主持人：各位網(wǎng)友大家好！這里是中國教育在線直播間，今天我們很榮幸地邀請到了新東方的唐靜老師、王江濤老師和舒洋老師，三位老師好！那今天2012年考研大綱終于在大家的期盼中出版了，在接下來的時間我們就請三位老師對今天的大綱做一個詳細的解讀。首先問一下三位老師，2012年的考研大綱英語大綱相對于去年有何變化呢？
新東方唐靜(左一)、王江濤(左二)、舒洋(左三）解讀2012年考研英語大綱 查看視頻
舒洋：跟去年相比較，是沒有任何變化的，英語一對于去年來說，沒什么變化，而且英語二是在英語一的基礎(chǔ)上刪減了兩個要求，其他是變化不大。
王江濤：寫作這個部分也沒有任何變化。
唐靜：翻譯部分和完形填空部分都沒有任何變化。
主持人：您三位覺得2012年英語的考研的考試重點在哪里？
王江濤：考研英語重點是兩個東西，一個是閱讀，一個是寫作兩個方面，像翻譯也歸在了閱讀里面。
主持人：您預(yù)測一下2012年的考試難度會有什么樣的趨勢，是會比去年難還是容易一些？
王江濤：我個人覺得可能2012年考研英語難度會比2011年稍微難一點，因為我們知道2010年的考題，其實我們認為是近幾年來比較難的考題，而且寫作寫的是招募志愿者，考的文化火鍋，包括閱讀也比較難，但是2011年的考題我認為是近幾年來比較簡單的考試，考研一般有一個特點，就是這個難易程度是變化的，一般來講比如說寫作可能稍微難一些，閱讀稍微簡單一些或者反之，今年因為我們知道報考人數(shù)比去年有很大的增加，難度我們認為會比2011年稍微難一些，這是我個人的看法。
舒洋：單純這個閱讀來說，2012年之后，閱讀出題的角度跟2011年之前有一點不同，2011年這個正確學(xué)校在于跟他們掌握的位置并不是特別明確，而這個是非常明確，跟2011年相比，有些題目是一致的，所以我認為這是2012年做題的思路不會有太大的變化，如果要是難的話應(yīng)該是寫文章，題目的作題方式不會有太難的。
唐靜：翻譯是整個考研當中比較重要的部分，難易的程度跟以前的基本持平，略微偏難一點。
主持人：在大綱發(fā)行以后考生又該如何利用考試大綱來進行他們的復(fù)習(xí)呢？
舒洋：現(xiàn)在距離考試的時間還有三個月多一點，這個考研閱讀的話需要在短的時間內(nèi)根據(jù)這個大綱詞匯需要再一個月的時間內(nèi)背下來，還要再鞏固一下，沒有背下來的單詞還需要背下來，背下來之后每個月安排這個閱讀，咱們還是拿閱讀舉例子，前面是打基礎(chǔ)，比如說單詞，鞏固，第二個月重點的是看句型，第三個月是看文章。
王江濤：寫作部分我簡單說一下，包括兩篇文章，現(xiàn)在考研寫作有一個判卷的規(guī)律，就是反模板，因為很多同學(xué)可能不太重視寫作的學(xué)習(xí)，平時大部分人用來做題目，考試前背模板，這個是風險很大的事情，他們的水平和考生的水平會有比較大的區(qū)別。判卷老師其實簡單看一下考生什么樣的水平，所謂的模板就是任何作文都可以使用。
比如說有的同學(xué)說這幅圖畫生動描述了一個在中國很普遍的發(fā)人深思的社會現(xiàn)象，就講的模板，再看第二句這個同學(xué)這樣寫，說這是一個人們普遍關(guān)注的并具有永恒價值的當代中國，還是廢話，看到這樣一句話就證明這個同學(xué)基礎(chǔ)比較差，不敢現(xiàn)場發(fā)揮，只是背過的和題目無關(guān)的爛句子，其實你哪些句子是現(xiàn)場發(fā)揮得，哪些句子是背的模板，老師可以看的出來，因為精彩的句子肯定是背出來的模板。如果全是精彩句型也是零分，老師希望看到的是你現(xiàn)場發(fā)揮的水平。
如果你想取得高分的話，送給大家四個字，就是少用模板或者少用廢話。比如大家看一下今年新上市的兩本大的大綱，今年有一個小的變化，往年是有一本大綱，有一本大綱分析，今年是把大綱和大綱分析合成一本書了，這本書鞏固了英語一英語二的近兩三年的真題，這里面有一些高分作文，里面沒有特別難的詞匯，他們很少使用模板，如果說有的話也是他們自己去總結(jié)的，這個是以往的判卷規(guī)律，與眾不同，所以這是剛才我講的第一個內(nèi)容，就是考研的判卷規(guī)律就是反模板，要真正體現(xiàn)自己的寫作實力。
