◇ 一年級小學一年級期末語文 >>詳細 ◇ 一年級2001年秋季小學一年 >>詳細
（時間：120分鐘，滿分：120分）
學?！ ?班級 學號 姓名
一、卷面（2分）
二、語言積累。（28分）
(一) 讀音節(jié)，寫詞語。(要求正確、美觀)（4分）
jīng‘è zuǐ chún guàn gài bù kān shè xiǎng
（二）寫出下面句子中繁體字對照的簡化字。（2分）
這一國際會議終選擇在南京召開。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(三)按要求完成練習。（10分）
1、填出下面成語故事的主角。（1分）
負荊請罪( ) 懸梁刺股( )（ ）
2、填成語。（3分）
《史記》是西漢史學家司馬遷所著的（ ），他用了13年時間（ ?。┩瓿闪诉@部輝煌的巨著。他因為（ ），一場（ ?。┩蝗唤蹬R，使他蒙受了（ ?。?。然而為了完成《史記》，他（ ?。?。今天，我們閱讀這部巨著，敬仰、贊美之情不禁（ ）。
3、讀下面的對話，想象說話人的動作、神態(tài)，寫在橫線上。（1分）
方明 說：“明天我一定把書帶給你看?！?BR> “真的嗎？你可不許騙我！”小紅 說。
4、根據(jù)語境，填寫詩句、名言、歇后語等。（5分）
（1）、你的好朋友學習很刻苦，可是整天把自己關在家里讀書，你想對他說：“ ， ?！?(填寫詩句)
（2）、春天的大地到處生機勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭奇斗艷，真是“ ， 。”（填寫詩句）
（3）、王叔在公司干了十年，得到了主管的職位，可研究生小陳剛來公司兩年多就被提拔為經(jīng)理，王叔風趣地說：“這可是’ ‘”（填寫歇后語）
（4）、小軍爸爸因工作不順利，老是抱怨自己沒有遇上好的機遇。請你幫助小軍一句名言勸勸爸爸：“____________________________________________________ _”
（5）、快要過新年了，王大伯請你為他選一幅對聯(lián)貼在大門上，你打算選“
_____________________________ _”
(四)回憶課文內容填空。（12分）
1、《孟子》中說，育人行事要有嚴格的規(guī)范：“_________ ____，______ ______?！?BR> 小學語文六年級上冊：期末參考試卷2011-06-29
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2、船長哈爾威__________，一個手勢________，一句話_________，隨著輪船一起__________。人們透過___________的薄霧，凝視著___________徐徐__________。這段話節(jié)選法國作家__________的《船長》，文中高度贊揚了船長__________________ ____
高貴品質。你還讀過他的《________ _ 》作品。
3、月光下的夾竹把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，讓“我”幻想到：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。其中，你喜歡哪次幻想，請寫出有關語句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（節(jié)選《夾竹桃》）
4、《西江月·夜行黃河道中》作者是宋代詞人___________。詞中寫嶺上景色的句子是________________，_________ _______。詞中寫嶺下景色的句子是______________ ____，_____ _ ___________。
5、通過本學期的學習，我們知道了只要我們把_________和________結合起來，就能取得佳的讀書效果；知道了成功的合作要有_______ _ __精神和_____ ____的精神，同時我們還明白了要想鏟除靈魂的雜草，惟一的方法就是____________ __。
6、課外書是我們永遠的朋友，開學來，我讀了《______________》、《___________》等書，我從中認識了________、________、________、等富有鮮活個性的人物。其中喜歡的人是________，因為他（她）_____________________________________ _
三、綜合運用。（12分）
1、改變句式，使意思不變：答應別人的事就要守信用。
2、請用打比方或把事物當作人來寫的手法，把景物寫得更美。
雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠。
3、品讀句子，補寫句子。
大自然留給我們許多啟迪：一群螞蟻抬著一只昆蟲，那是在告訴我們要同心協(xié)力；青青的竹子節(jié)節(jié)都是空心，那是在告訴我們要虛心；_____________________，__________________；__________________________，____________________________。
小學語文六年級上冊：期末參考試卷2011-06-29
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4、請在空格內為下面的新聞擬寫標題。
