假期補課正式開始。假期補課沒有平時上課那么嚴謹?shù)恼n表，而是上大課，上午兩節(jié)課、下午兩節(jié)課，每節(jié)課一個半小時。上課的學科就是中考的語文、數(shù)學、英語、物理和化學5門。
今天，跟牛牛一樣，學校的初三、高三年級畢業(yè)班學生全到校上課了。學校又恢復了前兩天的熱鬧。上大課的學生顯得比平時輕松一些，因為上課、下課時間都是“假日時”：早上8點20 上課，中午11點45分下課，下午1點上課，下午4點15分放學；語文、數(shù)學、英語、物理、化學5科的循環(huán)課表。同學們都很羨慕叫教他們的副科老師，因為他們能休息完整的黃金周。
上大課 上大課
今天是“十一”補課的第二天，一樣的起床、一樣的上課。牛牛說，他都習慣了，因為從上初三開始，每周六就是這樣的日程安排——到校上大課。
今天上午是數(shù)學和物理課，下午是英語和化學。假期上課，老師們還是講新課，為了趕出教學進度，給下學期留出更多總復習的時間。
雖然記者不能進到課堂，但在學校校門外能望見兩層樓的教室都亮著燈，那是初三和高三的學生在上課，間或有朗朗的讀書聲傳出。
下午5點鐘，牛牛敲響家門?！霸趺幢绕綍r回家晚了？”姥姥有些嗔怪?！疤哿耍瑢W在路上溜達了會兒?！迸ＥＨ酉鲁林氐臅?，一*坐在沙發(fā)上。休息沒多久，學習上還算自覺的牛牛就主動做起了作業(yè)。牛牛說：“老師也體諒我們，并沒有留太多的作業(yè)，就是一些課后習題和優(yōu)化練習冊，估計一個半小時就能寫完，然后我就能休息了?！?BR> 全天候補課，累啊！
假期補課的中期階段，學生們已經(jīng)學會了忙里偷閑。沒有了往常的大課間活動，他們就自己背了羽毛球拍到學校，中午飯后到操場上散步、打球。
這兩天，牛牛晚上還要去上外面媽媽給報名的補習班，所以要完成的功課是比較多的。午休的時間也被他利用上做習題了?？粗霉?，可牛牛心中有說不出的苦惱：“我給自己定了很高的升學目標，要考上市五所，就得加倍努力?？墒悄芊偶俚脑挘铱隙ㄊ遣幌肷险n的?，F(xiàn)在感覺就是一個字‘累’。”
告別假期迎接月考
今天是“十一”假期的后一天，可是牛牛和同學們已經(jīng)上了整整五天課了。在校門口，記者看到了一個個背著大書包的“沉重背影”，而校門外來來往往的人們卻是假日里輕松的表情。
牛牛告訴記者：“明天就是上初三后的第二次月考了。真快啊，上次月考好像就在昨天?，F(xiàn)在每次月考都要排名，說實話，我還真有點害怕排名了，家長也跟著我們一塊兒緊張。其實我對自己的排名要求還真不高，只要不退步就行了，可是家長和老師都特別緊張地盯著，不由得我就緊張了。”
為了迎接第二天的月考，牛牛感覺今天要比前兩天緊張，希望能有更多點時間看看書、做做題。所以放學一回家，他就開始寫作業(yè)、做習題，特別是數(shù)學和英語，是他需要重點溫習的。牛牛說：“明天的考試要比中考時間緊張，五科要在一天考完，對精力和體力都是嚴峻的考驗。也許經(jīng)過幾次這樣的考驗，中考(微博)的時候就會輕松些吧。”
記者感想：補課是一種無奈的選擇