另外一個就是壓題，逆向思維，命題者命的題目往往是不希望你壓到的，所以希望大家不要把重心放在壓題上，這個風險太大了，因為考研一般12月份中旬開始命題，教育部考試中心專家開始命題。其實輔導(dǎo)機構(gòu)或者說考生是很難知道在想什么，這幾年的命題組長是北京外國語大學(xué)的校長吳一安教授68歲，我的大學(xué)老師，這些專家命一道題目不太去考特別生僻的話題和熱門的話題，考的是中性的話題，比如說去年考的旅游與環(huán)境，像英語二考的是汽車，都不是當年熱門的話題，像旅游與環(huán)境這個話題,我記得我上小學(xué)的時候二三十年的時候我們就講不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，是一個老掉牙的話題，所以希望大家的重心放在自己的實力上面，不要放在壓題上面。
第三個內(nèi)容我簡單講一下考研寫作一般怎么復(fù)習(xí)，其實我個人認為寫作這個部分只要你下工夫還是比較大的部分，寫作復(fù)習(xí)一般分為三個階段，第一個階段就是背誦，背什么？背誦考研寫作的范文和真題的范文，因為真體是專家一年才醞釀出來的。一般我主張去背20篇范文，十篇小作文，十篇大作文，小作文大概一百字左右，大作文大概二百字左右，如果把這些文章背下來其實包含了接近三千個考研的核心詞匯，會用到的。像唐老師以前背過西游記，唐詩頌詞，包括英文的文章背誦了很多，所以他講課是從來不用教材的，都背在腦子里。
很多考生根本就沒有背過文章，所以肚子里空空如也，這樣只好想出一句中文，把它翻譯成英文，英文不是編出來的，是背出來的，如果翻譯出來的考研是錯誤的，是中式英語，什么叫中式英語？如果這句話翻譯成中文，中文很通順，都不用打亂，可能是中式英文，就背文章，背到什么程度？12個字，滾瓜爛熟，脫口而出，多多益善，首先是多多益善，當然背的越多越好，離考試還有一百天的時間已經(jīng)不多了，也不用背太多文章，我個人認為背20篇就差不多了。
什么叫滾瓜爛熟？就是背到不用思考，不用過腦子，如果你背一篇范文如果需要想的話，就證明背的不熟，背的不熟跟沒背是一樣的，上了考場一緊張全忘了。第二個背誦的時候不能死記硬背，應(yīng)該在理解的時候去背誦，比如說每一個句子結(jié)構(gòu)搞清楚，剛才也說過這個詞匯和句子結(jié)構(gòu)。其實考研就是兩個東西，第一個是詞匯，第二個是語法，另外如果實在背不下來的話可以結(jié)合中國譯文去背，背什么樣的20篇文章？我們先說英語一好了，英語一比方上小作文考過七年，從2005年到2011年一共考過七年，每年都找一些經(jīng)典范文去背一下，至少可以背七篇小作文，包括六篇書信和六篇告示，英語一還有一個大綱摘要，經(jīng)濟全球化的主要原因至少可以做一下，把范文去背一下，這已經(jīng)八篇文章了，另外可以適當?shù)乇硟善M題，不管是書信還是告示的或者是摘要的，那么大作文就比較容易了。
比如說英語一大作文你可以去背新的十年整題范文從2002年到2011年這十年征題都可以相關(guān)的范文，英語二的話有一個大綱樣題，關(guān)于交通事故，一共是三篇范文，另外還有可以背一些圖表作文，模擬題去背一下。這是背誦，但是小作文的話，英語二也是只考過兩年，所以還是去多背一些書信的模擬題包括摘要和告示的模擬題。
其實你會發(fā)現(xiàn)很多寫作題目會反復(fù)地重考這是有原因的，因為考研寫作的命題是一個非常嚴肅的工作，如果命題失敗了，責任重大，所以命題者一般不太可能去標新立異，而且命題者一般都是大學(xué)中老年的教授，所以常見的考試方式就是把以前的考題改頭換面，再次考你。我們簡單舉個例子，比方說小作文，考過六年書信，其中兩種書信反復(fù)考，第一種書信是道歉信，考過兩次，第是2005年給老板道歉，第二次是2008年給房東道歉，所以加入在2008年考前你背過2005年的范文就沒問題了。第二種書信是建議信，第是給博物館提建議，第二次給房東提建議。第三次是2009年給編輯提建議，第四次2011年英語二給表弟提建議，這都屬于建議信，這種出題方式就叫反壓題，逆向思維，不要以為一個話題去年剛考過，今年不可能考，比如說去年考到旅游與環(huán)境，不代表今年不考旅游與環(huán)境，另外2009年考的限制使用塑料袋，是一篇議論文，2011年考的是告示，招募志愿者，幾乎完全一樣。