北京時間2005年1月18日3時16分，中國第21次南極冰蓋昆侖科學考察隊12名隊員成功抵達南極內陸水蓋的高點。鮮艷的五星紅旗高高地飄揚在海拔4093米的冰山之上。這是人類首次登上南極內陸冰蓋之顛。
5、修改下面的一段話。(2處錯別字，3處語病，1處標點)（3分）
今年署假，爸爸帶我游覽了廬山，廬山的云霧給我留下了生動的印象。它們變化無常，為廬山贈添了幾分色彩的神秘。是啊，云遮霧罩的廬山，怎能令人流連忘返呢。
6、口語交際：聯(lián)系上下文，補寫《蝸牛和蚯蚓》的對話。（3分）
蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看到了問：
蝸牛說：
蚯蚓忍不住笑出聲來：
蝸牛說：
蝸牛不再理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻，笑了笑，就鉆到泥土里去睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂上了。
蚯蚓說：
四、閱讀理解。（6分+12分）
(一)
當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復地＿＿＿，反復地＿＿＿，反復地＿＿＿，反復地＿＿＿......（ ）雪下得多大，雪松（ ）始終完好無損。
1、這段話選自 （誰）寫的《 》。這篇文章告訴我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
2、在橫線上填上恰當?shù)脑~。（1分）
3、在括號內填恰當?shù)年P聯(lián)詞。（1分）？
4、文中運用了省略號，你是怎么理解的？（1分）
5、文中連用了四個“反復”，從這四個“反復”中，你體會到什么？（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(二)偉人與小事
喬治·華盛頓是美利堅合眾國第一任總統(tǒng)。就是他領導美國人民為了自由，為了獨立（浴、欲)血奮戰(zhàn)，趕走了統(tǒng)治者。
喬治·華盛頓是個偉人，但并非后來人所想象的，他(鉆、專)做偉大的事，把不偉大的事留給不偉大的人做。實際上，他若在你面前，你也會覺得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。
有一天，他身穿沒(mò méi)膝的大衣，獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒有一個認出他。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵筑街壘。
“加把勁！”那個下士對抬著巨大石塊的士兵們喊道：“一、二，加把勁！”但是，那個下士自己的雙手連石頭都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。他們的力氣幾(jī jǐ)乎用盡，石塊就小學語文六年級上冊：期末參考試卷2011-06-29
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這時，華盛頓已經(jīng)疾步跑到跟前，用他強勁的肩膀，頂住石塊。這一援助很及時，石塊終于放到了位置上。士兵們轉過身，擁抱華盛頓，表示感謝。
“你為什么光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢？”華盛頓問那下士。
“你問我？難道你看不出我是這樣的下士嗎？”
“哦，這倒是真的！”華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服。
_________________________________________________________
_
1、在文中的括號里選擇正確的讀音或漢字。（2分）
2、“疾步”中“疾”的意思是____________；再寫兩個含有“疾”的詞，意思與“疾步”的“疾”意思相同：____ __、_____ __。（2分）
3、面對“筑街壘”這件事，喬治·華盛頓和那位下士的不同表現(xiàn)是什么？分別在文中用“ ______”和“ “畫出。（1分）
4、”哦，這倒是真的！“華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服。作者用”鼻孔朝天，背絞雙手“寫出了那位下士_______ _ _，這樣更讓我們感受到華盛頓_____________ _____（2分）
5、文章題目是”偉人與小事“，請用一兩句話概括這件小事。（1分）
_________________________________________________ _______________
6、請根據(jù)你的獨特感悟為文章續(xù)上結尾段。（2分）
7、讀了此文，你聯(lián)想到什么？ （2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________ _
五、作文。（10分+50分）
（一）”慶元旦“主題班會上，六（2）班的張老師讓同學們暢談《2007，我有一個小小的心愿》，同學們踴躍發(fā)言，表白心聲。下面請你也來談談你心中的小小心愿，不少于100字。