幾天的跟蹤了解，讓記者倍感現(xiàn)今學生的辛苦：早起、晚歸、時刻想著做作業(yè)、做練習題，還要接受每月的月考、排名的壓力。不要責怪現(xiàn)在的孩子不做家務、動手能力差、不關心別人，殘酷的升學壓力已經(jīng)讓他們無暇顧及其他。成人們早早盼望7天長假，早早興奮地規(guī)劃出游或休閑計劃，而面臨升學壓力的學生們，給他們連放兩天假，讓他們晚起半小時，就會高興地說：“好久沒放這么長時間的假了！”
作為70后、80后的我們，也曾經(jīng)歷過大考，可曾經(jīng)16年的寒窗苦讀似乎還不能與現(xiàn)在中學生的升學壓力比肩，是我們健忘，還是競爭愈加激烈？在跟牛牛和他的同學們聊天中，孩子們不約而同地回憶起上初一、初二時候的美好：那時候可以休息完整的7天假期，周六還不用上課，家長和老師也不盯得那么緊，沒有月考，也沒有排行榜……
老師心聲
趕進度 也要考慮學生感受
一位不愿透露姓名的初三數(shù)學老師告訴記者，他們學校在“十一”假期的后兩天給學生安排了補課。本來是一個很完整的假期，又加了兩天的課，這對學生來說肯定是不大情愿的。但為了給下學期的總復習騰出更充足的時間，學校也只能出此下策。考慮到節(jié)日補課，學生多少會有一些抵觸情緒，我把今后要學習的一些非重點的單元提到前面，這些單元相對簡單易學，且不是考試重點，因此我也不會留很多課后作業(yè)，增加孩子們的負擔?！俺搜a課，‘十一’假期老師們給孩子布置的家庭作業(yè)也不少?！睌?shù)學老師補充道，主要是希望學生們在家能夠每天都抽出兩到三個小時來復習，鞏固已學的知識。因為假期后，課程的進度會加快，如果不在假期多溫習一些，再回過頭來復習就要到下學期了，到那時如果基礎不扎實的話也會跟不上復習的進度。
同辦公室的語文老師表示，假期加課，不僅學生怨聲載道，老師們也無形中增加了不少工作量。兩天的課程，要連續(xù)講兩篇新的課文。因此“十一”期間還要騰出兩三天的時間備課。連續(xù)講新課，學生接受起來會有難度，因此必須要保質(zhì)保量，每個細小的知識點和搭配的練習都不能少。面對這樣的補課安排，家長出于孩子學習第一位的觀點基本上沒有什么異議，但學生就反應比較大。帶著這樣的負面情緒來聽課，效果肯定會大打折扣。作為學生，既然已經(jīng)來了，就盡量高效率地學，避免到家還要下大力氣彌補。作為老師，也會體諒學生們在假期補課的辛苦，一定會通過靈活的教學手段，增添教學的趣味性，讓孩子們在節(jié)日里能夠快樂地把知識掌握。
專家看法
假期補習無異于給孩子“吃毒藥”
天津市青少年心理學研究中心主任王虹翔表示，假期本就應該是休息調(diào)整的時間?！按笕藗兌伎梢栽凇弧偶?，更何況孩子們呢？所以說在假期中補課就是在給孩子吃毒藥?！蓖鹾缦枵f道。
王虹翔認為，一定程度上的復習和作業(yè)還是必要的，不能因為假期的徹底放松而完全把功課拋諸腦后。但是學校進行補課，上課外班則沒有必要，這樣做必然是弊大于利的。但是每個孩子的情況又不一樣，有的孩子好動，如果再讓他們在假期“瘋玩”就不合適。而對于相對內(nèi)向安靜的孩子，家長就應該趁此機會帶孩子去旅游，親近一下大自然，經(jīng)歷不同的生活體驗。
希望家長在不確定讓孩子如何過假期的情況下能夠主動和教育專家聯(lián)系，讓專家?guī)兔Ψ治鼍唧w的情況，制訂出適宜孩子的假期安排，以確保每個孩子都能度過一個適合自己的愉快假期。(新報記者：賈林娜 實習生：李欣)