我們簡單總結(jié)一下，就是2009年2010年這兩篇考研小作文都來自之前的征題。另外還有英語專業(yè)的四級考試，英語專業(yè)的學(xué)生需要了解，需要參加這個考試，近三年的考研作文題目和專業(yè)四級考試的題目有比較微妙的關(guān)系，比方上2007年專業(yè)四級考試寫作題目考的是網(wǎng)絡(luò)是否應(yīng)該網(wǎng)上交友，而2009考的是網(wǎng)絡(luò)的近與遠，同樣考察了網(wǎng)絡(luò)這個話題，2008年考的是志愿者活動的好處，考的是一篇議論文，這道題目兩年之后成為2010年考研作文題目小作文招募志愿者，而2009年考的是旅游與環(huán)境，旅游是否影響環(huán)境提綱作文。所以做到了令人發(fā)指的地步。
這種情況可能是一種巧合，這并不意味著今年的考研作文題目肯定是兩年前的話題。但是送給大家一句話，重視近五年四六級專四寫作真題，從2007年到2011年。因為這命題組的成員可能參加過四六級的，而且這些命題都是社會熱點話題，為什么不能重考。剛才分析的是小作文，接著說一下大作文，其實這么多年大作文經(jīng)常考的是六大話題，但是這六大話題是命題者比較關(guān)注的話題，也就是中老年教授關(guān)注的話題，不一定是年輕的考生關(guān)注的話題，第一個是健康，我們知道老年人關(guān)注的就是健康問題，這個話題考過兩次，第是1996年考過作文健康，第二次1997考的是吸煙。
第二個話題就是兩代關(guān)系，父母和子女之間的關(guān)系，考了三次，第是1992年是父母與子女的溝通，第二次2002年父母怎么教育兒女，第三次是兒女怎么對待父母。第三個是愛心，第是1993年考的是希望工程，提綱作文，也就是給偏遠地區(qū)的孩子捐款，幫助他們上學(xué)，第二次是2001愛心，第三次2006年小作文給希望工程捐款，第四個話題就是青年面對社會，這個話題考過四次，第2003年溫室花朵經(jīng)不起風雨，這個話題既涉及到兩代關(guān)系，也涉及到青年面臨社會，這個花朵代表青年，風雨代表社會，也就是進入了社會應(yīng)該獨立，不要父母的溺愛。第二個中年青年與小青年，就是要不斷進步。第三次兩個球員踢球考的是自信，兩個球員代表青年，那場點球大戰(zhàn)代表社會。第三次是你一條腿我一條腿，你我一起走南闖北，應(yīng)該合作。2007、2008年考前你背過2003、2004年的范文很多都可以使用。
第五個話題是文化，分為兩個小話題，第一個是流行文化，社會上流行的現(xiàn)象，第是2006年偶像崇拜，就是有一個年輕人在臉上寫上名字，這道考題考的是2005年考的熱門的話題，李宇春和大長今，第二次是2009年網(wǎng)絡(luò)的近與遠，上網(wǎng)也是當年的一個現(xiàn)象。社會上流行的一些現(xiàn)象。那么文化的第二個小話題就是文化交流或者文化融合，考過兩次，第2002年美國小女孩穿中國服裝。第二次2010年文化火鍋既美味又營養(yǎng)，考的是文化融合，其實是一個話題。第六個話題就是環(huán)境，考過四次，第1999年圖表作文保護野生動物，第二次2000年圖畫作文，保護海洋資源，第三次2009年書信，限制使用塑料袋，第四次就是去年旅游與環(huán)境，在去年考前研究過1999年，2000年的范文，其實很多都可以使用。所以我們剛才總結(jié)了考研比用的六大考題，其實重要的是真題，所以要去背真題的范文，這個是第一個步驟就是背誦。
