“估計2012年兩次高考(微博)的分流作用有限，大部分普通高中生還是會選擇傳統(tǒng)的夏季高考?！?2日，山東2012年高考由高考改為春季、夏季兩次高考的消息見諸報端，一些高中老師認為，大部分高中生依舊會選擇傳統(tǒng)的夏季高考，兩次高考的分流作用不會立即顯現(xiàn)。
    “普通高中生參加春季高考，未必比職業(yè)學校的學生有優(yōu)勢。”山師附中高三教師?；娬f，普通高中生的學習很少涉及專業(yè)技能，但根據(jù)省招考院目前公布的信息，2012年春季高考科目為語文、數(shù)學及專業(yè)基礎理論、專業(yè)基礎技能，與以往的高職對口考試體系一致，這意味著如果普通高中生想?yún)⒓哟杭靖呖迹撬托枰谡５膶W習之余，學習職業(yè)學校的課程。
    “我覺得2012屆普通高中畢業(yè)生選擇春季高考的學生不會太多，可能一部分沖擊本科院校無望的學生會試一試?！睗现袑W教務處主任董亞說，“春季高考在5月份是復習忙的時候，學生會掂量一下參加春季高考要耽誤的這些復習時間對他夏季高考的影響。”
    牛化軍和董亞都認為，如果將春季高考和夏季高考的順序顛倒一下，可能會吸引更多的高中生參加?！吧细咧械膶W生都想?yún)⒓觽鹘y(tǒng)的夏季高考，畢竟那個提供的機會更多，學校的層次也更高；如果以高職院校錄取為主的春季高考挪到夏季高考之后，可能會有更多的普通高中生參與其中?！迸；姳硎?，夏季高考的錄取不會“剔除”高職院校，對于普通高中生來說，參加夏季高考就能有多次報考機會，所以他們不會在夏季高考之前拿出太多的時間來參加春季高考。
    “春季高考提供的院校質量將直接影響普通高中生參與的熱情。”董亞說，如果參與春季高考錄取的院校是那種不能給學生提供良好就業(yè)前景的學?；驅I(yè)，那么學生就可能會“看不上眼”而不去參加。(記者：趙靜)