一、 看拼音寫詞語：8%
fēng bēi kū zào kǎi gē mù bù zhuǎn jīng
( ) ( ) ( ) ( )
guān jiān ēn cì ǒu ěr pò zài méi jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、 先把下列詞語補(bǔ)充完整，再把所填的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里：6%
和 可親（ ） 月缺花 （ ） 資源枯 （ ）
居高 下（ ） 夜以 日（ ） 手無策（ ）
所填字的解釋有：①繼續(xù)；接續(xù)；②靠近；對著；③控制；約束；④和氣⑤不完整；⑥盡。
三、 根據(jù)要求進(jìn)行判斷：6%
1、下列幾組詞語中，加點字的讀音完全一致的一組是（ ）
A 好處 處理 處長 處所
B 首都 都市 飯都涼了 都是
C 數(shù)星星 數(shù)九寒天 數(shù)一數(shù)二 數(shù)不勝數(shù)
D 舍得 舍己為人 宿舍 舍生忘死
2、下列幾組詞語中，歸類不正確的一組是（ ）
A 油菜 西紅柿 黃瓜 菠菜
B 跑步 跳遠(yuǎn) 跳高 擲壘球
C 堅強(qiáng) 頑強(qiáng) 剛強(qiáng) 勇敢
D 凝視 注視 輕視 環(huán)視
3、下面幾句句子中，完全正確的一句是：（ ）
A 張凡同學(xué)不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績提高得很快。
B 無論是語文，數(shù)學(xué)和外語，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)好。
C 我沒有吃他家的飯，甚至連水都沒有喝一口。
D 即使在晚，可是他不會離開崗位。
四、 用“靜”組成四個不同的詞，分別填在句子的括號里：（4%）
1、綿綿的秋雨還在下著，屋里恢復(fù)了先前的（ ）。
2、月光照在她那（ ）的臉上。
3、自習(xí)課上，課堂里很（ ）。
4、風(fēng)停了，雨住了，惠山映山湖的湖面上又（ ）下來了。
五、按要求寫句子：8%
1、氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷一個偉大的奇跡。（2%）
縮句：___________________________________________________
改成反問句：_____________________________________________
2、用下面的字詞組成兩句意思不同的話：（2%）
話 他說的 對 不 完全
（1）________________________________________
（2）________________________________________
4、修改病句：（在原句上修改）（3%）
（1） 我們一定要建設(shè)四個現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。
（2） 盲姑娘看見有人進(jìn)來，連忙站起來讓坐。
（3） 言行不一的人是一種壞作風(fēng)。
六、判斷：（4%）
1、“稼、期、籬、園”這四個字都是形聲字。........................（ ）
2、《囚歌》中“爬出來吧，給你自由”和“我渴望自由”兩句中“自由”的意思是不一樣的。...................................................（ ?。?BR> 3、“春天來了，種子在長葉，生根，發(fā)芽?！边@句話沒有錯。......（ ?。?BR> 4、“保護(hù)環(huán)境”和“維護(hù)公物”這兩對詞語搭配恰當(dāng)。............（ ?。?BR> 七、按課文內(nèi)容填空：（11%）
1、父親說：“花生的好處很多，有一樣可貴： 、 、 、______________、______________、______________。你們看它______________、______________、______________、______________。”這段話運用了__________的方法，突出花生_____________________的品質(zhì)。
2、將軍什么話也沒說， 。 。 ，
， ？“那聲音”表面指 ，
實際指 。后一句是 句，意思就是
。
八、排序：（7%）
（ ）當(dāng)龍卷風(fēng)越過淺海時，把小魚卷上天空。
（ ）他覺得奇怪，魚一向是生活在江河湖海里的，這里既沒有江河，也沒有湖海，哪來的魚呢？
（ ）據(jù)說世界上約有七十處地方曾經(jīng)落過魚，落下的魚大的一條有九斤重。
（ ）原來空中落魚是由龍卷風(fēng)造成的。
（ ）在暴風(fēng)雨過后的早晨，一個農(nóng)民忽然發(fā)現(xiàn)屋頂和地面有好多魚。