第二個步驟就是默寫，把文章背過之后，把書合上，把你背的文章默寫，找一個紅筆對照原文把錯誤改過來，這些錯誤就是你寫作的弱點，你設(shè)想一下如果一篇文章背的很熟去寫還是寫錯他你上了考場還是不能寫對，而且默寫到什么程度，小作文八分鐘默寫完，大作文十五分鐘默寫完，默寫到這個程度證明背的比較熟。有的同學(xué)一篇文章默寫一個小時，那證明你跟沒背是一樣的。
第三個工作就是仿寫，也就是模仿你背過的文章去寫一篇新的文章，因為一篇文章你只是背過，從來不去用，那不是你的，比如說我們剛才講過的六大話題，每一個話題內(nèi)容可以互相仿寫，先去背2000年的范文，商業(yè)捕魚保護海洋資源，再去寫去年的考題旅游與環(huán)境，然后去背去年的范文，然后再去2000年的話題，所以相似的話題可能有利于仿寫。我們簡單總結(jié)一下寫作學(xué)習(xí)我們講三個步驟，第一個就是背誦，第二個就是默寫，第三個就是仿寫，其實很簡單，只要你功夫下到了，寫作取得一個理想的成績還是比較容易的。比如說現(xiàn)在新東方開設(shè)了無憂考研計劃，這些學(xué)生基礎(chǔ)不太好，只要通過這三個步驟去做，寫作還是提高很快的。
我們簡單總結(jié)一下剛才我講的三個東西，第一個就是考研寫作的判卷規(guī)律，三個字，反模板，也許你有師兄師姐他們寫作沒有父系背的模板考過了，可能有兩個原因，第一個原因可能他基礎(chǔ)比較好，第二個原因可能他運氣比較好。第二個我們講的考研寫作的命題規(guī)律，就是反壓題，逆向思維。第三個我講的是考研寫作的學(xué)習(xí)方法也是三個步驟，背誦、默寫、仿寫，這是關(guān)于寫作的部分我給大家講這么多。關(guān)于翻譯部分請王老師給大家講一下。
唐靜：翻譯部分分兩個部分，第一個部分還是堅持長期練習(xí)，因為英語一一直考察翻譯，所以我建議大家在再剩下一百天左右的時間每天做一個長短句可以選擇翻譯的真題從1990年到2011年，總共有22年，110句話，正好夠我們每天練習(xí)一個長難句，注意三點，一定要首先要?？?，自己要動作做一下，不要看答案，這個對考生非常關(guān)鍵，因為翻譯其實就是考察你的一個動手能力。
所以大家一定要每年堅持模考，然后練習(xí)長難句的時候還要注意第二點，修改一下議文，分析每一個單詞，分析它在這句話中的意思，以及要分析這句話的語法結(jié)構(gòu)，剛才也談到了這個問題，分析主要是提高自己的語法能力，翻譯能力，寫作能力，怎么提高自己的能力？其實就是在平時復(fù)習(xí)當中提高自己的能力，所以在修改的時候就是對你的單詞基礎(chǔ)，語法基礎(chǔ)，甚至閱讀基礎(chǔ)，因為我們做的句子是英漢的句子，甚至可以提高自己的寫作基礎(chǔ)，就可以提升，所以一定要分析一下修改一下自己的議文。
還有第三點修改完議文之后要適當參考一下答案，然后在對答案的時候，很多同學(xué)就是在自己翻譯的漢語和我們給的漢語答案是不一樣，其實一樣不一樣都沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要看看只要大概意思相同我們就認為你對了。對完大案要分析自己的錯誤，要弄清自己錯在哪兒，所以對長難句不太懂的不太理解的，在那本書里面第四章有非常詳細的解釋，第四章對每句話的解釋都可以好好地去看一下，推敲一下，這是英語一的同學(xué)每天堅持做長難句，第一點先?？迹诙c再修改，第三點再對答案。
同時英語二的同學(xué)，因為英語二翻譯和英語一翻譯略微不同，因為英語二翻譯的分值很高，占了15分，所以英語二的翻譯是考英語二的同學(xué)必須要供克的，所以工科長難句是英語二和英語一都應(yīng)該要掌握的。因為考察的是一段話的翻譯，其實復(fù)習(xí)考研就是復(fù)習(xí)閱讀，所以把舒老師講的把閱讀文章做一個翻譯練習(xí)就可以了。所以那當然無論是英語一和英語二的同學(xué)我覺得都需要適當?？?，因為畢竟到了考試準備關(guān)鍵的時候所以每隔我覺得大家都把模考拿出來復(fù)習(xí)一下，這樣就比較有準備有計劃地突破我們的考試，所以堅持每天做下去就好了。這是翻譯這部分的復(fù)習(xí)。
