日前，黑龍江省2012年高考大綱正式公布，高考生采用的全國新課標卷各學科《考試大綱》與去年相比有什么變化？其中透露了什么信息？記者采訪牡丹江市部分重點示范高中的高三學年把關(guān)教師后了解到，與去年相比，今年的高考大綱總體變化不大，數(shù)學、物理、生物、政治、歷史、地理六個學科的《考試大綱》的細節(jié)略有變化，語文、英語、化學學科的考綱要求與去年保持一致。
【數(shù)學】顯著變化是新增需要記憶的公式
變化一:顯著的變化就是新增加需要記憶的公式。
《大綱》要求文理科學生都記住:球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式;樣本數(shù)據(jù)的標準差公式。
提醒:這意味著從前想考試卷面上給出的上述公式，今年將不再給出，需要學生準確牢固記憶，在考試時得以應(yīng)用。
變化二:其次是表述形式變化，要求提高。
推理與證明部分，從去年的“了解歸納和類比進行簡單的推理”的要求變成“能利用歸納和類比進行簡單的推理”。
提醒:這意味著對這部分內(nèi)容的要求提高了，學生必須掌握會運用，不能僅知道了解就行。
變化三:表述有變化，但基本意思不變。
選修內(nèi)容不等式部分從“理解絕對值的幾何意義，并能利用絕對值的幾何意義證明一下不等式……”改為“理解絕對值的幾何意義，并了解下列不等式成立幾何意義及取等號的條件”;立體幾何初步部分，在2011年的“如果一個平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行，那么該直線與此平面平行”的基礎(chǔ)上，去掉了“如果”，將“那么”變?yōu)椤皠t”;去年統(tǒng)計部分要求“能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標準差)，并給出合理解釋”，今年將“給出”變?yōu)椤白鞒觥薄?BR> 提醒:近幾年高考數(shù)學試題堅持新題不難，難題不怪的命題方向，一些高考試題能在課本中找到“原型”。建議學生以課本為依托，以考綱為依據(jù)，熟知考試重點和范圍，在留心歷年考卷變化的內(nèi)容外，更要關(guān)注不變的內(nèi)容，因為不變的內(nèi)容才是精髓，在總分比例中處于核心、主干地位，應(yīng)該將其列為復(fù)習的重點。
【政治】六方面表述有變化
變化:在必修三《文化生活》的具體知識的表述上有以下調(diào)整:一是由“文化傳播的多種途徑”改變?yōu)椤拔幕瘋鞑サ闹饕緩健?二是由“傳統(tǒng)文化的特點及其影響”改變?yōu)椤皞鹘y(tǒng)文化的表現(xiàn)、特點和影響”;三是由“創(chuàng)新與借鑒、融合”改變?yōu)椤皠?chuàng)新與借鑒、融合的關(guān)系”;四是由“文化市場與傳媒商業(yè)化的影響”改變?yōu)椤拔幕袌鰧ξ幕挠绊憽?五是由“發(fā)展大眾文化的需求”改變?yōu)椤拔幕ㄔO(shè)的必然要求”;六是由“實踐是認識發(fā)展的動力”改變?yōu)椤皩嵺`是認識的動力”。
提醒:以上變化使知識點更直接明確，考點保持不變，對總體復(fù)習沒有影響。這就需要教師引導學生關(guān)注文化傳播的主要途徑，也就是強調(diào)大眾傳媒的作用，掌握傳統(tǒng)文化的四種表現(xiàn)形式及其在地位上的區(qū)別，傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想各自在表述上的不同。其它的內(nèi)容在考試問題的設(shè)問上不會有過多的要求。所以對復(fù)習的策略沒有重新調(diào)整，只引導學生對這幾個部分的考綱表述導讀即可，重點復(fù)習這方面的內(nèi)容。畢竟表述上的新變化，容易成為考試的關(guān)注方向。
【歷史】選修新增三大改革
變化:選修改革部分，在去年商鞅變法、北魏孝文帝改革、王安石變法、俄國農(nóng)奴制改革、明治維新、戊戌變法六大改革的基礎(chǔ)上，今年增加了梭倫改革、宗教改革、阿里改革。
