(總分：100分；考試時(shí)間：90分鐘。)
小提示：同學(xué)們，仔細(xì)答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，你的成績(jī)一定會(huì)更出色！
一、語(yǔ)言積累。
1、讀拼音，寫(xiě)字詞。（8分）
miè jiānɡ jiàn zhì kǎo
輕（ ） 邊（ ） 關(guān)（ ） （ ）
sù chénɡ yōnɡ pénɡ pài
（ ）像 （ ）治 平（ ） （ ）
2、照樣子，換部首組字組詞。（4分）
例：煉--（練）--（練習(xí)）--（揀）--（挑揀）
峻--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）
迎--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）
3、按要求寫(xiě)成語(yǔ)：8分
（1）描寫(xiě)美好景象的： ________________ _________________
(2)描寫(xiě)人物神態(tài)的： ________________ _________________
(3)形容人非常多的： ________________ _________________
(4)含有一對(duì)反義詞的： ________________ _________________
4、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫(huà)出來(lái)：3分
（推動(dòng) 推廣）經(jīng)驗(yàn) （愛(ài)護(hù) 保護(hù)）環(huán)境 （鼓舞 鼓勵(lì)）斗志
（提高 增加）水平 （珍惜 愛(ài)惜）時(shí)間 （克服 改正）錯(cuò)誤
二、照樣子，把句子寫(xiě)具體。6分
例：海洋大得很，一眼望不到邊。
(1)今年夏天真熱啊，________________________________。
(2)遼闊的草原那么大，________________________________。
(3)早晨的霧可真大呀，________________________________。
、 。
三、按要求完成練習(xí)。（8分）
⑴、按順序排列“兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、教師節(jié)”：
_____________________________________________________
⑵、大家接待客人。（擴(kuò)句）
_____________________________________________________
⑶、用“堅(jiān)” 字組成四個(gè)不同的詞，分別填入下面的括號(hào)里。
地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方，鑿穿了（ ）的山石，挖了幾個(gè)（ ）的洞?？恐氐肋@種（ ）的堡壘，冀中平原上的人民（ ）了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。
四、填空。（14分）
（1）在本冊(cè)中，有很多令你欣賞或敬佩的人物。他們是毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人的軍需處長(zhǎng)，_______________的哈爾威船長(zhǎng)，__________________的毛主席，________________的諾貝爾，________________的球星福勒。
（2）我們少先隊(duì)員應(yīng)該做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，________________________________ 。”
（3）“ ________________________________ ，白鐵無(wú)辜鑄佞臣?！弊x到這句話，我想到了抗金英雄_______________ 。
（4）請(qǐng)寫(xiě)出你平時(shí)積累的有關(guān)學(xué)習(xí)方面的格言警句：_____________________________________________
（5）課余，你一定讀過(guò)不少描寫(xiě)春天的古詩(shī)，寫(xiě)一首你喜歡的：
________________
____________________ ， ______________________ .
____________________ ， ______________________.
（6）課文《赤壁之戰(zhàn)》選自我國(guó)的古典名著《 》，我還知道的三國(guó)故事有_______________ _____________ ________。（至少寫(xiě)出2個(gè)。）
五：請(qǐng)找出這段話中寫(xiě)錯(cuò)的地方，然后用修改符號(hào)進(jìn)行修改。（5分
這學(xué)期，經(jīng)過(guò)老師和我的努力，我終于被評(píng)為《優(yōu)秀少先隊(duì)員》的光榮稱號(hào)。我望著手中的獎(jiǎng)壯，不由得想：要不是張老師，幸勤地陪養(yǎng)我，我哪有今天呢？我一定忘懷不了您。
五、閱讀短文，完成作業(yè)。10%
_________________________
一個(gè)寒冷的下午，我很晚回家，獨(dú)自一個(gè)人吃“午”餐。
小女兒已經(jīng)吃過(guò)了，但看見(jiàn)我吃，小女快樂(lè)地湊在我身邊，要我?jiàn)A一塊豆腐給她。
“??！”她高興地叫了起來(lái)，“媽媽?zhuān)愕目曜雍脺嘏?！?BR> 我愣了一下，才想起也許因?yàn)槔?，菜都燉得滾燙的，筷子也就暖和（huo hé）了。但對(duì)一雙簡(jiǎn)單的筷子的溫度竟表示這樣由衷的愉快，這樣驚天動(dòng)地的歡呼，卻是我所不曾體會(huì)的。
世人只會(huì)贊美佳釀，贊美豐盛的筵（yán yàn）席，贊美那是以稱為偉大的東西，但一個(gè)3歲的小女孩卻懂得享受一點(diǎn)點(diǎn)筷子尖端的溫度，在一個(gè)寒冷的下午。
我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)多少美好的事物！我們使自己失去了多少驚訝的歡樂(lè)！我們是被聰明弄得愚鈍了。
1、給短文加一個(gè)題目。（2分）
2、在短文中找出兩對(duì)意思相反的詞寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
3、劃去短文括號(hào)中不正確的讀音。（2分）
4、把短文中畫(huà)線的句子變換語(yǔ)序，意思不能改變，然后寫(xiě)下來(lái)。（2分）
________________________________________________________________
5、用“ “畫(huà)出作者的感受。（2分）
6、讀了這篇短文，你想說(shuō)什么？（4分）
_____________________________________________________ ___________
六、習(xí)作。（30分）
題目：我愛(ài)我的
要求：⑴先把題目補(bǔ)充完整。⑵寫(xiě)一篇記敘文，要表達(dá)自己真實(shí)、健康的情感⑶字?jǐn)?shù)在400 字以上。