新東方唐靜(左一)、王江濤(左二)、舒洋(左三）解讀2012年考研英語大綱 查看視頻
舒洋：跟去年相比較，是沒有任何變化的，英語一對于去年來說，沒什么變化，而且英語二是在英語一的基礎(chǔ)上刪減了兩個要求，其他是變化不大。
王江濤：寫作這個部分也沒有任何變化。
唐靜：翻譯部分和完形填空部分都沒有任何變化。
主持人：您三位覺得2012年英語的考研的考試重點在哪里？
王江濤：考研英語重點是兩個東西，一個是閱讀，一個是寫作兩個方面，像翻譯也歸在了閱讀里面。
主持人：您預(yù)測一下2012年的考試難度會有什么樣的趨勢，是會比去年難還是容易一些？
王江濤：我個人覺得可能2012年考研英語難度會比2011年稍微難一點，因為我們知道2010年的考題，其實我們認為是近幾年來比較難的考題，而且寫作寫的是招募志愿者，考的文化火鍋，包括閱讀也比較難，但是2011年的考題我認為是近幾年來比較簡單的考試，考研一般有一個特點，就是這個難易程度是變化的，一般來講比如說寫作可能稍微難一些，閱讀稍微簡單一些或者反之，今年因為我們知道報考人數(shù)比去年有很大的增加，難度我們認為會比2011年稍微難一些，這是我個人的看法。
舒洋：單純這個閱讀來說，2012年之后，閱讀出題的角度跟2011年之前有一點不同，2011年這個正確學(xué)校在于跟他們掌握的位置并不是特別明確，而這個是非常明確，跟2011年相比，有些題目是一致的，所以我認為這是2012年做題的思路不會有太大的變化，如果要是難的話應(yīng)該是寫文章，題目的作題方式不會有太難的。
唐靜：翻譯是整個考研當中比較重要的部分，難易的程度跟以前的基本持平，略微偏難一點。
主持人：在大綱發(fā)行以后考生又該如何利用考試大綱來進行他們的復(fù)習(xí)呢？
舒洋：現(xiàn)在距離考試的時間還有三個月多一點，這個考研閱讀的話需要在短的時間內(nèi)根據(jù)這個大綱詞匯需要再一個月的時間內(nèi)背下來，還要再鞏固一下，沒有背下來的單詞還需要背下來，背下來之后每個月安排這個閱讀，咱們還是拿閱讀舉例子，前面是打基礎(chǔ)，比如說單詞，鞏固，第二個月重點的是看句型，第三個月是看文章。
王江濤：寫作部分我簡單說一下，包括兩篇文章，現(xiàn)在考研寫作有一個判卷的規(guī)律，就是反模板，因為很多同學(xué)可能不太重視寫作的學(xué)習(xí)，平時大部分人用來做題目，考試前背模板，這個是風險很大的事情，他們的水平和考生的水平會有比較大的區(qū)別。判卷老師其實簡單看一下考生什么樣的水平，所謂的模板就是任何作文都可以使用。
比如說有的同學(xué)說這幅圖畫生動描述了一個在中國很普遍的發(fā)人深思的社會現(xiàn)象，就講的模板，再看第二句這個同學(xué)這樣寫，說這是一個人們普遍關(guān)注的并具有永恒價值的當代中國，還是廢話，看到這樣一句話就證明這個同學(xué)基礎(chǔ)比較差，不敢現(xiàn)場發(fā)揮，只是背過的和題目無關(guān)的爛句子，其實你哪些句子是現(xiàn)場發(fā)揮得，哪些句子是背的模板，老師可以看的出來，因為精彩的句子肯定是背出來的模板。如果全是精彩句型也是零分，老師希望看到的是你現(xiàn)場發(fā)揮的水平。
如果你想取得高分的話，送給大家四個字，就是少用模板或者少用廢話。比如大家看一下今年新上市的兩本大的大綱，今年有一個小的變化，往年是有一本大綱，有一本大綱分析，今年是把大綱和大綱分析合成一本書了，這本書鞏固了英語一英語二的近兩三年的真題，這里面有一些高分作文，里面沒有特別難的詞匯，他們很少使用模板，如果說有的話也是他們自己去總結(jié)的，這個是以往的判卷規(guī)律，與眾不同，所以這是剛才我講的第一個內(nèi)容，就是考研的判卷規(guī)律就是反模板，要真正體現(xiàn)自己的寫作實力。
