（卷面總分100分，120分鐘完卷。） 得分
一、語言積累。（33分）
1、看拼音，寫字詞。（4分）
d？n f？ p？ng zh？ng Y？ng ji？ b？ xi？
（ ）生 （ ）木 （ ） （ ）
ru？ xu？ ？n c？ z？ x？n t？ng xi？
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、按要求組詞。（4分）
（1）照樣子組詞。（2分）
例：停（停止）-（止步）-（步兵）-（兵器）（2分）
媒（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）
（2）擴詞。（2分）
謀（ ）（ ）（ ）礦（ ）（ ）（ ）
3、2在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖职殉烧Z補充完整，再仿照后一個詞另寫兩個帶有反義詞的成語。（4分）
（ ）（ ）不斷 （ ）天（ ）地 畫（ ）點 （ ）
一如（ ）往 優(yōu)（ ）劣（ ） 前（ ）后（ ）
4、按原文填空。（4分）
①每年的 月 日是世界地球日。
②那翠綠的顏色，明亮 耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在 。
③那是一間 房子，室內(nèi)陳設(shè) ，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈， 。
5、補充詩句，并回答問題。（6分）
① 江南岸，明月何時 。
②粉骨碎身全不怕， 。
這首詩作者是 朝詩人 。
③ ，萬水千山只等閑。從這句詩中，你體會到紅軍具有
的精神。
④誰言寸草心， 。這首詩的題目是 ，學(xué)了這首詩后你想對父母說什么？ ？（1分）
6、寫出與下列語句相關(guān)的句子。（4分）
① ，人在畫中游。
②海納百川， 。
7、寫出《第一場雪》中你認(rèn)為寫得好的句子，并說說好在哪里？（2分）
8、同學(xué)們在課外已經(jīng)積累了很多名言警句了，哪一句能激勵你，并說一說為什么？（3分）
9、同學(xué)們在課外閱讀了許多書籍，哪些人物給你的印象深，他（她）做了什么事？請舉兩個例子。（4分）。
二、語言運用（31分）
1、閱讀課文片斷，并回答問題。（5分）
我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會所人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?BR> （1）“幸運”的意思是 。 （1分）
（2）母親的愛是 ；父親的愛是 。（2分）
（3）用“ “畫出”我“幸運的原因。（2分）
2、閱讀短文，回答問題。（8分）
有趣的鴕鳥
鴕鳥被人馴養(yǎng)后，很聰明，還可以幫人做活。南非的農(nóng)民曾試過讓鴕它牧羊。在鴕鳥小時候，讓它像小雞一樣跟在后面。鴕鳥長大后，再讓它單獨帶領(lǐng)羊群去放牧。黃昏時，鴕鳥像一個忙忙碌碌的牧童，只見它張開扇（sh？n sh？n）子一樣優(yōu)美的雙翅，趕著羊群回家，還（h？i hu？n）不時地啄著走在后面的羊。那神態(tài)，真像是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的”羊倌“呢！
（1）短文是圍繞哪一句話寫的？請在文中用” “畫出來。（2分）
（2）劃去文中括號內(nèi)的錯誤讀音。（1分）
（3）說出”忙忙碌碌“的反義詞 ，并用”忙忙碌碌“說一句話。（3分）
（4）用” “畫出文中的一個比喻句，用” “畫出文中的擬人句。（2分）
3、閱讀短文，按要求回答。（18分）
竹子
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑材料，又是造紙的原料；竹皮可紡織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮，助消化，防便秘。翠竹真不愧是”綠色的寶礦“。然而，我更欣賞竹子那種堅貞不屈的品格。自古以來，它和松、梅被譽為”歲寒三友“，歷代競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍士，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏難、不懼壓的強大生命力。這是一種人們看得見而確實存在的品格，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的精神嗎？作為我們每個人，需要的不也正是這種精神嗎？
（1）”息“字的解釋有：①呼吸時進(jìn)出的氣；②停止；③消息；④利息。本文中的”息息相關(guān)“的”息“應(yīng)取第 種解釋；”自強不息“的”息“應(yīng)屬于 種解釋。（2分）
（2）這篇短文寫了竹子的 和 兩個方面，重點寫了竹子的 。（3分）
（3）”歲寒三友“是指 、 、 。（3分）
（4）用” “畫出文中表現(xiàn)竹子強大生命力的語句；用” “畫出作者由竹子引起的聯(lián)想的語句。（2分）
（5）竹子突出的品格是 ，全文表達(dá)了作者對竹子 的感情。（4分）
（6）竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族的民族精神，你還知道我們中華民族有哪些精神或傳統(tǒng)美德嗎？（4分）
三、口語交際與實踐。（6分）
1、在辦國慶手抄報的實踐活動中，你收集到哪些關(guān)于介紹祖國的資料，請你舉兩三個例子出來。（3分）
2、你知道有哪些日常禮貌用語嗎？請寫下來，然后用其中一個說一句話，并說說你會在什么樣的情況下使用？（3分）
四、作文（30分）
在童年中有許多有趣的事和很多熟悉的人，哪一件事，哪一個人給你的印象深讓你至今難忘，請你任選一個習(xí)作內(nèi)容，把它寫下來。要求（1）敘事要清楚，寫人要寫出人物的特點。（2）題目自擬。
（3）做到有話可說，并能說清楚。（4）語句要通順，內(nèi)容要具體，做到無錯別字。