（ ）然后它以巨大的力量把魚送到很遠(yuǎn)的地方。
（ ）到了風(fēng)力的盡頭，魚便紛紛落到地上了。
九、閱讀分析：（21%）
李子核
媽媽買來李子，放在盤子里，打算吃完飯給孩子們吃。瓦尼亞從
來沒嘗過李子，他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會兒去聞聞，一會兒去
摸摸。他很想馬上就拿一個來嘗嘗。
瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四面轉(zhuǎn)了一下，看看別人沒注意他，就踮
起腳尖，抓起一只李子，趕快塞進(jìn)嘴里。
吃完晚飯，媽媽數(shù)了一下李子，發(fā)現(xiàn)少了一只，就問孩子們：“
你們吃過李子嗎？”
大家說：“沒有?！?BR> 瓦尼亞臉漲得像只熟透的大番茄，也說：“沒有，我沒有吃?！?BR> 媽媽看了看瓦尼亞，說：“誰吃了李子，這倒不要緊，可是李子
有核，誰要是把核吞下去了，那么過一天就會送命的?！?BR> 瓦尼亞聽了媽媽的話，嚇得臉上發(fā)白，他搖晃著兩只小手，結(jié)結(jié)
巴巴地說：“沒有，我把核扔到窗子外面去了?！?BR> 一家人都笑了，瓦尼亞卻哭了。
完成下列要求：
1、 縮句：（2%）
瓦尼亞黑溜溜的眼珠轉(zhuǎn)了一下。
2、用“ “在文中劃出一句比喻句。（2%）
3、讀句子填寫（4%）
瓦尼亞不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會兒去聞聞，一會兒去
摸摸。
（1）寫出瓦尼亞動作的三個詞語。
（2）”一會兒......一會兒......“寫出瓦尼亞 的心情。
4、文中后一節(jié)中”一家人都笑了?！笆且驗?BR> “瓦尼亞卻哭了?！笔且驗?（4%）
5、給文章分段（“//”）（3%）
6、寫出主要內(nèi)容（6%）
__________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文（35%）
材料：一天中午，放學(xué)后，突然下起了大雨。左腿殘疾的王剛等待著爸爸接他回家，心里非常著急。劉老師看到這情形，顧不得家中正在生病的孩子。她急忙帶上雨具，背著小剛走在鄉(xiāng)間小路上。天黑時終于把小剛送回家。
要求：1、根據(jù)材料擴(kuò)寫一篇題為《風(fēng)雨中》的四百字左右的記敘文。
2、中心明確，段落清楚，展開合理想象。
fēng bēi kū zào kǎi gē mù bù zhuǎn jīng
( ) ( ) ( ) ( )
guān jiān ēn cì ǒu ěr pò zài méi jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、 先把下列詞語補(bǔ)充完整，再把所填的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里：6%
和 可親（ ） 月缺花 （ ） 資源枯 （ ）
居高 下（ ） 夜以 日（ ） 手無策（ ）
所填字的解釋有：①繼續(xù)；接續(xù)；②靠近；對著；③控制；約束；④和氣⑤不完整；⑥盡。
三、 根據(jù)要求進(jìn)行判斷：6%
1、下列幾組詞語中，加點字的讀音完全一致的一組是（ ）
A 好處 處理 處長 處所
B 首都 都市 飯都涼了 都是
C 數(shù)星星 數(shù)九寒天 數(shù)一數(shù)二 數(shù)不勝數(shù)
D 舍得 舍己為人 宿舍 舍生忘死
2、下列幾組詞語中，歸類不正確的一組是（ ）
A 油菜 西紅柿 黃瓜 菠菜
B 跑步 跳遠(yuǎn) 跳高 擲壘球
C 堅強(qiáng) 頑強(qiáng) 剛強(qiáng) 勇敢
D 凝視 注視 輕視 環(huán)視
3、下面幾句句子中，完全正確的一句是：（ ）
A 張凡同學(xué)不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績提高得很快。
B 無論是語文，數(shù)學(xué)和外語，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)好。
C 我沒有吃他家的飯，甚至連水都沒有喝一口。
D 即使在晚，可是他不會離開崗位。
四、 用“靜”組成四個不同的詞，分別填在句子的括號里：（4%）
1、綿綿的秋雨還在下著，屋里恢復(fù)了先前的（ ）。
2、月光照在她那（ ）的臉上。
3、自習(xí)課上，課堂里很（ ）。
4、風(fēng)停了，雨住了，惠山映山湖的湖面上又（ ）下來了。
五、按要求寫句子：8%
1、氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷一個偉大的奇跡。（2%）
縮句：___________________________________________________