小提示：同學(xué)們，仔細(xì)答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，你的成績(jī)一定會(huì)更出色！
一、語(yǔ)言積累。
1、讀拼音，寫(xiě)字詞。（8分）
miè jiānɡ jiàn zhì kǎo
輕（ ） 邊（ ） 關(guān)（ ） （ ）
sù chénɡ yōnɡ pénɡ pài
（ ）像 （ ）治 平（ ） （ ）
2、照樣子，換部首組字組詞。（4分）
例：煉--（練）--（練習(xí)）--（揀）--（挑揀）
峻--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）
迎--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）
3、按要求寫(xiě)成語(yǔ)：8分
（1）描寫(xiě)美好景象的： ________________ _________________
(2)描寫(xiě)人物神態(tài)的： ________________ _________________
(3)形容人非常多的： ________________ _________________
(4)含有一對(duì)反義詞的： ________________ _________________
4、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫(huà)出來(lái)：3分
（推動(dòng) 推廣）經(jīng)驗(yàn) （愛(ài)護(hù) 保護(hù)）環(huán)境 （鼓舞 鼓勵(lì)）斗志
（提高 增加）水平 （珍惜 愛(ài)惜）時(shí)間 （克服 改正）錯(cuò)誤
二、照樣子，把句子寫(xiě)具體。6分
例：海洋大得很，一眼望不到邊。
(1)今年夏天真熱啊，________________________________。
(2)遼闊的草原那么大，________________________________。
(3)早晨的霧可真大呀，________________________________。
、 。
三、按要求完成練習(xí)。（8分）
⑴、按順序排列“兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、教師節(jié)”：
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⑵、大家接待客人。（擴(kuò)句）
_____________________________________________________
⑶、用“堅(jiān)” 字組成四個(gè)不同的詞，分別填入下面的括號(hào)里。
地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方，鑿穿了（ ）的山石，挖了幾個(gè)（ ）的洞?？恐氐肋@種（ ）的堡壘，冀中平原上的人民（ ）了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。
四、填空。（14分）
（1）在本冊(cè)中，有很多令你欣賞或敬佩的人物。他們是毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人的軍需處長(zhǎng)，_______________的哈爾威船長(zhǎng)，__________________的毛主席，________________的諾貝爾，________________的球星福勒。
（2）我們少先隊(duì)員應(yīng)該做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，________________________________ 。”
（3）“ ________________________________ ，白鐵無(wú)辜鑄佞臣?！弊x到這句話，我想到了抗金英雄_______________ 。
（4）請(qǐng)寫(xiě)出你平時(shí)積累的有關(guān)學(xué)習(xí)方面的格言警句：_____________________________________________
（5）課余，你一定讀過(guò)不少描寫(xiě)春天的古詩(shī)，寫(xiě)一首你喜歡的：
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____________________ ， ______________________ .
____________________ ， ______________________.
（6）課文《赤壁之戰(zhàn)》選自我國(guó)的古典名著《 》，我還知道的三國(guó)故事有_______________ _____________ ________。（至少寫(xiě)出2個(gè)。）
五：請(qǐng)找出這段話中寫(xiě)錯(cuò)的地方，然后用修改符號(hào)進(jìn)行修改。（5分
這學(xué)期，經(jīng)過(guò)老師和我的努力，我終于被評(píng)為《優(yōu)秀少先隊(duì)員》的光榮稱號(hào)。我望著手中的獎(jiǎng)壯，不由得想：要不是張老師，幸勤地陪養(yǎng)我，我哪有今天呢？我一定忘懷不了您。
五、閱讀短文，完成作業(yè)。10%
_________________________
一個(gè)寒冷的下午，我很晚回家，獨(dú)自一個(gè)人吃“午”餐。
小女兒已經(jīng)吃過(guò)了，但看見(jiàn)我吃，小女快樂(lè)地湊在我身邊，要我?jiàn)A一塊豆腐給她。
“??！”她高興地叫了起來(lái)，“媽媽?zhuān)愕目曜雍脺嘏?！?BR> 我愣了一下，才想起也許因?yàn)槔?，菜都燉得滾燙的，筷子也就暖和（huo hé）了。但對(duì)一雙簡(jiǎn)單的筷子的溫度竟表示這樣由衷的愉快，這樣驚天動(dòng)地的歡呼，卻是我所不曾體會(huì)的。
世人只會(huì)贊美佳釀，贊美豐盛的筵（yán yàn）席，贊美那是以稱為偉大的東西，但一個(gè)3歲的小女孩卻懂得享受一點(diǎn)點(diǎn)筷子尖端的溫度，在一個(gè)寒冷的下午。
我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)多少美好的事物！我們使自己失去了多少驚訝的歡樂(lè)！我們是被聰明弄得愚鈍了。
1、給短文加一個(gè)題目。（2分）
2、在短文中找出兩對(duì)意思相反的詞寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
3、劃去短文括號(hào)中不正確的讀音。（2分）
4、把短文中畫(huà)線的句子變換語(yǔ)序，意思不能改變，然后寫(xiě)下來(lái)。（2分）
________________________________________________________________
5、用“ “畫(huà)出作者的感受。（2分）
6、讀了這篇短文，你想說(shuō)什么？（4分）
_____________________________________________________ ___________
六、習(xí)作。（30分）
題目：我愛(ài)我的
要求：⑴先把題目補(bǔ)充完整。⑵寫(xiě)一篇記敘文，要表達(dá)自己真實(shí)、健康的情感⑶字?jǐn)?shù)在400 字以上。