提醒:命題的方向強調(diào)大視野，注重歷史發(fā)展的基本線索，估計也會有一些類似“擦邊球”(看似超綱)的題出現(xiàn)。命題對能力考查的落實主要從閱讀試題材料切入，以有效信息的理解和加工為基礎(chǔ)，向其他各種能力考查延伸和升級，體現(xiàn)主流史學觀念的變化。當代的史學思想和方法，是命題組日益關(guān)注的一個問題。建議學生復(fù)習時以課標、考綱和考試說明為依據(jù)，加強對歷史主干知識的掌握，重在對歷史事件、歷史人物、歷史概念等主干知識的理解，重在歷史發(fā)展基本脈絡(luò)、階段特征的把握，注重對歷史學科思維能力的培養(yǎng)，在復(fù)習中多角度、新角度、寬領(lǐng)域，在古今結(jié)合、中外聯(lián)系中思考、領(lǐng)悟歷史現(xiàn)象與歷史事件，透過歷史現(xiàn)象看到本質(zhì)，運用多種新史觀理解歷史事件的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性和邏輯性。
【地理】自然地理個別表述有變
變化:2011年第一部分自然地理4“自然環(huán)境對人類活動影響”中“重大自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害”改為2012年的“自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害”。
提醒:建議學生關(guān)注命題的主導思想、考核目標與要求、細心研讀典型題實例。突出主干知識是高考命題的方向;近年來出現(xiàn)頻率較高的題型是地理區(qū)位問題，建立好的區(qū)位問題的答題框架是非常必要和有效的復(fù)習方式;近年來高考命題涉及了很多時事熱點問題，要求考生了解與熱點問題相關(guān)知識，掌握熱點地區(qū)的自然地理事物分布、自然環(huán)境特征、經(jīng)濟活動特征。
【生物】知識點要求提高
變化:對“其他植物激素”的要求由Ⅰ水平調(diào)整為Ⅱ水平。
提醒:建議學生的復(fù)習立足教材，重視主干知識，梳理知識框架，分專題復(fù)習。備考生物時注意理解和記憶的統(tǒng)一;特別關(guān)注部分結(jié)論的適用范圍，要注意嚴謹和靈活的統(tǒng)一。注重訓練，勤于糾錯，提升能力，特別是實驗與探究能力。
【物理】題型示例增加選擇題
變化:2012年《考試大綱》和《考試說明》中對知識點的要求與2011年相比沒有任何變化，只是《考試說明》中在題型示例中增加了一道選擇題(2010年高考題第20題)。
提醒:本題設(shè)計突出物理過程分析的特點，借助于圖像考查學生獲取相關(guān)信息處理問題的能力。2012年的高考物理試題預(yù)計仍將以考查學生的五種基本能力(理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰?為主，彰顯高考穩(wěn)中求新、逐步推進的理念。
【數(shù)學】顯著變化是新增需要記憶的公式
變化一:顯著的變化就是新增加需要記憶的公式。
《大綱》要求文理科學生都記住:球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式;樣本數(shù)據(jù)的標準差公式。
提醒:這意味著從前想考試卷面上給出的上述公式，今年將不再給出，需要學生準確牢固記憶，在考試時得以應(yīng)用。
變化二:其次是表述形式變化，要求提高。
推理與證明部分，從去年的“了解歸納和類比進行簡單的推理”的要求變成“能利用歸納和類比進行簡單的推理”。
提醒:這意味著對這部分內(nèi)容的要求提高了，學生必須掌握會運用，不能僅知道了解就行。
變化三:表述有變化，但基本意思不變。
選修內(nèi)容不等式部分從“理解絕對值的幾何意義，并能利用絕對值的幾何意義證明一下不等式……”改為“理解絕對值的幾何意義，并了解下列不等式成立幾何意義及取等號的條件”;立體幾何初步部分，在2011年的“如果一個平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行，那么該直線與此平面平行”的基礎(chǔ)上，去掉了“如果”，將“那么”變?yōu)椤皠t”;去年統(tǒng)計部分要求“能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標準差)，并給出合理解釋”，今年將“給出”變?yōu)椤白鞒觥薄?BR> 提醒:近幾年高考數(shù)學試題堅持新題不難，難題不怪的命題方向，一些高考試題能在課本中找到“原型”。建議學生以課本為依托，以考綱為依據(jù)，熟知考試重點和范圍，在留心歷年考卷變化的內(nèi)容外，更要關(guān)注不變的內(nèi)容，因為不變的內(nèi)容才是精髓，在總分比例中處于核心、主干地位，應(yīng)該將其列為復(fù)習的重點。
【政治】六方面表述有變化