另外一個就是壓題，逆向思維，命題者命的題目往往是不希望你壓到的，所以希望大家不要把重心放在壓題上，這個風險太大了，因為考研一般12月份中旬開始命題，教育部考試中心專家開始命題。其實輔導(dǎo)機構(gòu)或者說考生是很難知道在想什么，這幾年的命題組長是北京外國語大學(xué)的校長吳一安教授68歲，我的大學(xué)老師，這些專家命一道題目不太去考特別生僻的話題和熱門的話題，考的是中性的話題，比如說去年考的旅游與環(huán)境，像英語二考的是汽車，都不是當年熱門的話題，像旅游與環(huán)境這個話題,我記得我上小學(xué)的時候二三十年的時候我們就講不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，是一個老掉牙的話題，所以希望大家的重心放在自己的實力上面，不要放在壓題上面。
第三個內(nèi)容我簡單講一下考研寫作一般怎么復(fù)習(xí)，其實我個人認為寫作這個部分只要你下工夫還是比較大的部分，寫作復(fù)習(xí)一般分為三個階段，第一個階段就是背誦，背什么？背誦考研寫作的范文和真題的范文，因為真體是專家一年才醞釀出來的。一般我主張去背20篇范文，十篇小作文，十篇大作文，小作文大概一百字左右，大作文大概二百字左右，如果把這些文章背下來其實包含了接近三千個考研的核心詞匯，會用到的。像唐老師以前背過西游記，唐詩頌詞，包括英文的文章背誦了很多，所以他講課是從來不用教材的，都背在腦子里。
很多考生根本就沒有背過文章，所以肚子里空空如也，這樣只好想出一句中文，把它翻譯成英文，英文不是編出來的，是背出來的，如果翻譯出來的考研是錯誤的，是中式英語，什么叫中式英語？如果這句話翻譯成中文，中文很通順，都不用打亂，可能是中式英文，就背文章，背到什么程度？12個字，滾瓜爛熟，脫口而出，多多益善，首先是多多益善，當然背的越多越好，離考試還有一百天的時間已經(jīng)不多了，也不用背太多文章，我個人認為背20篇就差不多了。
什么叫滾瓜爛熟？就是背到不用思考，不用過腦子，如果你背一篇范文如果需要想的話，就證明背的不熟，背的不熟跟沒背是一樣的，上了考場一緊張全忘了。第二個背誦的時候不能死記硬背，應(yīng)該在理解的時候去背誦，比如說每一個句子結(jié)構(gòu)搞清楚，剛才也說過這個詞匯和句子結(jié)構(gòu)。其實考研就是兩個東西，第一個是詞匯，第二個是語法，另外如果實在背不下來的話可以結(jié)合中國譯文去背，背什么樣的20篇文章？我們先說英語一好了，英語一比方上小作文考過七年，從2005年到2011年一共考過七年，每年都找一些經(jīng)典范文去背一下，至少可以背七篇小作文，包括六篇書信和六篇告示，英語一還有一個大綱摘要，經(jīng)濟全球化的主要原因至少可以做一下，把范文去背一下，這已經(jīng)八篇文章了，另外可以適當?shù)乇硟善M題，不管是書信還是告示的或者是摘要的，那么大作文就比較容易了。
比如說英語一大作文你可以去背新的十年整題范文從2002年到2011年這十年征題都可以相關(guān)的范文，英語二的話有一個大綱樣題，關(guān)于交通事故，一共是三篇范文，另外還有可以背一些圖表作文，模擬題去背一下。這是背誦，但是小作文的話，英語二也是只考過兩年，所以還是去多背一些書信的模擬題包括摘要和告示的模擬題。
其實你會發(fā)現(xiàn)很多寫作題目會反復(fù)地重考這是有原因的，因為考研寫作的命題是一個非常嚴肅的工作，如果命題失敗了，責任重大，所以命題者一般不太可能去標新立異，而且命題者一般都是大學(xué)中老年的教授，所以常見的考試方式就是把以前的考題改頭換面，再次考你。我們簡單舉個例子，比方說小作文，考過六年書信，其中兩種書信反復(fù)考，第一種書信是道歉信，考過兩次，第是2005年給老板道歉，第二次是2008年給房東道歉，所以加入在2008年考前你背過2005年的范文就沒問題了。第二種書信是建議信，第是給博物館提建議，第二次給房東提建議。第三次是2009年給編輯提建議，第四次2011年英語二給表弟提建議，這都屬于建議信，這種出題方式就叫反壓題，逆向思維，不要以為一個話題去年剛考過，今年不可能考，比如說去年考到旅游與環(huán)境，不代表今年不考旅游與環(huán)境，另外2009年考的限制使用塑料袋，是一篇議論文，2011年考的是告示，招募志愿者，幾乎完全一樣。