（二）說起”心“，同學們一定想到了老師、父母常常教育我們要有”平常心“”自信心“、”寬容心“、”感恩心“......請你從中選擇一種”心“，寫一個自己成長過程中的故事。圍繞”心“字，自定題目，寫一篇不少于400字的記敘文
要滾落下來。
（時間：120分鐘，滿分：120分）
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一、卷面（2分）
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(一) 讀音節(jié)，寫詞語。(要求正確、美觀)（4分）
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（二）寫出下面句子中繁體字對照的簡化字。（2分）
這一國際會議終選擇在南京召開。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(三)按要求完成練習。（10分）
1、填出下面成語故事的主角。（1分）
負荊請罪( ) 懸梁刺股( )（ ）
2、填成語。（3分）
《史記》是西漢史學家司馬遷所著的（ ），他用了13年時間（ ?。┩瓿闪诉@部輝煌的巨著。他因為（ ），一場（ ?。┩蝗唤蹬R，使他蒙受了（ ?。?。然而為了完成《史記》，他（ ?。?。今天，我們閱讀這部巨著，敬仰、贊美之情不禁（ ）。
3、讀下面的對話，想象說話人的動作、神態(tài)，寫在橫線上。（1分）
方明 說：“明天我一定把書帶給你看?！?BR> “真的嗎？你可不許騙我！”小紅 說。
4、根據(jù)語境，填寫詩句、名言、歇后語等。（5分）
（1）、你的好朋友學習很刻苦，可是整天把自己關在家里讀書，你想對他說：“ ， ?！?(填寫詩句)
（2）、春天的大地到處生機勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭奇斗艷，真是“ ， 。”（填寫詩句）
（3）、王叔在公司干了十年，得到了主管的職位，可研究生小陳剛來公司兩年多就被提拔為經(jīng)理，王叔風趣地說：“這可是’ ‘”（填寫歇后語）
（4）、小軍爸爸因工作不順利，老是抱怨自己沒有遇上好的機遇。請你幫助小軍一句名言勸勸爸爸：“____________________________________________________ _”
（5）、快要過新年了，王大伯請你為他選一幅對聯(lián)貼在大門上，你打算選“
_____________________________ _”
(四)回憶課文內容填空。（12分）
1、《孟子》中說，育人行事要有嚴格的規(guī)范：“_________ ____，______ ______?！?BR> 小學語文六年級上冊：期末參考試卷2011-06-29
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高貴品質。你還讀過他的《________ _ 》作品。
3、月光下的夾竹把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，讓“我”幻想到：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。其中，你喜歡哪次幻想，請寫出有關語句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（節(jié)選《夾竹桃》）
4、《西江月·夜行黃河道中》作者是宋代詞人___________。詞中寫嶺上景色的句子是________________，_________ _______。詞中寫嶺下景色的句子是______________ ____，_____ _ ___________。
5、通過本學期的學習，我們知道了只要我們把_________和________結合起來，就能取得佳的讀書效果；知道了成功的合作要有_______ _ __精神和_____ ____的精神，同時我們還明白了要想鏟除靈魂的雜草，惟一的方法就是____________ __。
6、課外書是我們永遠的朋友，開學來，我讀了《______________》、《___________》等書，我從中認識了________、________、________、等富有鮮活個性的人物。其中喜歡的人是________，因為他（她）_____________________________________ _
三、綜合運用。（12分）
1、改變句式，使意思不變：答應別人的事就要守信用。
2、請用打比方或把事物當作人來寫的手法，把景物寫得更美。
雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠。
3、品讀句子，補寫句子。
大自然留給我們許多啟迪：一群螞蟻抬著一只昆蟲，那是在告訴我們要同心協(xié)力；青青的竹子節(jié)節(jié)都是空心，那是在告訴我們要虛心；_____________________，__________________；__________________________，____________________________。
