2011年人力資源管理考試復(fù)習(xí)指導(dǎo):員工的考評程序
一般是先從員工開始,進而對中層人員,形成由下的過程。
1、以基層為起點,由基層部門的領(lǐng)導(dǎo)對其直屬下級進行考評??荚u分析的單元包括員工個人的工作行為,員工個人的工作效果及影響其行為的個人特征及品質(zhì)。
2、在基層考評的基礎(chǔ)上,進行中層部門的考評。
3、完成逐級考評之后,由企業(yè)的上級機構(gòu)對企業(yè)的高層次人員進行考評。
考評是一項非常細致的工作,必須按步驟進行
1、科學(xué)地確定考評基礎(chǔ)。(1)確定工作要項;(2)確定績效標準。
2、評價實施。
3、績效面談。是績效管理極為重要的環(huán)節(jié)。
4、制定績效改進計劃。
5、改進績效的指導(dǎo)。
一般是先從員工開始,進而對中層人員,形成由下的過程。
1、以基層為起點,由基層部門的領(lǐng)導(dǎo)對其直屬下級進行考評??荚u分析的單元包括員工個人的工作行為,員工個人的工作效果及影響其行為的個人特征及品質(zhì)。
2、在基層考評的基礎(chǔ)上,進行中層部門的考評。
3、完成逐級考評之后,由企業(yè)的上級機構(gòu)對企業(yè)的高層次人員進行考評。
考評是一項非常細致的工作,必須按步驟進行
1、科學(xué)地確定考評基礎(chǔ)。(1)確定工作要項;(2)確定績效標準。
2、評價實施。
3、績效面談。是績效管理極為重要的環(huán)節(jié)。
4、制定績效改進計劃。
5、改進績效的指導(dǎo)。