我們簡單總結(jié)一下，就是2009年2010年這兩篇考研小作文都來自之前的征題。另外還有英語專業(yè)的四級考試，英語專業(yè)的學(xué)生需要了解，需要參加這個考試，近三年的考研作文題目和專業(yè)四級考試的題目有比較微妙的關(guān)系，比方上2007年專業(yè)四級考試寫作題目考的是網(wǎng)絡(luò)是否應(yīng)該網(wǎng)上交友，而2009考的是網(wǎng)絡(luò)的近與遠，同樣考察了網(wǎng)絡(luò)這個話題，2008年考的是志愿者活動的好處，考的是一篇議論文，這道題目兩年之后成為2010年考研作文題目小作文招募志愿者，而2009年考的是旅游與環(huán)境，旅游是否影響環(huán)境提綱作文。所以做到了令人發(fā)指的地步。
這種情況可能是一種巧合，這并不意味著今年的考研作文題目肯定是兩年前的話題。但是送給大家一句話，重視近五年四六級專四寫作真題，從2007年到2011年。因為這命題組的成員可能參加過四六級的，而且這些命題都是社會熱點話題，為什么不能重考。剛才分析的是小作文，接著說一下大作文，其實這么多年大作文經(jīng)常考的是六大話題，但是這六大話題是命題者比較關(guān)注的話題，也就是中老年教授關(guān)注的話題，不一定是年輕的考生關(guān)注的話題，第一個是健康，我們知道老年人關(guān)注的就是健康問題，這個話題考過兩次，第是1996年考過作文健康，第二次1997考的是吸煙。
第二個話題就是兩代關(guān)系，父母和子女之間的關(guān)系，考了三次，第是1992年是父母與子女的溝通，第二次2002年父母怎么教育兒女，第三次是兒女怎么對待父母。第三個是愛心，第是1993年考的是希望工程，提綱作文，也就是給偏遠地區(qū)的孩子捐款，幫助他們上學(xué)，第二次是2001愛心，第三次2006年小作文給希望工程捐款，第四個話題就是青年面對社會，這個話題考過四次，第2003年溫室花朵經(jīng)不起風雨，這個話題既涉及到兩代關(guān)系，也涉及到青年面臨社會，這個花朵代表青年，風雨代表社會，也就是進入了社會應(yīng)該獨立，不要父母的溺愛。第二個中年青年與小青年，就是要不斷進步。第三次兩個球員踢球考的是自信，兩個球員代表青年，那場點球大戰(zhàn)代表社會。第三次是你一條腿我一條腿，你我一起走南闖北，應(yīng)該合作。2007、2008年考前你背過2003、2004年的范文很多都可以使用。
第五個話題是文化，分為兩個小話題，第一個是流行文化，社會上流行的現(xiàn)象，第是2006年偶像崇拜，就是有一個年輕人在臉上寫上名字，這道考題考的是2005年考的熱門的話題，李宇春和大長今，第二次是2009年網(wǎng)絡(luò)的近與遠，上網(wǎng)也是當年的一個現(xiàn)象。社會上流行的一些現(xiàn)象。那么文化的第二個小話題就是文化交流或者文化融合，考過兩次，第2002年美國小女孩穿中國服裝。第二次2010年文化火鍋既美味又營養(yǎng)，考的是文化融合，其實是一個話題。第六個話題就是環(huán)境，考過四次，第1999年圖表作文保護野生動物，第二次2000年圖畫作文，保護海洋資源，第三次2009年書信，限制使用塑料袋，第四次就是去年旅游與環(huán)境，在去年考前研究過1999年，2000年的范文，其實很多都可以使用。所以我們剛才總結(jié)了考研比用的六大考題，其實重要的是真題，所以要去背真題的范文，這個是第一個步驟就是背誦。