一、語言積累。（33分）
1、看拼音，寫字詞。（4分）
d？n f？ p？ng zh？ng Y？ng ji？ b？ xi？
（ ）生 （ ）木 （ ） （ ）
ru？ xu？ ？n c？ z？ x？n t？ng xi？
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、按要求組詞。（4分）
（1）照樣子組詞。（2分）
例：停（停止）-（止步）-（步兵）-（兵器）（2分）
媒（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）
（2）擴詞。（2分）
謀（ ）（ ）（ ）礦（ ）（ ）（ ）
3、2在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖职殉烧Z補充完整，再仿照后一個詞另寫兩個帶有反義詞的成語。（4分）
（ ）（ ）不斷 （ ）天（ ）地 畫（ ）點 （ ）
一如（ ）往 優(yōu)（ ）劣（ ） 前（ ）后（ ）
4、按原文填空。（4分）
①每年的 月 日是世界地球日。
②那翠綠的顏色，明亮 耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在 。
③那是一間 房子，室內(nèi)陳設(shè) ，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈， 。
5、補充詩句，并回答問題。（6分）
① 江南岸，明月何時 。
②粉骨碎身全不怕， 。
這首詩作者是 朝詩人 。
③ ，萬水千山只等閑。從這句詩中，你體會到紅軍具有
的精神。
④誰言寸草心， 。這首詩的題目是 ，學(xué)了這首詩后你想對父母說什么？ ？（1分）
6、寫出與下列語句相關(guān)的句子。（4分）
① ，人在畫中游。
②海納百川， 。
7、寫出《第一場雪》中你認(rèn)為寫得好的句子，并說說好在哪里？（2分）
8、同學(xué)們在課外已經(jīng)積累了很多名言警句了，哪一句能激勵你，并說一說為什么？（3分）
9、同學(xué)們在課外閱讀了許多書籍，哪些人物給你的印象深，他（她）做了什么事？請舉兩個例子。（4分）。
二、語言運用（31分）
1、閱讀課文片斷，并回答問題。（5分）
我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會所人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?BR> （1）“幸運”的意思是 。 （1分）
（2）母親的愛是 ；父親的愛是 。（2分）
（3）用“ “畫出”我“幸運的原因。（2分）
2、閱讀短文，回答問題。（8分）
有趣的鴕鳥
鴕鳥被人馴養(yǎng)后，很聰明，還可以幫人做活。南非的農(nóng)民曾試過讓鴕它牧羊。在鴕鳥小時候，讓它像小雞一樣跟在后面。鴕鳥長大后，再讓它單獨帶領(lǐng)羊群去放牧。黃昏時，鴕鳥像一個忙忙碌碌的牧童，只見它張開扇（sh？n sh？n）子一樣優(yōu)美的雙翅，趕著羊群回家，還（h？i hu？n）不時地啄著走在后面的羊。那神態(tài)，真像是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的”羊倌“呢！
（1）短文是圍繞哪一句話寫的？請在文中用” “畫出來。（2分）
（2）劃去文中括號內(nèi)的錯誤讀音。（1分）
（3）說出”忙忙碌碌“的反義詞 ，并用”忙忙碌碌“說一句話。（3分）
（4）用” “畫出文中的一個比喻句，用” “畫出文中的擬人句。（2分）
3、閱讀短文，按要求回答。（18分）
竹子
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑材料，又是造紙的原料；竹皮可紡織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮，助消化，防便秘。翠竹真不愧是”綠色的寶礦“。然而，我更欣賞竹子那種堅貞不屈的品格。自古以來，它和松、梅被譽為”歲寒三友“，歷代競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍士，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏難、不懼壓的強大生命力。這是一種人們看得見而確實存在的品格，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的精神嗎？作為我們每個人，需要的不也正是這種精神嗎？
（1）”息“字的解釋有：①呼吸時進(jìn)出的氣；②停止；③消息；④利息。本文中的”息息相關(guān)“的”息“應(yīng)取第 種解釋；”自強不息“的”息“應(yīng)屬于 種解釋。（2分）
（2）這篇短文寫了竹子的 和 兩個方面，重點寫了竹子的 。（3分）
（3）”歲寒三友“是指 、 、 。（3分）
（4）用” “畫出文中表現(xiàn)竹子強大生命力的語句；用” “畫出作者由竹子引起的聯(lián)想的語句。（2分）
（5）竹子突出的品格是 ，全文表達(dá)了作者對竹子 的感情。（4分）
（6）竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族的民族精神，你還知道我們中華民族有哪些精神或傳統(tǒng)美德嗎？（4分）
三、口語交際與實踐。（6分）
1、在辦國慶手抄報的實踐活動中，你收集到哪些關(guān)于介紹祖國的資料，請你舉兩三個例子出來。（3分）
2、你知道有哪些日常禮貌用語嗎？請寫下來，然后用其中一個說一句話，并說說你會在什么樣的情況下使用？（3分）
四、作文（30分）
在童年中有許多有趣的事和很多熟悉的人，哪一件事，哪一個人給你的印象深讓你至今難忘，請你任選一個習(xí)作內(nèi)容，把它寫下來。要求（1）敘事要清楚，寫人要寫出人物的特點。（2）題目自擬。
（3）做到有話可說，并能說清楚。（4）語句要通順，內(nèi)容要具體，做到無錯別字。