1日上午8點(diǎn)多,濟(jì)南寒氣逼人,山東藝術(shù)學(xué)院文東校區(qū)操場上排起了長隊,等待藝考報名的考生和家長在寒風(fēng)中焦急地等待著?!皥笸赀@個還得趕下一場報名,大過年的跑來跑去,如果都在一個地方考就好了。”來自德州的考生家長張建玲凍得連連跺腳,同很多考生和家長的希望一樣,張建玲也期待藝考能采取聯(lián)考的方式,讓考生和家長少一些奔波之苦。
在排了近兩個小時的隊后,考生袁學(xué)恒終于走進(jìn)了山藝藝考的報名點(diǎn)。袁學(xué)恒早上7點(diǎn)多就到了,本以為能早點(diǎn)開始報名,一來卻發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)有了長長的隊伍?!笆謨雎榱?,下午還得去山東青年政治學(xué)院排隊,之后再去濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校等報名。”袁學(xué)恒就讀于山師附中,準(zhǔn)備參加省內(nèi)外近10所院校的播音主持專業(yè)招考,由于藝考考點(diǎn)散布在省城四市且考試時間集中,他免不了要趕場。
張建玲的兒子今年報考了12所高校的藝考,剛過完年,她就提著厚厚的行李箱陪孩子趕考,為此還請了半個月的假。孩子在山藝的操場上等著報名,張建玲就站在路邊看著行李,臉凍得通紅?!昂⒆釉诓賵龅戎?,也不知道到幾點(diǎn),剛給他塞了幾塊巧克力,餓了就先補(bǔ)充補(bǔ)充能量?!睆埥嵴f,兒子的省統(tǒng)考成績不錯,但要上心目中的大學(xué),還得參加各個學(xué)校組織的藝考?!翱歼@么多也是為了提高命中率,考完濟(jì)南的,還得去濰坊和淄博?!睆埥嵯胫€得提著大包小包行李趕場,不禁有點(diǎn)氣憤,“都統(tǒng)考了還要校考,這些學(xué)校都在一個地方考就好了,也不用奔波了?!?BR> 既然參加省統(tǒng)考了能否不??迹克嚳寄芊褚膊扇∽灾髡猩氨奔s”、“華約”聯(lián)考的方式,免去學(xué)生的奔波之苦?對于學(xué)生和家長的期待,山東藝術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長、招辦主任聶立家解釋,統(tǒng)考和??嫉脑O(shè)置有其利好?!笆〗y(tǒng)考要劃本科線,這就讓我們的生源質(zhì)量更為整齊,沒有統(tǒng)考的話,會出現(xiàn)考生之間專業(yè)成績參差不齊的情況?!甭櫫⒓艺f,之所以不采用省統(tǒng)考成績,一是由于不同高校有其自身特色,人才培養(yǎng)的目標(biāo)和定位也不同,“有校考,我們可以根據(jù)人才培養(yǎng)定位,選擇適合我們的學(xué)生,畢竟統(tǒng)考是基于大眾化教育和中學(xué)的素質(zhì)教育,而我們的專業(yè)有一些特殊的要求?!睂τ谠盒Vg的聯(lián)考是否可行,聶立家認(rèn)為不太可能,“藝術(shù)本身是講究個性的。”
在排了近兩個小時的隊后,考生袁學(xué)恒終于走進(jìn)了山藝藝考的報名點(diǎn)。袁學(xué)恒早上7點(diǎn)多就到了,本以為能早點(diǎn)開始報名,一來卻發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)有了長長的隊伍?!笆謨雎榱?,下午還得去山東青年政治學(xué)院排隊,之后再去濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校等報名。”袁學(xué)恒就讀于山師附中,準(zhǔn)備參加省內(nèi)外近10所院校的播音主持專業(yè)招考,由于藝考考點(diǎn)散布在省城四市且考試時間集中,他免不了要趕場。
張建玲的兒子今年報考了12所高校的藝考,剛過完年,她就提著厚厚的行李箱陪孩子趕考,為此還請了半個月的假。孩子在山藝的操場上等著報名,張建玲就站在路邊看著行李,臉凍得通紅?!昂⒆釉诓賵龅戎?,也不知道到幾點(diǎn),剛給他塞了幾塊巧克力,餓了就先補(bǔ)充補(bǔ)充能量?!睆埥嵴f,兒子的省統(tǒng)考成績不錯,但要上心目中的大學(xué),還得參加各個學(xué)校組織的藝考?!翱歼@么多也是為了提高命中率,考完濟(jì)南的,還得去濰坊和淄博?!睆埥嵯胫€得提著大包小包行李趕場,不禁有點(diǎn)氣憤,“都統(tǒng)考了還要校考,這些學(xué)校都在一個地方考就好了,也不用奔波了?!?BR> 既然參加省統(tǒng)考了能否不??迹克嚳寄芊褚膊扇∽灾髡猩氨奔s”、“華約”聯(lián)考的方式,免去學(xué)生的奔波之苦?對于學(xué)生和家長的期待,山東藝術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長、招辦主任聶立家解釋,統(tǒng)考和??嫉脑O(shè)置有其利好?!笆〗y(tǒng)考要劃本科線,這就讓我們的生源質(zhì)量更為整齊,沒有統(tǒng)考的話,會出現(xiàn)考生之間專業(yè)成績參差不齊的情況?!甭櫫⒓艺f,之所以不采用省統(tǒng)考成績,一是由于不同高校有其自身特色,人才培養(yǎng)的目標(biāo)和定位也不同,“有校考,我們可以根據(jù)人才培養(yǎng)定位,選擇適合我們的學(xué)生,畢竟統(tǒng)考是基于大眾化教育和中學(xué)的素質(zhì)教育,而我們的專業(yè)有一些特殊的要求?!睂τ谠盒Vg的聯(lián)考是否可行,聶立家認(rèn)為不太可能,“藝術(shù)本身是講究個性的。”