改成反問句：_____________________________________________
2、用下面的字詞組成兩句意思不同的話：（2%）
話 他說的 對 不 完全
（1）________________________________________
（2）________________________________________
4、修改病句：（在原句上修改）（3%）
（1） 我們一定要建設(shè)四個現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。
（2） 盲姑娘看見有人進(jìn)來，連忙站起來讓坐。
（3） 言行不一的人是一種壞作風(fēng)。
六、判斷：（4%）
1、“稼、期、籬、園”這四個字都是形聲字。........................（ ）
2、《囚歌》中“爬出來吧，給你自由”和“我渴望自由”兩句中“自由”的意思是不一樣的。...................................................（ ?。?BR> 3、“春天來了，種子在長葉，生根，發(fā)芽?！边@句話沒有錯。......（ ?。?BR> 4、“保護(hù)環(huán)境”和“維護(hù)公物”這兩對詞語搭配恰當(dāng)。............（ ?。?BR> 七、按課文內(nèi)容填空：（11%）
1、父親說：“花生的好處很多，有一樣可貴： 、 、 、______________、______________、______________。你們看它______________、______________、______________、______________。”這段話運用了__________的方法，突出花生_____________________的品質(zhì)。
2、將軍什么話也沒說， 。 。 ，
， ？“那聲音”表面指 ，
實際指 。后一句是 句，意思就是
。
八、排序：（7%）
（ ）當(dāng)龍卷風(fēng)越過淺海時，把小魚卷上天空。
（ ）他覺得奇怪，魚一向是生活在江河湖海里的，這里既沒有江河，也沒有湖海，哪來的魚呢？
（ ）據(jù)說世界上約有七十處地方曾經(jīng)落過魚，落下的魚大的一條有九斤重。
（ ）原來空中落魚是由龍卷風(fēng)造成的。
（ ）在暴風(fēng)雨過后的早晨，一個農(nóng)民忽然發(fā)現(xiàn)屋頂和地面有好多魚。
（ ）然后它以巨大的力量把魚送到很遠(yuǎn)的地方。
（ ）到了風(fēng)力的盡頭，魚便紛紛落到地上了。
九、閱讀分析：（21%）
李子核
媽媽買來李子，放在盤子里，打算吃完飯給孩子們吃。瓦尼亞從
來沒嘗過李子，他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會兒去聞聞，一會兒去
摸摸。他很想馬上就拿一個來嘗嘗。
瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四面轉(zhuǎn)了一下，看看別人沒注意他，就踮
起腳尖，抓起一只李子，趕快塞進(jìn)嘴里。
吃完晚飯，媽媽數(shù)了一下李子，發(fā)現(xiàn)少了一只，就問孩子們：“
你們吃過李子嗎？”
大家說：“沒有?！?BR> 瓦尼亞臉漲得像只熟透的大番茄，也說：“沒有，我沒有吃?！?BR> 媽媽看了看瓦尼亞，說：“誰吃了李子，這倒不要緊，可是李子
有核，誰要是把核吞下去了，那么過一天就會送命的?！?BR> 瓦尼亞聽了媽媽的話，嚇得臉上發(fā)白，他搖晃著兩只小手，結(jié)結(jié)
巴巴地說：“沒有，我把核扔到窗子外面去了?！?BR> 一家人都笑了，瓦尼亞卻哭了。
完成下列要求：
1、 縮句：（2%）
瓦尼亞黑溜溜的眼珠轉(zhuǎn)了一下。
2、用“ “在文中劃出一句比喻句。（2%）
3、讀句子填寫（4%）
瓦尼亞不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會兒去聞聞，一會兒去
摸摸。
（1）寫出瓦尼亞動作的三個詞語。
（2）”一會兒......一會兒......“寫出瓦尼亞 的心情。
4、文中后一節(jié)中”一家人都笑了?！笆且驗?BR> “瓦尼亞卻哭了?！笔且驗?（4%）
5、給文章分段（“//”）（3%）
6、寫出主要內(nèi)容（6%）
__________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文（35%）
材料：一天中午，放學(xué)后，突然下起了大雨。左腿殘疾的王剛等待著爸爸接他回家，心里非常著急。劉老師看到這情形，顧不得家中正在生病的孩子。她急忙帶上雨具，背著小剛走在鄉(xiāng)間小路上。天黑時終于把小剛送回家。
要求：1、根據(jù)材料擴(kuò)寫一篇題為《風(fēng)雨中》的四百字左右的記敘文。
2、中心明確，段落清楚，展開合理想象。