第二個步驟就是默寫，把文章背過之后，把書合上，把你背的文章默寫，找一個紅筆對照原文把錯誤改過來，這些錯誤就是你寫作的弱點，你設(shè)想一下如果一篇文章背的很熟去寫還是寫錯他你上了考場還是不能寫對，而且默寫到什么程度，小作文八分鐘默寫完，大作文十五分鐘默寫完，默寫到這個程度證明背的比較熟。有的同學(xué)一篇文章默寫一個小時，那證明你跟沒背是一樣的。
第三個工作就是仿寫，也就是模仿你背過的文章去寫一篇新的文章，因為一篇文章你只是背過，從來不去用，那不是你的，比如說我們剛才講過的六大話題，每一個話題內(nèi)容可以互相仿寫，先去背2000年的范文，商業(yè)捕魚保護海洋資源，再去寫去年的考題旅游與環(huán)境，然后去背去年的范文，然后再去2000年的話題，所以相似的話題可能有利于仿寫。我們簡單總結(jié)一下寫作學(xué)習(xí)我們講三個步驟，第一個就是背誦，第二個就是默寫，第三個就是仿寫，其實很簡單，只要你功夫下到了，寫作取得一個理想的成績還是比較容易的。比如說現(xiàn)在新東方開設(shè)了無憂考研計劃，這些學(xué)生基礎(chǔ)不太好，只要通過這三個步驟去做，寫作還是提高很快的。
我們簡單總結(jié)一下剛才我講的三個東西，第一個就是考研寫作的判卷規(guī)律，三個字，反模板，也許你有師兄師姐他們寫作沒有父系背的模板考過了，可能有兩個原因，第一個原因可能他基礎(chǔ)比較好，第二個原因可能他運氣比較好。第二個我們講的考研寫作的命題規(guī)律，就是反壓題，逆向思維。第三個我講的是考研寫作的學(xué)習(xí)方法也是三個步驟，背誦、默寫、仿寫，這是關(guān)于寫作的部分我給大家講這么多。關(guān)于翻譯部分請王老師給大家講一下。
唐靜：翻譯部分分兩個部分，第一個部分還是堅持長期練習(xí)，因為英語一一直考察翻譯，所以我建議大家在再剩下一百天左右的時間每天做一個長短句可以選擇翻譯的真題從1990年到2011年，總共有22年，110句話，正好夠我們每天練習(xí)一個長難句，注意三點，一定要首先要?？?，自己要動作做一下，不要看答案，這個對考生非常關(guān)鍵，因為翻譯其實就是考察你的一個動手能力。
所以大家一定要每年堅持模考，然后練習(xí)長難句的時候還要注意第二點，修改一下議文，分析每一個單詞，分析它在這句話中的意思，以及要分析這句話的語法結(jié)構(gòu)，剛才也談到了這個問題，分析主要是提高自己的語法能力，翻譯能力，寫作能力，怎么提高自己的能力？其實就是在平時復(fù)習(xí)當中提高自己的能力，所以在修改的時候就是對你的單詞基礎(chǔ)，語法基礎(chǔ)，甚至閱讀基礎(chǔ)，因為我們做的句子是英漢的句子，甚至可以提高自己的寫作基礎(chǔ)，就可以提升，所以一定要分析一下修改一下自己的議文。
還有第三點修改完議文之后要適當參考一下答案，然后在對答案的時候，很多同學(xué)就是在自己翻譯的漢語和我們給的漢語答案是不一樣，其實一樣不一樣都沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要看看只要大概意思相同我們就認為你對了。對完大案要分析自己的錯誤，要弄清自己錯在哪兒，所以對長難句不太懂的不太理解的，在那本書里面第四章有非常詳細的解釋，第四章對每句話的解釋都可以好好地去看一下，推敲一下，這是英語一的同學(xué)每天堅持做長難句，第一點先?？迹诙c再修改，第三點再對答案。
同時英語二的同學(xué)，因為英語二翻譯和英語一翻譯略微不同，因為英語二翻譯的分值很高，占了15分，所以英語二的翻譯是考英語二的同學(xué)必須要供克的，所以工科長難句是英語二和英語一都應(yīng)該要掌握的。因為考察的是一段話的翻譯，其實復(fù)習(xí)考研就是復(fù)習(xí)閱讀，所以把舒老師講的把閱讀文章做一個翻譯練習(xí)就可以了。所以那當然無論是英語一和英語二的同學(xué)我覺得都需要適當?？?，因為畢竟到了考試準備關(guān)鍵的時候所以每隔我覺得大家都把模考拿出來復(fù)習(xí)一下，這樣就比較有準備有計劃地突破我們的考試，所以堅持每天做下去就好了。這是翻譯這部分的復(fù)習(xí)。