為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。
小班社區(qū)活動方案撿樹葉篇一
定標(biāo)語 每個班級想一個隊名,一句護綠口號,回饋給張琦。為統(tǒng)一做牌子做好準備。(目的在于讓孩子理解護綠的意義,所以口號可以盡量的童趣化)回饋時注明:班級,樹名,隊名,口號
領(lǐng)樹儀式
●內(nèi)容:兩位教師手拿倡議書,主持人宣讀倡議書。
各班分班認領(lǐng)樹。
形式可以是每個班級派一個代表將注有班級樹名隊名口號的牌子以掛或插的方式放在認領(lǐng)的樹旁?;蚴怯山處煄ьI(lǐng)全班小朋友插牌。(可按場地自行調(diào)控。但一定有照片記錄,便于收集資料。)
認領(lǐng)樹后,請大家定期去看看你們認領(lǐng)的樹,為這棵樹澆澆吧!
謝謝大家!讓我們一起為自己生活的環(huán)境出分力!
小班社區(qū)活動方案撿樹葉篇一
定標(biāo)語 每個班級想一個隊名,一句護綠口號,回饋給張琦。為統(tǒng)一做牌子做好準備。(目的在于讓孩子理解護綠的意義,所以口號可以盡量的童趣化)回饋時注明:班級,樹名,隊名,口號
領(lǐng)樹儀式
●內(nèi)容:兩位教師手拿倡議書,主持人宣讀倡議書。
各班分班認領(lǐng)樹。
形式可以是每個班級派一個代表將注有班級樹名隊名口號的牌子以掛或插的方式放在認領(lǐng)的樹旁?;蚴怯山處煄ьI(lǐng)全班小朋友插牌。(可按場地自行調(diào)控。但一定有照片記錄,便于收集資料。)
認領(lǐng)樹后,請大家定期去看看你們認領(lǐng)的樹,為這棵樹澆澆吧!
謝謝大家!讓我們一起為自己生活的環(huán)境出分力!