對于申論考試，考生們在備考過程中常常將時政熱點的收集和整理看得比較重，花了大量的時間來背誦時政熱點。在這里，告訴考生，時政熱點可以收集整理，但不要死記硬背。對于社會熱點的準備，我們需要從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)兩方面進行梳理。
    對于社會熱點，我們在戰(zhàn)略上應該進行藐視。申論既不是社會熱點知識的背誦考試，也不是對社會熱點進行議論、評判的個性考試。申論考察考生在面對一個棘手的社會問題時，如何來深刻領會給定資料背后的內(nèi)涵，從而順利解決這樣一個社會問題的能力。換句話說，考察考生在閱讀完給定資料后的提出問題、解決問題能力。比如城管問題這樣一個社會熱點，可能很多考生都能準備到，2007年北京社招公務員考試、2009年安徽公務員考試、2010年新疆公務員考試也都考查到城管問題。但是，各省對于這樣一個熱點的考察角度和題型是不同的，這些都只有在閱讀完給定材料后才能分析出來，只懂得死記硬背社會熱點卻不懂得正確分析材料是不可能得高分的。
    因此，考生的知識儲備不夠，對社會熱點關注不多，對最后的實際得分沒有太大影響，因為絕大部分的答案都可以從申論給定材料中找到。這也是為什么有的考生沒有專門準備社會熱點依然能得高分，而有的考生剛好押到了某個社會熱點但是得分卻依然不高的原因。申論考試的重點在于給定材料的吸收理解轉(zhuǎn)化，而不在于社會熱點本身。
    所以，社會熱點屬于錦上添花的內(nèi)容，考生在時間有余，學習枯燥的時候可以看看社會熱點來調(diào)節(jié)學習生活，并不用花太多的時間來專門系統(tǒng)準備。希望考生們能深刻體會這一點。
    當然，既然在戰(zhàn)略上藐視了，戰(zhàn)術(shù)上我們是不是就可以一點也不用看社會熱點了呢？當然不是，社會熱點的準備在戰(zhàn)術(shù)層面還是有用的，特別是對一些平時對國家大政方針關注本來就不多，申論學習找不到感覺的同學來講，更有幫助。