變化:在必修三《文化生活》的具體知識的表述上有以下調(diào)整:一是由“文化傳播的多種途徑”改變?yōu)椤拔幕瘋鞑サ闹饕緩健?二是由“傳統(tǒng)文化的特點及其影響”改變?yōu)椤皞鹘y(tǒng)文化的表現(xiàn)、特點和影響”;三是由“創(chuàng)新與借鑒、融合”改變?yōu)椤皠?chuàng)新與借鑒、融合的關(guān)系”;四是由“文化市場與傳媒商業(yè)化的影響”改變?yōu)椤拔幕袌鰧ξ幕挠绊憽?五是由“發(fā)展大眾文化的需求”改變?yōu)椤拔幕ㄔO(shè)的必然要求”;六是由“實踐是認識發(fā)展的動力”改變?yōu)椤皩嵺`是認識的動力”。
提醒:以上變化使知識點更直接明確，考點保持不變，對總體復(fù)習沒有影響。這就需要教師引導學生關(guān)注文化傳播的主要途徑，也就是強調(diào)大眾傳媒的作用，掌握傳統(tǒng)文化的四種表現(xiàn)形式及其在地位上的區(qū)別，傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想各自在表述上的不同。其它的內(nèi)容在考試問題的設(shè)問上不會有過多的要求。所以對復(fù)習的策略沒有重新調(diào)整，只引導學生對這幾個部分的考綱表述導讀即可，重點復(fù)習這方面的內(nèi)容。畢竟表述上的新變化，容易成為考試的關(guān)注方向。
【歷史】選修新增三大改革
變化:選修改革部分，在去年商鞅變法、北魏孝文帝改革、王安石變法、俄國農(nóng)奴制改革、明治維新、戊戌變法六大改革的基礎(chǔ)上，今年增加了梭倫改革、宗教改革、阿里改革。
提醒:命題的方向強調(diào)大視野，注重歷史發(fā)展的基本線索，估計也會有一些類似“擦邊球”(看似超綱)的題出現(xiàn)。命題對能力考查的落實主要從閱讀試題材料切入，以有效信息的理解和加工為基礎(chǔ)，向其他各種能力考查延伸和升級，體現(xiàn)主流史學觀念的變化。當代的史學思想和方法，是命題組日益關(guān)注的一個問題。建議學生復(fù)習時以課標、考綱和考試說明為依據(jù)，加強對歷史主干知識的掌握，重在對歷史事件、歷史人物、歷史概念等主干知識的理解，重在歷史發(fā)展基本脈絡(luò)、階段特征的把握，注重對歷史學科思維能力的培養(yǎng)，在復(fù)習中多角度、新角度、寬領(lǐng)域，在古今結(jié)合、中外聯(lián)系中思考、領(lǐng)悟歷史現(xiàn)象與歷史事件，透過歷史現(xiàn)象看到本質(zhì)，運用多種新史觀理解歷史事件的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性和邏輯性。
【地理】自然地理個別表述有變
變化:2011年第一部分自然地理4“自然環(huán)境對人類活動影響”中“重大自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害”改為2012年的“自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害”。
提醒:建議學生關(guān)注命題的主導思想、考核目標與要求、細心研讀典型題實例。突出主干知識是高考命題的方向;近年來出現(xiàn)頻率較高的題型是地理區(qū)位問題，建立好的區(qū)位問題的答題框架是非常必要和有效的復(fù)習方式;近年來高考命題涉及了很多時事熱點問題，要求考生了解與熱點問題相關(guān)知識，掌握熱點地區(qū)的自然地理事物分布、自然環(huán)境特征、經(jīng)濟活動特征。
【生物】知識點要求提高
變化:對“其他植物激素”的要求由Ⅰ水平調(diào)整為Ⅱ水平。
提醒:建議學生的復(fù)習立足教材，重視主干知識，梳理知識框架，分專題復(fù)習。備考生物時注意理解和記憶的統(tǒng)一;特別關(guān)注部分結(jié)論的適用范圍，要注意嚴謹和靈活的統(tǒng)一。注重訓練，勤于糾錯，提升能力，特別是實驗與探究能力。
【物理】題型示例增加選擇題
變化:2012年《考試大綱》和《考試說明》中對知識點的要求與2011年相比沒有任何變化，只是《考試說明》中在題型示例中增加了一道選擇題(2010年高考題第20題)。
提醒:本題設(shè)計突出物理過程分析的特點，借助于圖像考查學生獲取相關(guān)信息處理問題的能力。2012年的高考物理試題預(yù)計仍將以考查學生的五種基本能力(理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰?為主，彰顯高考穩(wěn)中求新、逐步推進的理念。