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北京時間2005年1月18日3時16分，中國第21次南極冰蓋昆侖科學考察隊12名隊員成功抵達南極內陸水蓋的高點。鮮艷的五星紅旗高高地飄揚在海拔4093米的冰山之上。這是人類首次登上南極內陸冰蓋之顛。
5、修改下面的一段話。(2處錯別字，3處語病，1處標點)（3分）
今年署假，爸爸帶我游覽了廬山，廬山的云霧給我留下了生動的印象。它們變化無常，為廬山贈添了幾分色彩的神秘。是啊，云遮霧罩的廬山，怎能令人流連忘返呢。
6、口語交際：聯(lián)系上下文，補寫《蝸牛和蚯蚓》的對話。（3分）
蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看到了問：
蝸牛說：
蚯蚓忍不住笑出聲來：
蝸牛說：
蝸牛不再理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻，笑了笑，就鉆到泥土里去睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂上了。
蚯蚓說：
四、閱讀理解。（6分+12分）
(一)
當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復地＿＿＿，反復地＿＿＿，反復地＿＿＿，反復地＿＿＿......（ ）雪下得多大，雪松（ ）始終完好無損。
1、這段話選自 （誰）寫的《 》。這篇文章告訴我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
2、在橫線上填上恰當?shù)脑~。（1分）
3、在括號內填恰當?shù)年P聯(lián)詞。（1分）？
4、文中運用了省略號，你是怎么理解的？（1分）
5、文中連用了四個“反復”，從這四個“反復”中，你體會到什么？（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(二)偉人與小事
喬治·華盛頓是美利堅合眾國第一任總統(tǒng)。就是他領導美國人民為了自由，為了獨立（浴、欲)血奮戰(zhàn)，趕走了統(tǒng)治者。
喬治·華盛頓是個偉人，但并非后來人所想象的，他(鉆、專)做偉大的事，把不偉大的事留給不偉大的人做。實際上，他若在你面前，你也會覺得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。
有一天，他身穿沒(mò méi)膝的大衣，獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒有一個認出他。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵筑街壘。
“加把勁！”那個下士對抬著巨大石塊的士兵們喊道：“一、二，加把勁！”但是，那個下士自己的雙手連石頭都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。他們的力氣幾(jī jǐ)乎用盡，石塊就小學語文六年級上冊：期末參考試卷2011-06-29
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“你為什么光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢？”華盛頓問那下士。
“你問我？難道你看不出我是這樣的下士嗎？”
“哦，這倒是真的！”華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服。
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1、在文中的括號里選擇正確的讀音或漢字。（2分）
2、“疾步”中“疾”的意思是____________；再寫兩個含有“疾”的詞，意思與“疾步”的“疾”意思相同：____ __、_____ __。（2分）
3、面對“筑街壘”這件事，喬治·華盛頓和那位下士的不同表現(xiàn)是什么？分別在文中用“ ______”和“ “畫出。（1分）
4、”哦，這倒是真的！“華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服。作者用”鼻孔朝天，背絞雙手“寫出了那位下士_______ _ _，這樣更讓我們感受到華盛頓_____________ _____（2分）
5、文章題目是”偉人與小事“，請用一兩句話概括這件小事。（1分）
_________________________________________________ _______________
6、請根據(jù)你的獨特感悟為文章續(xù)上結尾段。（2分）
7、讀了此文，你聯(lián)想到什么？ （2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________ _
五、作文。（10分+50分）
（一）”慶元旦“主題班會上，六（2）班的張老師讓同學們暢談《2007，我有一個小小的心愿》，同學們踴躍發(fā)言，表白心聲。下面請你也來談談你心中的小小心愿，不少于100字。
（二）說起”心“，同學們一定想到了老師、父母常常教育我們要有”平常心“”自信心“、”寬容心“、”感恩心“......請你從中選擇一種”心“，寫一個自己成長過程中的故事。圍繞”心“字，自定題目，寫一篇不少于400字的記敘文
要滾落下來。